偉人細(xì)胞教學(xué)課件

1、偉人細(xì)胞秦文君秦文君 秦文君，1954年出生。上海人。1982年開始文學(xué)創(chuàng)作，已出版作品400萬字，代表作有男生賈里新傳，女生賈梅新傳，小鬼魯智勝，小妖林曉梅，先后四十余次獲各種文學(xué)獎(jiǎng)，其中男生賈里全傳、寶貝當(dāng)家、孤女俱樂部等作品分別獲國家精神文明“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)；國家圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)；冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)及上海第三屆文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；中國作家協(xié)會(huì)第三第四屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng). 自讀課文，圈出不會(huì)讀自讀課文，圈出不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)的字?；蜃x不準(zhǔn)的字。給下列紅色的字注音給下列紅色的字注音豁豁達(dá)達(dá) 自自詡詡 瞌瞌睡睡鉚鉚 薈萃薈萃 冷冷颼颼颼颼 骷髏聘骷髏聘請(qǐng)請(qǐng)履履歷歷查查老師老師 茅茅塞塞頓開頓開 咬文咬文

2、嚼嚼字字huxkmohu cusu suk lulzhsjiopn想一想想一想 議一議議一議: :1 1學(xué)習(xí)本文，學(xué)什么（掌握哪些內(nèi)容）？學(xué)習(xí)本文，學(xué)什么（掌握哪些內(nèi)容）？2 2怎樣學(xué)（通過什么方法掌握這些內(nèi)怎樣學(xué)（通過什么方法掌握這些內(nèi)容）？容）？3 3先學(xué)什么內(nèi)容，后學(xué)什么內(nèi)容？先學(xué)什么內(nèi)容，后學(xué)什么內(nèi)容？ 讀課文，用簡潔的語言讀課文，用簡潔的語言概括賈里做了幾件事？給每概括賈里做了幾件事？給每個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。形式：小組討論形式：小組討論明確明確: : 1 1、計(jì)劃一失敗，敵人變成朋友。、計(jì)劃一失敗，敵人變成朋友。 2 2、計(jì)劃二失敗，沒練成、計(jì)劃二失敗，沒練成“矮

3、個(gè)風(fēng)度矮個(gè)風(fēng)度”。 3 3、計(jì)劃三失敗，打工計(jì)劃破產(chǎn)。、計(jì)劃三失敗，打工計(jì)劃破產(chǎn)。 4 4、獲得意外成功。、獲得意外成功。學(xué)生質(zhì)疑：學(xué)生質(zhì)疑： 對(duì)于本文情節(jié)中感到困惑的地方？對(duì)于本文情節(jié)中感到困惑的地方？探究學(xué)習(xí)：探究學(xué)習(xí)： 1 1你認(rèn)為賈里身上有沒有你認(rèn)為賈里身上有沒有“偉人細(xì)胞偉人細(xì)胞”？如果有，體現(xiàn)在哪里？如果有，體現(xiàn)在哪里？2 2賈里的賈里的“偉人計(jì)劃偉人計(jì)劃”成功了嗎？為什么成功了嗎？為什么失敗？成功的原因又是什么？失??？成功的原因又是什么？3 3文中哪句話揭示了文章的主旨？如果你文中哪句話揭示了文章的主旨？如果你是賈里的朋友，你會(huì)對(duì)賈里說些什么？是賈里的朋友，你會(huì)對(duì)賈里說些什么？賈里明確了賈里的偉人計(jì)劃后，請(qǐng)大家用自己喜歡的方式自讀課文，要求讀出人物性格。賈里才智不凡才智不凡愛憎分明愛憎分明勇往直前勇往直前 我們?cè)谌松缆飞弦羞h(yuǎn)大的理想，我們?cè)谌松缆飞弦羞h(yuǎn)大的理想，但要從小事做起。認(rèn)識(shí)了賈里，有哪但要從小事做起。認(rèn)識(shí)了賈里，有哪些同學(xué)想和他交朋友？些同學(xué)想和他交朋友？ 賈里現(xiàn)在心里正充滿著酸甜苦辣的賈里現(xiàn)在心里正充滿