講義 -牛頓第一定律 牛頓第三定律

1、龍文教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義教師：_ 學(xué)生：_ 時(shí)間:_年_月_日_段課 題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動(dòng)與力牛頓第一定律定律的揭示定律的內(nèi)容慣性定律的內(nèi)容作用力和反作用力的特點(diǎn)定律的應(yīng)用牛頓第三定律牛頓定律的適用范圍已知受力求運(yùn)動(dòng)已知運(yùn)動(dòng)求受力超重與失重牛頓第二定律慣性的定義慣性的表現(xiàn)慣性的量度矢量性瞬時(shí)性定律的揭示定律的內(nèi)容數(shù)學(xué)表達(dá)式 Fma定律的性質(zhì)定律的應(yīng)用 第1講 牛頓第一定律 牛頓第三定律考情直播1考綱解讀考綱內(nèi)容能力要求考向定位1.牛頓第一定律2.牛頓第三定律1.理解力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因，理解慣性是物質(zhì)本身的一種屬性，其大小只與質(zhì)量有關(guān).2.了解作用力和反作用力的特點(diǎn)，區(qū)分一對(duì)相互作用力和

2、一對(duì)平衡力.本講重點(diǎn)是對(duì)慣性的理解，作用力和反作用力力的特點(diǎn)，一對(duì)相互作用力和一對(duì)平衡力的區(qū)分，在歷年高考中，主要是以選擇題的形式加以考查，要求同學(xué)們能準(zhǔn)確理解概念和規(guī)律并能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.2.考點(diǎn)整合考點(diǎn)一 牛頓第一定律 1. 定律內(nèi)容：一切物體總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止.2.慣性：物體保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，叫慣性.慣性是物體的 屬性.當(dāng)物體不受力時(shí)，表現(xiàn)在保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)上；當(dāng)物體受外力時(shí)，表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度上. 是物體慣性大小的唯一量度，物體的慣性大小與其受力情況及運(yùn)動(dòng)情況無(wú)關(guān).3. 力是 的原因，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指 的

3、變化.4.理想實(shí)驗(yàn)：也叫假想實(shí)驗(yàn)或思想實(shí)驗(yàn)，它是在可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上，采用科學(xué)的思維來(lái)展開(kāi)的實(shí)驗(yàn)，是人們?cè)谒枷肷纤茉斓睦硐脒^(guò)程.牛頓第一定律即通過(guò) 得出的，它不能由實(shí)際的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，故牛頓第一定律是推理定律.特別提醒：力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指速度的改變，速度的改變則必有加速度，故力是使物體產(chǎn)生加速度的原因.慣性是物質(zhì)的固有屬性，其大小由質(zhì)量唯一決定.例1關(guān)于物體的慣性,下列說(shuō)法正確的是( )A.質(zhì)量相同的兩個(gè)物體,在阻力相同的情況下,速度大的不易停下來(lái),所以速度大的物體慣性大B.質(zhì)量相同的物體,慣性相同C.推動(dòng)地面上靜止的物體比保持這個(gè)物體勻

4、速運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的力大,所以靜止的物體慣性大D.在月球上舉重比在地球上容易,所以同一物體在月球上比在地球上慣性小解析 慣性是物體的固有屬性，慣性僅由物體的質(zhì)量大小決定，與外界因素（受力與否、受力的大小與多少、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及所處環(huán)境）無(wú)關(guān).故B對(duì)C、D錯(cuò).速度大的物體不能很快停下來(lái)，是因?yàn)閺妮^大的速度變?yōu)殪o止，速度的改變量大，需要較長(zhǎng)的時(shí)間，并非速度大，慣性大，故A錯(cuò). 答案B方法技巧本題考查慣性的有關(guān)知識(shí)，要求我們理解慣性的含義和慣性的大小與哪些因素有關(guān).考點(diǎn)二 作用力和反作用力1.定律內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是 ， 作用在 .2.作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的區(qū)別：作用力與反作用力一對(duì)

5、平衡力研究對(duì)象作用在兩個(gè)物體上作用在同一物體上力的性質(zhì)性質(zhì)相同性質(zhì)不一定相同是否同時(shí)變化同生、同滅、同增、同減沒(méi)有必然的對(duì)應(yīng)關(guān)系作用效果能否抵消效果不能抵消，不可求合力效果互相抵消，合力為零特別提醒作用力和反作用力是相互作用的兩個(gè)物體之間的力，而平衡力是一個(gè)物體受到的兩個(gè)力，千萬(wàn)不能混為一談.例2下列說(shuō)法正確的是（ ）A.凡是大小相等、方向相反、分別作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力,必定是一對(duì)作用力和反作用力B.凡是大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,必定是一對(duì)作用力和反作用力C.凡是大小相等、方向相反、作用在同一直線上且分別作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力,才是一對(duì)作用力和反作用力D.相互作用的

6、一對(duì)力中,究竟哪一個(gè)力是作用力、哪一個(gè)力是反作用力是任意的【解析】由牛頓第三定律知,相互作用的一對(duì)力總是大小相等、方向相反、在一條直線上,且分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上.但大小相等、方向相反、分別作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力,不一定是一對(duì)作用力和反作用力,A、B、C都是錯(cuò)誤的,只有D對(duì).【答案】D【方法技巧】要理解作用力和反作用力是兩個(gè)物體之間的相互作用力，但大小相等、方向相反、分別作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力,不一定是一對(duì)作用力和反作用力. 高考重點(diǎn)熱點(diǎn)題型探究熱點(diǎn)1 伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)真題1（2008廣東）伽利略在著名的斜面實(shí)驗(yàn)中，讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開(kāi)始滾下，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀

7、察和邏輯推理，得到的正確結(jié)論有（ ）A傾角一定時(shí)，小球在斜面上的位移與時(shí)間成正比B傾角一定時(shí)，小球在斜面上的速度與時(shí)間成正比C斜面長(zhǎng)度一定時(shí)，小球從頂端滾到底端時(shí)的速度與傾角無(wú)關(guān)D斜面長(zhǎng)度一定時(shí)，小球從頂端滾到底端所需的時(shí)間與傾角無(wú)關(guān)剖析傾角一定時(shí)，小球在斜面上的位移與時(shí)間的平方成正比，在斜面上的速度與時(shí)間成正比，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確，斜面長(zhǎng)度一定時(shí)，小球從頂端滾到底端時(shí)的速度與傾角有關(guān)，從頂端滾到底端所需時(shí)間與傾角有關(guān)，故選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤.答案B名師指引 伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)是近幾年高考的熱點(diǎn)，很多省市都從不同的角度加以考查，要求同學(xué)們理解理想斜面實(shí)驗(yàn)是在可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上，采用科學(xué)的思維

8、來(lái)展開(kāi)的實(shí)驗(yàn)，它表明了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，具有劃時(shí)代的意義.新題導(dǎo)練 1-1.理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律.如圖3-11-3所示，伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，其中有一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，其余是推論.減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這一斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度 兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面 如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度 繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列_（只要填寫(xiě)序號(hào)即可）.圖3113在上述的設(shè)想步驟中，有的屬于可靠的事實(shí)，有的則是理想化的推論.下列關(guān)于事實(shí)和

9、推論的分類(lèi)正確的是( )A.是事實(shí)，是推論B.是事實(shí)，是推論C.是事實(shí)，是推論D.是事實(shí)，是推論熱點(diǎn)2 力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系真題2（2006廣東）下列對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）A亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當(dāng)它受到力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng)B伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因C牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運(yùn)動(dòng)D伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出，如果沒(méi)有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個(gè)速度，將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去剖析亞里士多德認(rèn)為沒(méi)有力作用在物體上，物體就不會(huì)運(yùn)動(dòng)伽利略認(rèn)為力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出，如果沒(méi)有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一

10、個(gè)速度，將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去.牛頓認(rèn)為力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，并不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因.故答案為A. 答案A 名師指引本題考查有關(guān)對(duì)運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)物理學(xué)史，最近幾年廣東高考至少有一道物理學(xué)史的問(wèn)題，相信以后的廣東高考仍會(huì)有所考查，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)物理學(xué)史的了解，避免不必要的失分. 真題3 (2005廣東)一汽車(chē)在路面情況相同的公路上直線行駛，下面關(guān)于車(chē)速、慣性、質(zhì)量和滑行路程的討論正確的是( )A車(chē)速越大，它的慣性越大B質(zhì)量越大，它的慣性越大C車(chē)速越大，剎車(chē)后滑行的路程越長(zhǎng)D車(chē)速越大，剎車(chē)后滑行的路程越長(zhǎng)，所以慣性越大剖析答案BC名師指引本題考查對(duì)慣性的認(rèn)識(shí)，要求我們對(duì)基本概念的理解一定

11、要透徹，慣性是物質(zhì)的一種固有屬性，其大小由質(zhì)量唯一決定，而與物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況無(wú)關(guān)，要區(qū)分慣性和慣性現(xiàn)象，要能利用慣性解釋有關(guān)物理現(xiàn)象.新題導(dǎo)練12008年9月25日21時(shí)10分，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭載著神舟七號(hào)載人飛船，載著中華民族沖擊太空新高度的夢(mèng)想，飛上太空,首次實(shí)現(xiàn)了太空行走，標(biāo)志著我國(guó)的航天技術(shù)又邁上了一個(gè)新臺(tái)階，關(guān)于火箭的發(fā)射，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A.火箭的尾部向外噴氣，噴出的氣體反過(guò)來(lái)對(duì)火箭產(chǎn)生一個(gè)反作用力，從而讓火箭獲得了向上的推力B.火箭尾部噴出的氣體對(duì)空氣產(chǎn)生一個(gè)作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動(dòng)力C.火箭飛出大氣層后，由于沒(méi)有空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無(wú)

12、法獲得前進(jìn)的動(dòng)力D.神舟7號(hào)進(jìn)入運(yùn)行軌道之后，與地球之間仍然存在一對(duì)作用力和反作用力 ABv北圖3114 2一列以速度v勻速行駛的列車(chē)內(nèi)有一水平桌面，桌面上的A處有一小球.若車(chē)廂內(nèi)的旅客突然發(fā)現(xiàn)（俯視圖）小球沿如圖3-11-4所示的虛線A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，則由此可以判斷列車(chē)的運(yùn)行情況是（ ） A.減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎B.減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎C.加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎D.加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎搶分頻道1.限時(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練卷1.錘頭松動(dòng)的時(shí)候，把錘柄末端在地面上磕一磕，錘頭就牢了，這是利用( ) A.錘頭的慣性 B.錘柄的慣性 C.地面的慣性 D.人手的慣性2.人站在地面上,先將兩腳彎曲,再用力蹬地,向上跳離地面.人

13、能跳離地面的原因是( )A.人對(duì)地面的作用力大于地球?qū)θ说淖饔昧?B.地面對(duì)人的作用力大于人對(duì)地面的作用力C.地面對(duì)人的作用力大于地球?qū)θ说囊?D.人除受地面的彈力外,還受到一個(gè)向上的力3.傳送帶把物體由低處勻速運(yùn)動(dòng)到高處的過(guò)程中，物體與皮帶間的作用力和反作用力的對(duì)數(shù)有：（ ）A.一對(duì) B.兩對(duì) C.三對(duì) D.四對(duì)4. 下列關(guān)于慣性的說(shuō)法中正確的是（ ）A.運(yùn)動(dòng)速度大的物體，不能很快停下來(lái)，是因?yàn)樗俣却髸r(shí)，慣性也大B.靜止的火車(chē)啟動(dòng)時(shí)，速度變化慢，是因?yàn)殪o止的火車(chē)慣性大C.乒乓球可以快速抽殺，是因?yàn)槠古仪虻膽T性小的緣故D.物體受到的外力大，則慣性小，受到的外力小，則慣性大5.吊在天花板上的吊

14、扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它拉天花板的力( )A.小于吊扇重力 B.等于吊扇重力 C.大于吊扇重力 D.無(wú)法確定6.以卵擊石，雞蛋破碎，下列說(shuō)法正確的是( )A.雞蛋對(duì)石頭的力小于石頭對(duì)雞蛋的力 B.雞蛋對(duì)石頭的力大于石頭對(duì)雞蛋的力C.雞蛋對(duì)石頭的力與石頭對(duì)雞蛋的力平衡 D.雞蛋對(duì)石頭的力與石頭對(duì)雞蛋的力性質(zhì)相同7.關(guān)于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則其速度必定改變 B.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則其加速度必定發(fā)生變化C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則其運(yùn)動(dòng)的方向必定改變D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則其慣性大小必定改變8A在推的過(guò)程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 B在推的過(guò)程中，甲推乙的時(shí)間小于乙

15、推甲的時(shí)間C在剛分開(kāi)時(shí)，甲的初速度大于乙的初速度 D在分開(kāi)后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小9.（2007海南）16世紀(jì)末，伽利略用實(shí)驗(yàn)和推理，推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的理論，開(kāi)啟了物理學(xué)發(fā)展的新紀(jì)元.在以下說(shuō)法中，與亞里士多德觀點(diǎn)相反的是( ).四匹馬拉的車(chē)比兩匹馬拉的車(chē)跑得快；這說(shuō)明，物體受的力越大，速度就越大.一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體，如果不再受力了，它總會(huì)逐漸停下來(lái)；這說(shuō)明，靜止?fàn)顟B(tài)才是物體長(zhǎng)不受力時(shí)的“自然狀態(tài)”.兩物體從同一高度自由下落，較重的物體下落較快 .一個(gè)物體維持勻速直線運(yùn)動(dòng)，不需要力2.基礎(chǔ)提升訓(xùn)練11.我市某中學(xué)的校運(yùn)會(huì)上，舉行了精彩的“拔河”比

16、賽.高一級(jí)的（1）班和（4）班進(jìn)入了總決賽.在全體拉拉隊(duì)員的吶喊聲中（1）班最終取勝.下列說(shuō)法中正確的是( ) A（1）班隊(duì)員對(duì)（4）班隊(duì)員的拉力大于（4）班隊(duì)員對(duì)（1）班隊(duì)員的拉力 B（1）班隊(duì)員對(duì)（4）班隊(duì)員的拉力等于（4）班隊(duì)員對(duì)（1）班隊(duì)員的拉力 C（1）班隊(duì)員對(duì)（4）班隊(duì)員的拉力大于（4）班隊(duì)員受到地面的摩擦力 D（1）班隊(duì)員對(duì)（4）班隊(duì)員的拉力等于（4）班隊(duì)員受到地面的摩擦力圖311212.如圖3-11-2所示，條形磁鐵放在水平桌面上，在其左上方固定一根長(zhǎng)直導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁鐵垂直，當(dāng)給導(dǎo)線通以垂直紙面向外的電流，則（ ） A磁鐵對(duì)桌面壓力減小，且受到桌面向左的摩擦力作用 B磁鐵對(duì)桌面

17、壓力減小，且受到桌面向右的摩擦力作用 C磁鐵對(duì)桌面壓力增大，且受到桌面向左的摩擦力作用 D磁鐵對(duì)桌面壓力增大，且受到桌面向右的摩擦力作用 13.關(guān)于物體慣性，下列說(shuō)法中正確的是A把手中的球由靜止釋放后，球能加速下落，說(shuō)明力是改變物體慣性的原因B我國(guó)優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔在進(jìn)行110m欄比賽中做最后沖刺時(shí)，速度很大，很難停下來(lái)，說(shuō)明速度越大，物體的慣性也越大C戰(zhàn)斗機(jī)在空戰(zhàn)時(shí)，甩掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性D公交汽車(chē)在起動(dòng)時(shí)，乘客都要向前傾，這是乘客具有慣性的緣故14.A、B兩木塊疊放在水平桌面上，下列情況中，屬于一對(duì)平衡力的是( ) A.A對(duì)B的壓力和B對(duì)A的支持力 B.A對(duì)B的壓力和桌面對(duì)B的支持力 C.A受的重力和B對(duì)A的支持力 D.B受的重力和桌面對(duì)B的支持力 3.能力提升訓(xùn)練15.在一艘勻速向北行駛的輪船甲板上，一運(yùn)動(dòng)員做立定跳遠(yuǎn)，若向各個(gè)方向都用相同的力，則（ ）A向北跳最遠(yuǎn) B向南跳最遠(yuǎn)C向東向西跳一樣遠(yuǎn)，但沒(méi)有向南跳遠(yuǎn) D無(wú)論向哪個(gè)方向都一樣遠(yuǎn)16.如圖中的甲所示，重球系于線DC下端，重球下再系一根同樣的線BA，下面說(shuō)法中正確的是（