九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第一框承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任習(xí)題課件新人教版

1、第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第一框承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任第一框承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任1集體和個(gè)體有什么關(guān)系？(1)集體的存在離不開(kāi)個(gè)體。(2)個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。2集體利益與個(gè)人利益有什么關(guān)系？集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。3為什么說(shuō)“關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)”？集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。4我們應(yīng)如何關(guān)愛(ài)集體？(關(guān)愛(ài)集體的表

2、現(xiàn)有哪些？)(1)關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)為自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。(2)關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。(3)關(guān)愛(ài)集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。5集體的力量取決于什么？集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。知識(shí)點(diǎn)1我是集體的一員【例1】奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是()A人的命運(yùn)是由集體決定的B個(gè)人是組成集體的細(xì)胞C集體不論大小，團(tuán)結(jié)才有力量D個(gè)人

3、離不開(kāi)集體解析：本題考查個(gè)人和集體的關(guān)系的知識(shí)。解答本題的關(guān)鍵是要理解題干中的名言。這句名言說(shuō)明了個(gè)人不能離開(kāi)集體，離開(kāi)集體的個(gè)人不會(huì)健康成長(zhǎng)，D正確。A的說(shuō)法本身錯(cuò)誤；B、C的說(shuō)法正確，但不是名言所要表達(dá)的意思。故選D。答案：_D_對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1雷鋒在日記中寫(xiě)道“我要永遠(yuǎn)地記?。阂坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能有力量”。這句話揭示的道理是()A集體利益和個(gè)人利益是完全一致的B個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體C集體離不開(kāi)個(gè)人D集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力B2著名心理學(xué)家榮格曾提出這樣一個(gè)公式：IWeFully I。它的意思是說(shuō)，一個(gè)人只有把自己融

4、入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。下列對(duì)集體利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A集體利益和個(gè)人利益是相互依存的B維護(hù)集體利益就要犧牲個(gè)人利益C集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的D個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益B知識(shí)點(diǎn)2關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)【例2】“人心齊，泰山移?！本邆鋱F(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代人才的必備素質(zhì)，因?yàn)?)A成功只是個(gè)人努力的結(jié)果B個(gè)人利益是集體利益的保障C團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D用人應(yīng)該看能力，關(guān)不關(guān)心集體并不重要解析：此題旨在考查“個(gè)人與集體的關(guān)系”這一知識(shí)點(diǎn)。題干中的諺語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了集體團(tuán)結(jié)的重要作用，C是對(duì)集體團(tuán)結(jié)作用的恰當(dāng)概括，正確；A、B片面地強(qiáng)調(diào)了個(gè)人以及個(gè)人利益的重要性，

5、忽略了集體的力量，錯(cuò)誤；D中“關(guān)不關(guān)心集體不重要”的思想與題干主旨背道而馳，錯(cuò)誤。答案：_C_對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1“沙是散的，堆積起來(lái)就是無(wú)垠的沙漠；水是散的，積聚起來(lái)就是遼闊的海洋；風(fēng)是散的，匯集起來(lái)就成為威力無(wú)窮的風(fēng)暴?！边@說(shuō)明集體與個(gè)體的關(guān)系是()集體與個(gè)人是相互排斥的集體離不開(kāi)個(gè)體而存在個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量集體利益與個(gè)人利益是相互依存的ABC DB2觀察下邊漫畫(huà)統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益，兩者之間的關(guān)系是()集體利益與個(gè)人利益是相互依存的只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障個(gè)人利益和集體利益是根本對(duì)立的個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益A BC DA1你想對(duì)漫畫(huà)公私一家中的主人公說(shuō)的是

6、( )個(gè)人利益和集體利益是一致的我們要以集體利益為重，自覺(jué)服從集體利益?zhèn)€人利益的實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)集體利益的發(fā)展為追求個(gè)人利益而損害集體利益的行為是錯(cuò)誤的A BC DD2班里布置教室，需要兩幅書(shū)法作品，小多主動(dòng)提出由他來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)，同學(xué)們紛紛為小多的行為鼓掌。這是因?yàn)? )A他能服從集體的安排B他善于團(tuán)結(jié)同學(xué)C他被迫解決集體遇到的困難D他承擔(dān)了關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任D3漫畫(huà)房子有救了告訴我們( )A維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障B保障個(gè)人利益是國(guó)家和集體的責(zé)任C集體利益是每個(gè)成員努力的結(jié)果D個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益B4在學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，九年級(jí)(2)班的同學(xué)們熱情高漲：有人踴躍報(bào)名參加比賽項(xiàng)目、有人積

7、極組織拉拉隊(duì)，有人認(rèn)真寫(xiě)宣傳稿在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，該班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。由此可見(jiàn)要關(guān)愛(ài)我們的班級(jí)，就要( )自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)和利益，服從班級(jí)的安排，積極主動(dòng)地為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)才智發(fā)揚(yáng)班級(jí)的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決班級(jí)遇到的困難在班級(jí)中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓班級(jí)發(fā)揮出更大的力量提倡從個(gè)人利益出發(fā)A BC DA5小明今天值日，可他把教室打掃得馬馬虎虎，一點(diǎn)兒也不干凈。玲玲讓他重新打掃，小明很不高興，說(shuō)她不是衛(wèi)生委員，是“狗拿耗子，多管閑事”。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是( )關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)小明對(duì)班級(jí)缺乏責(zé)任感小事不負(fù)責(zé)，重任難擔(dān)當(dāng)“不在其位，不謀其政”，玲玲不必去管A BC DA6“千人

8、同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！边@句話告訴我們( )一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體需要每個(gè)成員的共同努力團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力一個(gè)優(yōu)秀的集體需要很多人只要有一千人以上就是一個(gè)有力量的集體A BC DA7曾有人問(wèn)一位哲人：“一滴水怎樣才能不干涸？”哲人回答說(shuō)：“把它放到大海去?！边@簡(jiǎn)短的對(duì)話，揭示了一個(gè)深刻的道理是( )A只要生活在社會(huì)中，我們就一定能健康成長(zhǎng)B個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)C社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的參與D個(gè)人的力量是渺小的，對(duì)社會(huì)的發(fā)展作用不大B8“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。”“國(guó)家好、民族好，大家才好?！边@啟示我們( )A要正確認(rèn)識(shí)和處理國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人

9、利益之間的關(guān)系B國(guó)家利益和個(gè)人利益是完全一致的C國(guó)家利益要服從個(gè)人利益D任何時(shí)候都要犧牲個(gè)人利益，維護(hù)集體利益A9某班的板報(bào)上寫(xiě)著“班興我榮，班衰我恥”的標(biāo)語(yǔ)。這段標(biāo)語(yǔ)里蘊(yùn)含的道理是( )A集體要保護(hù)個(gè)人的一切利益B集體利益與個(gè)人利益沒(méi)有矛盾C任何集體都離不開(kāi)個(gè)體而存在D集體利益與個(gè)人利益相互依存D10(2014，重慶)漫畫(huà)球是這樣輸?shù)慕o你的啟示是( )個(gè)人技能決定著集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在集體中不可能展示自己的個(gè)性個(gè)人利益與集體利益是相互依存的相互拆臺(tái)，相互指責(zé)，集體只能是一盤(pán)散沙A BC DC11童謠：“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里

10、?！甭?huà)：一個(gè)和尚挑水喝 兩個(gè)和尚抬水喝三個(gè)和尚沒(méi)水喝解讀童謠和漫畫(huà)。從中你得到了哪些啟示？個(gè)人要緊緊依靠集體，才能有無(wú)窮的力量；團(tuán)結(jié)就是力量；人人為集體盡責(zé)，集體才能成為我們依戀的家園；在集體生活中，我們既要團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)集體利益，又要自覺(jué)承擔(dān)自己的責(zé)任。相互推諉是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。12材料一9歲半的林浩是地震重災(zāi)漁子溪小學(xué)二年級(jí)的班長(zhǎng)，是大災(zāi)中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。被埋廢墟下，他組織同學(xué)們唱國(guó)歌以戰(zhàn)勝恐懼?！昂貌蝗菀撞排莱鰪U墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”“我怕，但我是班長(zhǎng)，這是我應(yīng)該做的！”林浩稚氣的聲音透著堅(jiān)定。材料二進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)，學(xué)習(xí)的氣氛一下子緊張起來(lái)。在一些班級(jí)，有的同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，不愿意參加集體活動(dòng)；個(gè)別班干部和課代表對(duì)工作也是敷衍了事閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)“我怕，但我是班長(zhǎng)，這是我應(yīng)該做的！”林浩的這句話說(shuō)明了什么？身份不同，責(zé)任不同。我們應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)烈的