小學(xué)第二學(xué)期圖書室工作計劃【可編輯版】

1、小學(xué)第二學(xué)期圖書室工作計劃小學(xué)第二學(xué)期圖書室工作計劃為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以教育部中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）為依據(jù)，以“為孩子未來奠基，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進一步認識新時期學(xué)校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識，進一步確立服務(wù)育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學(xué)生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務(wù)的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學(xué)生的識別能力、

2、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化，小學(xué)圖書館工作計劃。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。二、工作目標1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習(xí)慣。3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。三、工作措施第 13 頁 共 7 頁1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)

3、習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖 書起，就要圍繞對學(xué)生進行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖 書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的 圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖 書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書 刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容 的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教 育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅持學(xué)生為 主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合 理。2、全開架的借閱方式。圖書室

4、的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書 直接與學(xué)生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽 區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué) 生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。3、制度化的學(xué)生管理員隊伍。學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學(xué)校對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對固定的學(xué)生 管理員隊伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)

5、校圖書館的作用。4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，需要到圖書館尋

6、找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對教師，還應(yīng)及時提供教學(xué)及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取

7、得更豐碩的成果。四、工作安排二月份1. 制訂圖書室工作計劃，布置本學(xué)期圖書室工作。通過廣播，對學(xué)生進行借閱指導(dǎo)。3. 各班圖書管理員，競聘學(xué)生圖書管理員，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。制訂學(xué)生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。4. 做好新書介紹。配合學(xué)校做好上傳學(xué)生讀書征文的工作，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、投票。5. 搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。三月份1. 開展讀書筆記交流活動，對獲獎學(xué)生進行表彰。對各班進行閱讀課的指導(dǎo)，并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。3. 更新圖書室，對學(xué)生獲獎作品進行貼出。4. 召開一次圖書管理員會議，總結(jié)上月工作。四月份1. 做好圖書室圖書添置工作。搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。3.

8、開展教師讀書沙龍活動。4. 舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。5. 圖書室工作人員撰寫圖書室論文，參加比賽，計劃小學(xué)圖書館工作計劃。五月份1. 開展讀書節(jié)活動。開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。3. 舉辦新書展覽會。六月份1. 召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。做好圖書歸還工作和整理工作；3. 評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。4. 對添置的新書，根據(jù)中圖法編目、上架。5. 總結(jié)本學(xué)期工作。附送：小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)（小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)）小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)（小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)）認真執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例以教育為中心，以預(yù)防為重點， 堅持“預(yù)防為

9、主，防治結(jié)合”的方針，降低患病率，認真做好健康教 育工作，保證學(xué)生的身心健康，下面總結(jié)我校一年來健康教育和衛(wèi)生 保健工作的具體情況。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精細管理。學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的有機組織部分，是實施素質(zhì)教育培養(yǎng) 跨世紀人才的重要內(nèi)容之一。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視衛(wèi)生工作，結(jié) 合學(xué)校創(chuàng)建文明單位活動把它列入重要的議事日程。學(xué)校建立了衛(wèi)生 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由書記擔任，成員有總務(wù)處成員、大隊輔導(dǎo)員、 保健教師、年級段負責人。各職能小組有領(lǐng)導(dǎo)、有分工、有三五年規(guī) 劃、有計劃、有總結(jié)。定期召開會議，校領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心支持的同時，定 期檢查和抽查各項工作開展的情況。各領(lǐng)導(dǎo)小組均建立了規(guī)章制度。如：衛(wèi)生室工作職

10、責和工作制度、傳染病疫情報告管理制度、體衛(wèi)工作制度、教學(xué)衛(wèi)生制度、兩操評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、食 品衛(wèi)生監(jiān)督檢查制度、師生體檢制度、學(xué)生安全與衛(wèi)生防護，少數(shù)民 族風(fēng)俗習(xí)慣制度等等。以上各項制度的建立，對我校各項工作的推動 和開展均起到了決定性作用。為了使工作落到實處，本學(xué)期特制定了 相應(yīng)措施，并做“四個一”，即一日三次巡查，一周一次衛(wèi)生大檢 查，一月一次評比、一學(xué)期表彰一次（單項衛(wèi)生先進班級）加重了衛(wèi) 生工作在學(xué)校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衛(wèi)生逐年好。二、積極開展健康教育活動，培養(yǎng)良好習(xí)慣、強化健康意識1、健康

11、教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規(guī)范，并組織開展兩次教研活動。2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學(xué)年共開展健康教育講座 2 次，黑板報專題兩次等。3、利用健康教育課，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。要使課業(yè)負擔過重的學(xué)生對枯燥的健康知識感 興趣，就必須在課堂教學(xué)上下工夫。青春期衛(wèi)生知識是健康教育的一 個重要主成部分。就是要通過健康教育來提高了學(xué)生對青春期衛(wèi)生知 識重要性和必要性的認識。使他們認識到，青春期是人生最美好、最重要、最關(guān)鍵的時期。隨著自己生理和心理的急劇變化，特別是性生 理和性心理的變化。青春期常常又是人生的神秘時期。如果不

12、能科學(xué)地認識這些生理變化，就會影響自己的學(xué)習(xí)、生活、健康。要珍惜青 春，就要學(xué)習(xí)好青春期的衛(wèi)生知識。掌握好青春期衛(wèi)生保健的基本知 識。以此促進自身健康發(fā)展。班主任及任課老師輔導(dǎo)、督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。4、把健康教育列入常規(guī)教育的一項，各班衛(wèi)生情況與其他常規(guī)一并列入每日評比，每周工作重點上校周工作計劃。三、健康監(jiān)督，疾病防治1、利用校園宣傳陣地、大報欄、宣傳小報、廣播講話、發(fā)家長信、對衛(wèi)生員培訓(xùn)等方式，對師生宣傳各種常見病、多發(fā)病、傳染病的防病知識。提高師生對疾病的認識和了解，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高個人自我保健的意識和能力。特別是3 月份開始的禽流感（ h7n9）

13、傳染性疾病的預(yù)防中，我們嚴格按章上級要求及本校的疾病預(yù)防方案嚴格執(zhí)行，保證學(xué)生、老師們的身體健康。2、利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展健康教育。利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采取師生共同觀看電教片、錄象帶、實驗演示等科教片，直觀了解防病滅病知識。3、上好健康教育課。通過不斷探索、更新、實踐早已規(guī)范化。我們做到了六有，即有教學(xué)計劃，有教材，有專職教師，有教案，有課時，有考試和成績。在開設(shè)健康教育課的同時，根據(jù)學(xué)生發(fā)育特點，又增加了青春期教育，心理健康教育，心理保健等授課內(nèi)容，收到了良好的效果。健康教育課的形式也是多樣化的。如：電化教學(xué)，通過觀看錄象帶新生命的誕生，兒童青少年各年齡時期的發(fā)育特點，從嬰兒期，青春發(fā)育期，青年期，成年期到老年期。利用電