小學(xué)一年級(jí)生命教育教案

1、小學(xué)一年級(jí)生命教育教案小學(xué)一年級(jí)生命教育教案(2)班嚴(yán)書明課第一課認(rèn)識(shí)新朋友課新授備課授課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)如何與其他小朋友交往。2 .使學(xué)生適應(yīng)小學(xué)校園生活，了解各個(gè)學(xué)科教師。3,使學(xué)生喜歡身邊的同學(xué)和老師，建立學(xué)生的歸屬感。教學(xué)學(xué)會(huì)如何與其他小朋友交往，喜歡身邊的同學(xué)教學(xué)學(xué)會(huì)如何與其他小朋友交往。教學(xué)多媒體教主體設(shè)計(jì)備注活 中 察 生在 動(dòng) 觀 學(xué) 的L每個(gè)小朋友發(fā)一張“尋人游戲表”。變化,一、導(dǎo)入小朋友們好！歡迎大家來(lái)到機(jī)關(guān)四小。看到大家可愛(ài)的小臉蛋，老師真高興,因?yàn)槲覀儗⒁谶@所學(xué)校一起學(xué)習(xí)和生活。第一次見(jiàn)面，老師有一首非常好聽(tīng)的歌曲送給大家。請(qǐng)豎起你們的小耳朵，仔細(xì)聽(tīng)

2、聽(tīng)吧?。ǚ乓魳?lè)找朋友）如果你會(huì)唱，可以跟著音樂(lè)一起唱，還可以跟身邊的小朋友跳個(gè)舞。同學(xué)們的歌聲和舞姿真讓老師陶醉。二、活動(dòng)過(guò)程師：請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道，我們班級(jí)有多少個(gè)小朋友呢？學(xué)生回答。師：真沒(méi)想到我們班居然有真么多可愛(ài)的小朋友。老師有一個(gè)很好玩的游戲叫做“尋人游戲”，大家想和我一起做嗎？尋人游戲：請(qǐng)看游戲規(guī)則:2.要觀察班級(jí)的每個(gè)人并和其他小朋友并 勵(lì) 生 膽 做。談話，了解對(duì)方的情況和特點(diǎn)。3.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某個(gè)小朋友正好與表上的某一點(diǎn)相符時(shí)，就請(qǐng)他（她）在主體設(shè)計(jì)備注表上該問(wèn)題的后面簽名，并相互握手。4.全部完成以后，在尋人游戲表上方簽上自己的姓名。尋人游戲表內(nèi)容要求簽名樂(lè)于助人的小朋友穿白色衣

3、服的小朋友上課認(rèn)真聽(tīng)講的小朋友有禮貌的小朋友師：看來(lái)小朋友們已經(jīng)完成了游戲，那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)哪些小朋友個(gè)你簽名了呢?學(xué)生匯報(bào)游戲結(jié)果。師：如果你喜歡和這些同學(xué)交朋友的話,就請(qǐng)你告訴他們。三、結(jié)束同學(xué)們，小學(xué)校園里還有個(gè)多的朋友、更多的快樂(lè)，讓我們手牽手共同感受美好的小學(xué)生活吧。業(yè)把今天的收獲將給爸爸媽媽聽(tīng)，告訴他們你新認(rèn)設(shè)識(shí)了幾個(gè)好朋友。認(rèn)識(shí)新朋友樂(lè)于助人的小朋友上課認(rèn)真聽(tīng)講的小朋友禮貌的小朋友題的小朋友愛(ài)舉手回答問(wèn)教學(xué)反思通過(guò)活動(dòng)讓引發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)周圍同學(xué)和新老師的興趣，并提供有效途徑讓學(xué)生相會(huì)認(rèn)識(shí)，增加彼此的接觸和了解。課學(xué)目標(biāo)第二課眼保健操課新授授課時(shí)1.讓學(xué)生了解眼睛的重要性，做眼保健操的意

4、義，使學(xué)生會(huì)正確地做眼保健操。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛，關(guān)愛(ài)自己。教學(xué)了解眼睛的重要性，做眼保健操的意義，會(huì)正學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛，關(guān)愛(ài)自己。課件iSiiF備注看完錄象，誰(shuí)來(lái)告訴老師眼保健操共有幾健 的 況 行 單你們也想學(xué)嗎？老師帶來(lái)了一些小獎(jiǎng)品, （出示）將會(huì)送給學(xué)得認(rèn)真的孩子。教學(xué)眼保健操:教學(xué)第一節(jié)，揉天應(yīng)穴。教師用紅點(diǎn)指出“天應(yīng)穴一并指導(dǎo)學(xué)生找“天應(yīng)穴”，接著教學(xué)眼保健操第一節(jié)。總結(jié)。對(duì) 勢(shì) 穴 進(jìn)姿 和 位 行糾正。一、導(dǎo)入：老師教一首兒歌，兒歌將教我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)眼睛。教師邊比動(dòng)作邊教念兒歌：我有一雙明亮的眼，明亮的眼，看書寫字坐端正，坐端正，課間休息看遠(yuǎn)處，看遠(yuǎn)處,不患近視我健康，我健康。二

5、、活動(dòng)過(guò)程師：做眼保健操是較有效又方便的保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的方法?，F(xiàn)在我們先來(lái)看看高年級(jí)的姐姐做眼保健操。（播放眼保健操）節(jié)呀？（生回答）師：伸出大拇指在眉毛的根步找到穴位,跟著節(jié)奏一拍揉一下。教師念口令，學(xué)生做，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)做得好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師念口令學(xué)生做，其他小組的同學(xué)監(jiān)督對(duì)做得好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)第二節(jié)，擠按睛明穴。同學(xué)們做得真好，現(xiàn)在我們繼續(xù)學(xué)習(xí)眼保健操第二節(jié)。“擠按精明穴”。教師在臉圖上用紅點(diǎn)找出“精明穴”，并指導(dǎo)學(xué)生找到精明穴。教主體設(shè)計(jì)備注師：伸出你的拇指和食指在鼻根部、內(nèi)眼角處，向下按、向上擠，一按一擠的動(dòng)作幅度不能太大，動(dòng)作要連貫。師：“同學(xué)們先認(rèn)真觀察老師做，看誰(shuí)觀

6、察得仔細(xì)，認(rèn)真對(duì)做得好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)做得好的幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前來(lái)示范。教學(xué)第三節(jié)，揉按四白穴。出示掛圖，看看四白穴的位置。跟著老師笑笑，比一比看看誰(shuí)笑得最甜。抬起小手用食指摸到臉上笑得高高的部位，就是四白穴了。生摸，保持笑臉。如果摸正確了，會(huì)感到酸脹。讓學(xué)生感受，進(jìn)一步感受四白穴的位置。教師示范。兩手支撐在桌子上，每?jī)膳氖持赴粗ㄎ焕@一I帶著學(xué)生做。生做，教師念口令，檢查穴位的位置及姿勢(shì)。請(qǐng)做得好的來(lái)示范。教學(xué)第四節(jié)，按太陽(yáng)穴，輪刮眼眶。通過(guò)前三節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。觀看第四節(jié)示范。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)第四節(jié)該怎樣做？請(qǐng)他來(lái)當(dāng)小老師。學(xué)生根據(jù)自己的觀察來(lái)說(shuō)，對(duì)說(shuō)得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱

7、情。教師糾正示范。全班做，教師逐一指導(dǎo)。三、總結(jié)同學(xué)們今天學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，老師要把掌聲送給你們。做眼保健操時(shí)，同學(xué)們一定要記著閉眼,并且一定要找準(zhǔn)穴位,堅(jiān)持做。跟老師念一句兒歌：“要使你的視力好，作好眼睛保健操，天 天堅(jiān)持認(rèn)真做，預(yù)防近視很重要課第三課集中注意有妙招課新授備課授課時(shí)作 業(yè) 設(shè)版 書 設(shè)藪 學(xué) 反 思回家練習(xí)做眼保健操。穴,眼保健操揉天應(yīng)穴 第二節(jié)，擠按睛明穴第三節(jié)，揉按四白穴 第四節(jié)，按太陽(yáng)輪刮眼眶通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生都學(xué)會(huì)做眼保健操O教學(xué)目標(biāo)1 .使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集中注意力的重要性。2 .通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的注意品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生上課注意聽(tīng)講的好習(xí)慣。教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集中注意力的重要性。教學(xué)

8、使學(xué)生掌握提高注意力的小竅門O教學(xué)1-25個(gè)數(shù)字小黑板主 體 設(shè) 計(jì)備注一、導(dǎo)入反口令比賽師：小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？ 今天老師帶來(lái)了一個(gè)非常好玩的游戲，我 們比一比看誰(shuí)在這個(gè)游戲中表現(xiàn)得最出 色。反一令比賽:注意聽(tīng)口令,做相反的動(dòng)作, 做錯(cuò)的同學(xué)不能繼續(xù)參加比賽。例如起 立、坐下、抬頭、舉起左手、舉起右手等。 學(xué)生游戲之后談感受。二、活動(dòng)過(guò)程反口令比賽：注意聽(tīng)口令，做相反的動(dòng)作。游戲后請(qǐng)學(xué)生談感受邊指邊讀：小方格內(nèi)有1-25數(shù)字打亂排序快速?gòu)?數(shù)到25,同時(shí)記時(shí) 邊讀邊指：在一張有25個(gè)小方格的表中,將1-25比 中 察 個(gè)在 賽 觀 每 學(xué)生，找3 .使學(xué)生掌握提高注意力的小竅門。程的

9、數(shù)字打亂順序，填寫在里面（見(jiàn)下表）。，然后以最快的速度從1數(shù)到25,要邊讀邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。具體辦法。教主體設(shè)計(jì)備注520132411157254812132314學(xué)1612817229619210流程請(qǐng)獲照注意力1.好32.無(wú)3.磨14.一/這節(jié)講學(xué)習(xí)而三、經(jīng)同掌聲這生活于起在知3者談?wù)勅俚姆绞椒椒?。J不集中：動(dòng)坐不住后打采心不在焉，愛(ài)走神。口多用，效率不高!同學(xué)們表現(xiàn)的真棒，希望大家今后1生活中都能集中自己的注意力。諫1學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)真棒！老師要把:給你們，希望大家在以后的學(xué)習(xí)和都能集中自己的注意力，讓我們一1識(shí)的海洋里翱翔。作業(yè)設(shè)和爸爸媽媽談?wù)劶凶⒁獾姆椒āＳ?jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課學(xué)目

10、標(biāo)傳遞硬幣集中注意有妙招一、反口令比賽邊比邊讀三、小訓(xùn)練通過(guò)訓(xùn)練小學(xué)生注意力，提高集中注意力的技巧，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教案第四課生水痘別慌張課新授授課時(shí)1,了解水痘的病因、臨床表現(xiàn)、傳播途徑和預(yù)防措施，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。2.讓學(xué)生正確面對(duì)傳染病，不恐慌，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，珍惜身體，熱愛(ài)生命。了解水痘的病因、臨床表現(xiàn)、傳播途徑和預(yù)防正確面對(duì)傳染病，不恐慌。教主 體 設(shè) 計(jì)備注師：水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的急性傳染病。一年四季都可以發(fā)病，冬春一、導(dǎo)入小案例：孩子生水痘了早上，小剛告訴我：“媽媽，我們又有一個(gè)小朋友被隔離了，他生水痘了我突然想起，起床時(shí)發(fā)現(xiàn)他臉上、脖子上長(zhǎng)了些小紅豆

11、，也許他也得了水痘。再看看他身上，也有小紅點(diǎn)，我一驚，說(shuō)：“你也生水痘了孩子也許被我的語(yǔ)調(diào)嚇著了，也許覺(jué)得水痘是很嚴(yán)重的病，哇地一聲哭了：“我不要生水痘”二、活動(dòng)過(guò)程師：案例中的小剛得的是什么病?生：水痘。師：什么是水痘呢？通 過(guò)辨 析活 動(dòng)讓 學(xué)生 知道 身邊 的疾 病的 傳染 與預(yù) 防生：季節(jié)較多。開(kāi)始發(fā)病時(shí)有低熱、流鼻涕、咳嗽等不適的感覺(jué)，然后在胸前、后背、頭部、面部出現(xiàn)小紅點(diǎn)、小水泡、，非常癢。小學(xué)生很容易得這種病，但同學(xué)們也不用恐慌，只要我們認(rèn)識(shí)它，知道了它的預(yù)防方法，就能遠(yuǎn)離它！二、結(jié)束一、五要同學(xué)們做到勤通風(fēng)、勤洗手，講衛(wèi)生，習(xí)慣好，就會(huì)遠(yuǎn)離疾病。祝你們每一天都健康快樂(lè)！作業(yè)設(shè)版

12、書設(shè)計(jì)和家人比賽看誰(shuí)講衛(wèi)生生水痘別慌張勤通風(fēng)勤洗手講衛(wèi)生習(xí)慣好教學(xué)反思孩子們良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課就能夠完成的，需要學(xué)校和家庭及社會(huì)形成合力，才能夠真正的達(dá)到預(yù)期效果。課學(xué)目標(biāo)第五課我們的身體課新授授課時(shí)L引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人體體表各部位的名稱，體驗(yàn)他們的作用。了解人體內(nèi)部主要器官及基本生理作用。2.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體。、認(rèn)識(shí)人體體表各部位的名稱，體驗(yàn)他們的作用了解人體內(nèi)部主要器官及基本生理作用。體內(nèi)教學(xué)課件主體設(shè)計(jì)備注讓 學(xué)生 自己 去觀體，一師：誰(shuí)愿意到講臺(tái)前當(dāng)模特兒？（教一、導(dǎo)入謎語(yǔ)寶盒師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)謎語(yǔ)寶盒，我請(qǐng)一位同學(xué)到前

13、面來(lái)打開(kāi)它，我們來(lái)做猜謎游戲，好不好？兄弟整十個(gè)，高低不相同。左右排成行，五人成一班。（這個(gè)謎底是“手”）能容天地難容沙粒。（這個(gè)謎底是東一片，西一片，隔座山頭不見(jiàn)面。（這個(gè)謎底是“耳”師：我們齊心協(xié)力把這三個(gè)謎語(yǔ)猜出來(lái)了，那么你們發(fā)現(xiàn)這三個(gè)謎底：手、眼、耳有什么共同的特點(diǎn)么？師：對(duì)，他們都是我們身體的部位。二、活動(dòng)過(guò)程指認(rèn)游戲師：通過(guò)剛才猜謎，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾個(gè)部位，你還知道身體其他部位的名稱嗎？師指出“頭、頸、軀干和四肢成部分。教主體設(shè)計(jì)備注學(xué)的部位）師：誰(shuí)能到前面來(lái)師：大家都記住了么？同桌兩個(gè)人相互指一指、說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)身體各部位的名稱。二、結(jié)束一、轉(zhuǎn)%課外延伸活動(dòng)：放學(xué)回家后，請(qǐng)把自己

14、身體上主要器官名稱和位置告訴爸爸、媽媽，看誰(shuí)說(shuō)得又準(zhǔn)又好。流和爸爸媽媽玩猜謎游戲。vb版書 設(shè) 計(jì)四肢我們的身體手眼 耳 頭 頸 軀干教學(xué)反思這個(gè)季節(jié)氣候宜人，孩子易貪玩忘記吃飯，這樣不利于兒童發(fā)育，做父母的因該注意這一點(diǎn)。應(yīng)讓孩子多吃些水果和蔬菜及動(dòng)物肝臟，保證孩子骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。課第六課危險(xiǎn)的火苗課新授備課授課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，讓學(xué)生知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因。2 .提高學(xué)生的防火意識(shí)，以及學(xué)生的自救意識(shí)，明確防火自救的重要性。教學(xué)讓學(xué)生知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因。教學(xué)提高學(xué)生的防火意識(shí)，學(xué)生的自救意識(shí),明確教學(xué)課件教主體設(shè)計(jì)備注一、導(dǎo)入提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？ 嗎？

15、老師這里有一個(gè)字謎，你們想猜人多了一點(diǎn)點(diǎn)，想一想是什么字？認(rèn)識(shí)?完全正確。誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)你對(duì)火的火可以供我們做飯，取暖, 引起火災(zāi)培 養(yǎng)學(xué) 生防 火意 識(shí) 培養(yǎng) 學(xué)生 總結(jié) 表達(dá) 能力師：看來(lái)火的作用是兩方面的，有好的一面也有壞的一面，火一旦發(fā)生火災(zāi)，就會(huì)給我們?cè)斐删薮蟮呢?cái)產(chǎn)損失，下面我們就來(lái)看一下火災(zāi)給我們?cè)斐闪四切p失。展示各種火災(zāi)的圖片（森林大火、住宅失火、汽車著火、公共場(chǎng)所失火）師：看了這些圖片，小朋友們，你們想說(shuō)什么呢？你在哪里還看到過(guò)這樣可怕的場(chǎng)面？有什么感受？師：同學(xué)們，我們都知道火災(zāi)有多么可怕了，那么你們知不知道引起這么大火災(zāi)有可能是一個(gè)小小的火苗呢，本節(jié)課我們就一起認(rèn)識(shí)“危險(xiǎn)的火

16、苗”。二、活動(dòng)過(guò)程教主體設(shè)計(jì)備注認(rèn)識(shí)火苗，引發(fā)火災(zāi)師：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)關(guān)注一下我們身邊的小火苗。就是這些不起眼兒的小火苗甚至是小火星，就能引發(fā)一場(chǎng)火災(zāi)，帶來(lái)一場(chǎng)災(zāi)難。戶外：野炊的火沒(méi)熄滅、打雷產(chǎn)生的火星室內(nèi)：點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香靠近可燃物，小孩偷玩火柴、打火機(jī)掌握逃生、自救的方法(1)撥打火警電話“119”(2)逃生方法關(guān)門求生、測(cè)試門的溫度、從窗戶逃生、高層建筑火災(zāi)逃生、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生、安全口逃生(每種方法的詳細(xì)解釋見(jiàn)“資料視窗”)三、結(jié)束談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。回家與父母交流所學(xué)到的知識(shí)，并制作一張家庭設(shè)火災(zāi)逃生路線圖。危險(xiǎn)的火苗森林大火、住宅失火、汽車著火、公共場(chǎng)所失撥打火警電話“119”通過(guò)

17、學(xué)習(xí)學(xué)生初步了解了火災(zāi)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)反生防火意識(shí)。課第七課魚兒不動(dòng)了課新授備課授課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的脆弱和寶貴，知道生命不失而復(fù)得，應(yīng)該懂得珍惜生命。2 .使學(xué)生懂得如何珍惜生命，并掌握一些注意安全、保護(hù)生命的方法教學(xué)讓學(xué)生知道在生活中怎樣做才是安全的，怎樣教學(xué)讓學(xué)生能夠體會(huì)到生命的唯一性和不可逆轉(zhuǎn)魚缸、課件。主體設(shè)計(jì)備注能活過(guò)來(lái)嗎？哦,不能啊。好，既然以 小動(dòng) 物引 入激 發(fā)學(xué) 生學(xué) 習(xí)興 趣一、導(dǎo)入小朋友們，看看老師手里的這個(gè)魚缸,里面有很多活蹦亂跳的小魚。（出示魚缸）但是有一天卻發(fā)生了這樣的事。師：（1）小朋友們，大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)如果這樣做的話小魚會(huì)怎么樣??？（2）那么小朋友們

18、都知道了這么做小魚就會(huì)死掉，那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小魚什么樣子才是死了呢？小魚的死：小朋友們，已經(jīng)死了的小魚還小雨不能活過(guò)來(lái)，那么我們?nèi)艘矔?huì)像小魚一樣，失去生命就無(wú)法活過(guò)來(lái)了。今天我們上課的主題就是“魚兒不動(dòng)了”。二、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：活著多好呀!小朋友們，讓我們一起站起來(lái)，體會(huì)一下我們活著的時(shí)候是什么樣子的。L用我們的雙手摸一摸我們自己的皮膚，我們發(fā)現(xiàn)我們的皮膚是有溫度的,是溫暖的。2 .用我們的雙手去摸一下我們心臟的位置，體會(huì)一下我們時(shí)刻跳動(dòng)的心臟,那“撲通撲通”的跳動(dòng)代表著我們還活著。3 .將手放在鼻子下面或者嘴前面，我們的手能感覺(jué)得到我們呼吸帶來(lái)的溫度和陣陣氣息，這些都代表了我們還活著。剛才我

19、們知道了小魚死了是什么樣子的，那么如果換成我們?nèi)四?？誰(shuí)知道,如果人死了會(huì)是什么樣子呢？小朋友們，生命沒(méi)有了，不單單是沒(méi)有呼吸、沒(méi)有心跳，還意味著我們有很多事情不能再做了，那就請(qǐng)你們想一想，都有哪些事情不能再做了呢?主 體 設(shè) 計(jì)備注活動(dòng)二：家人好傷心讓 對(duì) 死 有 步 認(rèn)兩個(gè)案例小朋友們，你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)發(fā)生這些事情以后我們的父母會(huì)是什么樣子呢？流淚，甚至整個(gè)家庭都會(huì)因此而毀掉。那同學(xué)們都知道了如果我們不好好珍惜愛(ài)護(hù)自己的生命的話，我們的父母會(huì)非常地傷心、難過(guò),我們的親人也會(huì)跟著痛苦、么我們應(yīng)該怎么做才能減少危險(xiǎn)的發(fā)生，降低悲劇的釀成呢？三、訓(xùn)練營(yíng)一'怎需才安全（搶答游戲）把學(xué)生分成

20、若干組，每組5個(gè)人左右。出示一張課件或圖片后要求大家回答問(wèn)題時(shí)，各組應(yīng)以最快的速度作出回答。（1） 一群小學(xué)生在水庫(kù)里嬉戲游泳，水庫(kù)岸邊豎著一塊牌子“禁止游戲”O(jiān)馬路的“斑馬線”及紅綠燈裝置）（3） 一個(gè)小學(xué)生在馬路上騎自行車，得通 辨 問(wèn) 讓（2） 一個(gè)小學(xué)生在車流如梭的馬路上匆匆跑過(guò)，一輛出租車在他身邊急剎車，差點(diǎn)把他撞倒。（不遠(yuǎn)處可見(jiàn)有專讓行人過(guò)意地放開(kāi)車把以顯示“高超車技”。（4）一個(gè)小學(xué)生在動(dòng)物園越過(guò)隔離帶給柵欄里的黑熊喂食。（5）一群小學(xué)生在路邊向一處沒(méi)有任何牌照的攤販賣小吃。（6） 一個(gè)小學(xué)生從高樓的窗戶往外扔咬過(guò)一口的蘋果。（7）一個(gè)小學(xué)生爬上高大的果樹(shù)摘果子。他們這樣做對(duì)不對(duì)

21、？有什么危險(xiǎn)？他們應(yīng)該怎么做？險(xiǎn)有 初步 了解I、總結(jié)如果我們不愛(ài)惜自己的身體，不但會(huì)造成對(duì)自己的傷害，也會(huì)使我們的父母以及關(guān)心我們的人為你傷心、難過(guò)。為了我們自己和我們的親人，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)生命。因?yàn)樯挥幸淮巍Ｗ鳂I(yè)設(shè)計(jì)我們應(yīng)怎樣愛(ài)惜自己的身體?板 書 設(shè) 計(jì)板書設(shè)計(jì)魚兒不動(dòng)了活著多好呀辨析游戲教 學(xué) 反 思讓學(xué)生能夠體會(huì)到生命的唯一性和不可逆轉(zhuǎn)性，以及一旦失去生命所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，理解到生命不僅對(duì)自己重要，對(duì)于父母及親人也非常重要。課第八課生命的誕生課新授備課授課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .使學(xué)生初步了解生命的誕生過(guò)程2 .是學(xué)生體驗(yàn)媽媽懷胎十月的艱辛，從而引導(dǎo)學(xué)生要做校訓(xùn)的好孩子3 .

22、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的珍貴教學(xué)了解生命誕生的過(guò)程，直到生命的來(lái)歷。教學(xué)感受生命的來(lái)之不易，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意教學(xué)課件教主體設(shè)計(jì)備注一、導(dǎo)入(1)播放音樂(lè)：吉祥三寶觀察照片：全家福興趣的家庭。好漂亮的照片呀！同學(xué)們你們的今天老師為大家?guī)?lái)了一首歌，歌的名字就叫做吉祥三寶，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，會(huì)唱的同學(xué)我們可以跟著一起唱，同學(xué)們，你們看多么幸福的一家三口，老師相信同學(xué)們一定也有一個(gè)幸福片都是在哪里照的呀？當(dāng)時(shí)你們高興嗎？同學(xué)們我們來(lái)仔細(xì)觀察一下照片，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得像爸爸多一些，還是像媽媽多一些呢？是眼睛像，還是鼻子像？同學(xué)們，你的小究竟是誰(shuí)給予的呢？那我們又是從哪里來(lái)的呢？最近呀，小公主也

23、遇到了同樣的問(wèn)題，我們就讓我們和小公主一起解決這個(gè)問(wèn)題吧。小公主的煩惱小公主的答案和你們的一樣嗎？好，同學(xué)們，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)生命的誕生這一課。出示課題：生命的誕生二、教學(xué)活動(dòng)1 .播放課件寶寶的成長(zhǎng)同學(xué)們，我們的小生命是爸爸、媽媽共同給予的。我們會(huì)在媽媽的肚子里住上十個(gè)月的時(shí)間，然后我們就出生了。同學(xué)們你們想不想看一看我們?cè)趮寢尪亲永锏某砷L(zhǎng)過(guò)程呢？現(xiàn)在就讓我們一起重新回到媽媽的肚子里，看一看爸爸的精子和媽媽的卵子，結(jié)合成的受精卵是怎樣進(jìn)化成了我們的。播放課件寶寶的成長(zhǎng)。教主體設(shè)計(jì)備注翼的，慢慢的、輕輕的，不要讓我們的寶穿一件外衣，以免凍著肚子里的小寶寶讓 學(xué)生 了解 寶寶 的成 長(zhǎng)過(guò)

24、程時(shí)一定要慢慢走，小心翼翼的走，爸爸要照顧好媽媽，保護(hù)好小寶寶，不要讓他們小寶寶安全地出生，爸爸拉著媽媽的雙手，讓媽媽又做了一次孕婦體操的蹲起動(dòng)讓 學(xué)生 體會(huì) 媽媽 的辛 苦，并2 .播放課件媽媽的辛苦看完媽媽的辛苦以后，你們想說(shuō)看什么嗎？同學(xué)們現(xiàn)在就讓我們體驗(yàn)一下媽媽的辛苦。讓我們做一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)吧。三、體驗(yàn)活動(dòng)首先，請(qǐng)4名男生和4名女生到前面來(lái)參加一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，扮演一下媽媽和爸爸的角色，女同學(xué)要把口袋綁在肚子上，口袋就是我們的寶寶，我們女同學(xué)就是寶寶的媽媽，男同學(xué)就是寶寶的爸爸，從現(xiàn)在開(kāi)始媽媽在做每一件事時(shí)都要小心翼寶受到傷害。媽媽要在爸爸的幫助下，完成一些事情。播放課件：世上只有媽媽好。首

25、先，爸爸媽媽要出門了，在出門前爸爸要幫助媽媽接下來(lái)爸爸要攙扶著媽媽去室外散散步，呼吸一下新鮮空氣，同學(xué)們我們可以一直向前走，再原路走回來(lái)，媽媽走路受到任何傷害一一走著走著媽媽突然發(fā)現(xiàn)自己的鞋臟了，爸爸馬上蹲下，為媽媽把鞋擦干凈一一到了家門口，為了能夠讓作，爸爸讓媽媽將雙腿分開(kāi)，慢慢的蹲下,蹲下時(shí)媽媽不要彎腰，不然會(huì)壓到我們的小寶寶的，再慢慢地起來(lái)，重復(fù)了這個(gè)動(dòng)作三次，媽媽終于累了一一爸爸扶著媽媽回到家里坐在椅子上休息了。好，我們的體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們通過(guò)剛才的體驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你們說(shuō)一下當(dāng)爸爸、媽媽時(shí)的感受吧，你們覺(jué)得爸爸、媽媽辛不辛苦呀?!1!你有什么收獲?同學(xué)們，父母給予了我們生命，并在努力地保護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。所以我們要感謝父母，我們要珍愛(ài)生命，我們要大聲地對(duì)父母說(shuō)：謝謝你們。得體諒媽媽通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)做父母的不容易板書設(shè)計(jì)讓學(xué)生向父母請(qǐng)教自己成長(zhǎng)的歷程。生命的誕生全家福我做爸爸媽媽教 學(xué) 反 思課第九課多彩的生命課新授通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生了解寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生體會(huì)到媽媽的辛苦，并懂得體諒媽媽。學(xué)生體會(huì)做父母的不容易。備課授課時(shí)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的多樣性，不僅認(rèn)識(shí)具有教 學(xué) 目 標(biāo)生命的個(gè)體，其他動(dòng)植物也都是生命的個(gè)體,每一種生命能有其存在的權(quán)利，享受平等的權(quán)利。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命，無(wú)論對(duì)人