2016年6月德育工作計劃小學

1、2016年6月德育工作計劃小學 只有做好了工作計劃，才能把工作做得更好更出色。XX為大家整理了德育工作計劃范文，大家學習參考。 以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)、以建立和諧校園為目標，以培養(yǎng)學生的三 個習慣和創(chuàng)新精神為重點，確立德育為首的思只有做好了工作計 劃，才能把工作做得更好更出色。XX為大家整理了德育工作計劃范文，大家學習參考。 以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)、以建立和諧校園為目標，以培養(yǎng)學生的三 個習慣和創(chuàng)新精神為重點，確立德育為首的思想，加強德育隊伍建設(shè)， 創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，切實加強和改進 學校德育工作，進一步深化素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育 工作的新局面。1、 推進校園文

2、化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。2、 加強德育隊伍建設(shè)，強化濃厚的育人意識。3、 狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。4、 堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質(zhì)。 從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習慣養(yǎng)成，班級管理。細管理細化，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵， 有總結(jié)，有提高。嚴嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真 履行職責，依章辦事。新獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作， 過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī) 律的活動，推動學校德育工作?；钏悸烽_通，即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的 德育理論及德育管理方法:爭

3、取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突 破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。1、加強班主任隊伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過 各種途徑學習先進的經(jīng)驗。健全班主任的培訓學習制度， 開好每月一次的班主任例會， 明確 學習目標，不斷充實學習內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平。其次，各班要認真上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課，其他課 不得占用，學校將不定期的檢查班會、晨會情況，對不上或上不好的 班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學生干部的作用，定期召開班干部會議，使學生充分 展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力 不斷加強

4、，有利于良好班風和校風的形成。第三，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設(shè)，針對每月教育重點進行調(diào)研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。2、狠抓基礎(chǔ)，強化習慣養(yǎng)成教育，提高德育實效。 隨著社會、經(jīng)濟的進一步發(fā)展，學生的習慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研，進一步對學生開展習慣養(yǎng)成 教育。學校將組織開展好宣傳教育活動，讓學生了解和掌握與自己日常 生活、學習密切相關(guān)的良好習慣方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學生在學校， 在社會，在家里的文明禮儀行為。各班要開展以習慣養(yǎng)成教育為主題的班會，發(fā)揮班隊活動在習慣 養(yǎng)成教育活動中的宣傳教育作用，

5、 從每天身邊的小事抓起， 堅持不懈， 有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好 心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。繼續(xù)深入開展文明班集體評比工作，對文明班級的評比方案進行 修定，以更趨合理性和科學性，把檢查、評比的內(nèi)容作為評選文明班 以及衡量班主任工作的主要內(nèi)容之一。從而更好地調(diào)動班主任的工作熱情， 激發(fā)全體學生的集體榮譽感， 規(guī)范學生的行為表現(xiàn)。4、密切學校與社會、家庭的聯(lián)系。 繼續(xù)加強與家長的溝通，做好家訪工作，對于自我控制力差、行 為習慣差的學生要定期與家長聯(lián)系，使孩子在家長的指導(dǎo)下，盡快養(yǎng) 成良好習慣。5、大力開展法制、安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教

6、育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分 利用思品課、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的日常行為。6、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學生的 教育和管理。讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖， 也能想其他孩子一樣 健康成長。本學期，我校對單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童 重新進行摸底、核實，要求班主任根據(jù)幫帶對象的實際制訂詳細的幫 帶計劃。7、重視問題學生的轉(zhuǎn)化教育。本學期，我校將認真對每一位問題學生進行個性分析，全面開展 對于問題學生教育研究，并開展問題學生案例評比活動，以加大研究 力度。1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤

7、其是年輕班主任進行有 針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。常規(guī)管理是學校的管理的根本，本學期常規(guī)管理以值周檢查為突破口，采用值周負責制，早、中、晚各年級各班輪流負責檢查全校各班常規(guī)落實情況。重視流動紅旗班級評比的過程管理，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾崗哨組的檢 查督促作用，使各班級形成良好的班風和學風， 學校形成良好的校風。3、繼續(xù)開展文明禮儀養(yǎng)成教育活動。4、堅持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊活動。5、搞好安全衛(wèi)生教育、法制教育，愛國主義教育和感恩教育。 四、具體工作（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。1

8、、 加強校園德育環(huán)境建設(shè)。需大力建設(shè)一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍， 要求人人都是德育工作者。2、加強班主任隊伍建設(shè)。樹立責任意識。 班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯(lián)系。 本學期繼續(xù)實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工 作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公 正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每周一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時 提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的 目的。3.充分發(fā)少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，

9、他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他 們帶動更多的同學一起進步。(二)常規(guī)教育常抓不懈 抓好行為規(guī)范教育。 開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹小學生 守則、小學生日常行為規(guī)范和大池鎮(zhèn)中心小學行為習慣細節(jié) 教導(dǎo)處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，外我們還將利用宣傳欄 進行引導(dǎo)教育。培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力，讓學生自主組織活動、管 理評價，逐步使學生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做。加強值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用， 使常規(guī)管理達到精細化。(三)抓好文明禮儀教育、及養(yǎng)成教育。(1

10、)以校園禮儀為重點，落實新的小學生日常行為規(guī)范和小 學生守則和大池鎮(zhèn)中心小學行為習慣細節(jié)為重點，加強學生的 基礎(chǔ)道德教育和養(yǎng)成教育。把學生在校最基本的行為習慣養(yǎng)成教育落到實處。培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。(2)到學校佩戴好紅領(lǐng)巾， 服裝整潔; (3)講究文明禮貌， 主動招呼父 母、老師和同學，懂得使用禮貌用語; (4)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，自 覺撿拾地上的果皮、紙屑、食品袋; (5)不在校園內(nèi)吃零食; (6)在校園內(nèi) 不說臟話，不罵人; (7)不踐踏、攀折花草樹木。(8)積極參加學校組織的各項活動， 鍛煉、提高自己的能力; (9)每月 閱讀一本有益的書刊，并講給同學聽，把快樂

11、、收獲與同學分享; (10)為學校(班級、教師、同學)做一件好事，讓老師和同學了解你，等 等。(四)堅持開展形式多樣、 內(nèi)容豐富的少先隊活動， 加強少先隊工 作。少先隊工作是學校工作的重要組成部分， 是德育工作的主要陣地。 本學期少先隊工作在緊扣時代脈搏的同進，以加強未成年人思想 道德建設(shè)為重點，通過系列活動，促進少先隊工作的落實。爭創(chuàng)東坡區(qū)少先隊先進集體。具體內(nèi)容見少先隊工作計劃 。(五)搞好各項教育。1、充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講 話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、 守法。2、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生 的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學 生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境保證心理健康教育活動的正?；?規(guī)范化， 促進學生身心全面健 康地發(fā)展。3、繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。 堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。 對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預(yù)