大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查

1、大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查團(tuán)隊(duì)成員：梁錦成 林麗娟 古艷 邱莉萍 龔于紅 胡婷專業(yè)班級(jí)：物流一班制作時(shí)間：2013/12/15大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查確定主題發(fā)放問卷收回問卷分析與總結(jié)調(diào)查流程大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查我們的主題關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報(bào)告大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀就業(yè)需求量大供給崗位不足供求匹配失調(diào)大學(xué)生就業(yè)狀況十分嚴(yán)峻大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的壯觀景象大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查求職現(xiàn)場(chǎng)大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查二、調(diào)查的結(jié)果分析二、調(diào)查的結(jié)果分析 大

2、學(xué)生基本情況調(diào)查大學(xué)生基本情況調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀念大學(xué)生就業(yè)觀念大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查1.性別性別（一）大學(xué)生基本情況調(diào)查（一）大學(xué)生基本情況調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查2.城市城市大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查3.專業(yè)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查4.就業(yè)取向：企業(yè)大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查5.就業(yè)取向：地區(qū)大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查6.就業(yè)取向：發(fā)展條件就業(yè)取向：發(fā)展條件大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查7.專業(yè)與工作性質(zhì)專業(yè)與工作性質(zhì)大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查8.就業(yè)渠道選擇445420192150102030405

3、060人才招聘市場(chǎng)校園招聘會(huì)網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷親戚朋友介紹報(bào)紙廣播媒體報(bào)導(dǎo)毛遂自薦系列1大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查9.就業(yè)指導(dǎo)：獲取信就業(yè)指導(dǎo)：獲取信息息大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查10.對(duì)就業(yè)困難認(rèn)知大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查11.就業(yè)新路：創(chuàng)業(yè)就業(yè)新路：創(chuàng)業(yè)大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查12.基層工作意向基層工作意向大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生畢業(yè)參加工作月薪比率表大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查3.對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上流行的對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上流行的“大學(xué)生畢業(yè)意味著失業(yè)大學(xué)生畢業(yè)意味著失業(yè)”這種說法你的態(tài)度是？這種說法你的態(tài)度是？ 對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上流行的對(duì)現(xiàn)在社

4、會(huì)上流行的“大學(xué)生畢業(yè)意味大學(xué)生畢業(yè)意味著失業(yè)著失業(yè)”這種說法你的態(tài)度是？這種說法你的態(tài)度是？根據(jù)調(diào)查顯示有根據(jù)調(diào)查顯示有1%的大學(xué)生贊同這一觀點(diǎn)，有的大學(xué)生贊同這一觀點(diǎn)，有17%的大學(xué)生基本贊同這一觀點(diǎn)，有的大學(xué)生基本贊同這一觀點(diǎn)，有63%的大學(xué)的大學(xué)生認(rèn)為不能一概而論，有生認(rèn)為不能一概而論，有19%的大學(xué)生持不贊同的大學(xué)生持不贊同的觀點(diǎn)。通過調(diào)查我們可以看出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)就的觀點(diǎn)。通過調(diào)查我們可以看出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)就業(yè)這一問題有比較清醒的認(rèn)識(shí)，有危機(jī)感。絕大業(yè)這一問題有比較清醒的認(rèn)識(shí)，有危機(jī)感。絕大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)自己的能力有一定的自信，認(rèn)為多數(shù)的大學(xué)生對(duì)自己的能力有一定的自信，認(rèn)為依靠自己的努

5、力，大學(xué)畢業(yè)之后不一定會(huì)失業(yè)。依靠自己的努力，大學(xué)畢業(yè)之后不一定會(huì)失業(yè)。對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)等于失業(yè)這個(gè)問題我們不能太絕對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)等于失業(yè)這個(gè)問題我們不能太絕對(duì)，要辯證的看待這一問題對(duì)，要辯證的看待這一問題大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)難的原因?qū)I(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，沒有形成自己的核心競(jìng)沒有形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力爭(zhēng)力。能力水平低下，特別能力水平低下，特別是實(shí)踐動(dòng)手能力不強(qiáng)是實(shí)踐動(dòng)手能力不強(qiáng)。大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查談你對(duì)現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)狀況的談你對(duì)現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)狀況的看法看法就業(yè)就業(yè) 形勢(shì)相當(dāng)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻人才供不嚴(yán)峻人才供不應(yīng)求

6、，就業(yè)競(jìng)應(yīng)求，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大爭(zhēng)壓力較大要努力完善自身的發(fā)展，要努力完善自身的發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)提高自身綜合素質(zhì)國(guó)家應(yīng)該開拓更多國(guó)家應(yīng)該開拓更多的就業(yè)機(jī)會(huì)的就業(yè)機(jī)會(huì)勞動(dòng)力勞動(dòng)力的結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)不合理，不合理，需要的需要的人才找人才找不到不到不少企業(yè)不愿招應(yīng)屆畢業(yè)生，企不少企業(yè)不愿招應(yīng)屆畢業(yè)生，企業(yè)不愿花時(shí)間和精力培養(yǎng)新人業(yè)不愿花時(shí)間和精力培養(yǎng)新人很多在招聘的時(shí)候弄虛作很多在招聘的時(shí)候弄虛作假，腐敗比較嚴(yán)重?？筷P(guān)假，腐敗比較嚴(yán)重。靠關(guān)系找工作的現(xiàn)象很普遍，系找工作的現(xiàn)象很普遍，招聘體制不健全。招聘體制不健全。大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)難觀念的原因浮躁、急功近利的就業(yè)心態(tài)。沒有

7、清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生應(yīng)該持有什么樣的心態(tài)大學(xué)生要大學(xué)生要理性理性面對(duì)就業(yè)形勢(shì)，平衡心態(tài)，要學(xué)會(huì)自己去經(jīng)面對(duì)就業(yè)形勢(shì)，平衡心態(tài)，要學(xué)會(huì)自己去經(jīng)營(yíng)自己的人生。學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況給自己一個(gè)合理營(yíng)自己的人生。學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況給自己一個(gè)合理的定位，的定位，“天助自助者天助自助者”，人只有通過自己的不斷提升和提，人只有通過自己的不斷提升和提高，用腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印才可能有更好的發(fā)展。一個(gè)高，用腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印才可能有更好的發(fā)展。一個(gè)社會(huì)的發(fā)展離不開人才，只要是人才，就一定能找到自己的社會(huì)的發(fā)展離不開人才，只要是人才，就一定能找到自己的立足點(diǎn)

8、。作為當(dāng)代大學(xué)生，要用積極的心態(tài)看待就業(yè)這個(gè)問立足點(diǎn)。作為當(dāng)代大學(xué)生，要用積極的心態(tài)看待就業(yè)這個(gè)問題，只要有足夠的能力和素質(zhì)，就業(yè)應(yīng)當(dāng)不是什么難事。題，只要有足夠的能力和素質(zhì)，就業(yè)應(yīng)當(dāng)不是什么難事。 大學(xué)生要積極參加大學(xué)生要積極參加社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高處理，增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高處理事物的能力，不斷積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)社會(huì)?，F(xiàn)代社事物的能力，不斷積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)社會(huì)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高，不僅要有豐富的理論知識(shí)，更重會(huì)對(duì)人才的要求越來越高，不僅要有豐富的理論知識(shí)，更重要的是解決問題、創(chuàng)新的能力，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的能力。要的是解決問題、創(chuàng)新的能力，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富

9、的能力。作為當(dāng)代大學(xué)生，不能只作為當(dāng)代大學(xué)生，不能只“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書書”，要更多地接觸社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)，才能立足，要更多地接觸社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)，才能立足于社會(huì)。于社會(huì)。大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查我認(rèn)為，在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的客觀現(xiàn)實(shí)下，提高和增強(qiáng)大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和綜合能力綜合素質(zhì)和綜合能力就顯得尤為重要。首先，大學(xué)畢業(yè)生要努力提高自身素質(zhì)，首先，大學(xué)畢業(yè)生要努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)生擇業(yè)的過程中，素質(zhì)高、能力強(qiáng)的大學(xué)生最有可能被錄用。在校大學(xué)生應(yīng)該努力提高自己的知識(shí)、能力水平，以滿足用人單位和社會(huì)越來越高的要求。 其次，大學(xué)生要調(diào)整心態(tài)其次，大學(xué)生要調(diào)整心態(tài),樹立正確的就業(yè)觀念。樹立正確的就業(yè)觀念。要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀教育,使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)就業(yè)形勢(shì)有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷,對(duì)自己有一個(gè)合理的定位；要樹立創(chuàng)業(yè)觀念、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、先就業(yè)后擇業(yè)等新的擇業(yè)觀和就業(yè)觀,把個(gè)人理想與社會(huì)需要緊密結(jié)合起來,把找工作和干事業(yè)結(jié)合起來，走好邁向社會(huì)的第一步。 總之，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)因受到