語文七年級(jí)上人教新課標(biāo)第一單元 復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版課題本學(xué)期總第 課時(shí)本單元第 課時(shí)日期一、教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)第一單元內(nèi)容； 2.理解作者在文中表現(xiàn)出來的對(duì)人生和生命的感悟，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖； 3.掌握閱讀方法，提高閱讀能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)第一單元內(nèi)容； 2.理解作者在文中表現(xiàn)出來的對(duì)人生和生命的感悟，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。 難點(diǎn)：掌握閱讀方法，提高閱讀能力。三、教學(xué)過程一、導(dǎo)入: 本單元入選的課文，以散文為主，又有詩歌；以當(dāng)代作品為主，又有古代作品；以中國(guó)作品為主，又有外國(guó)作品。五篇課文，可謂人生問題面面觀，既談理想，又談奮斗；既寫艱難歷程，又寫成功經(jīng)驗(yàn)；既說到事業(yè)，又說到命運(yùn)

2、；既有痛苦，又有樂趣?？傊?，本單元側(cè)重于怎樣面對(duì)人生的困難與不幸。二、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與能力：抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)的能力。提高學(xué)生識(shí)字寫字能力、閱讀理解能力、寫作能力和口語交際能力。2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主地、合作地、探究性地從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師對(duì)學(xué)生則要“不憤不啟，不悱不發(fā)”，很好地起到組、引導(dǎo)作用。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：人文教育要貫穿于教學(xué)全過程，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的經(jīng)歷，體味、感悟和理解教材中的思想感情，自相對(duì)照反思，不斷提高自己的人文素養(yǎng)。三、單元主要內(nèi)容在山的那邊采用象征手法談理想。寫通往理想之路，要翻越無數(shù)座山，要不怕艱苦跋

3、涉。教師要啟發(fā)學(xué)生的想像力，認(rèn)真理解其主旨。走一步，再走一步通過一件小事，寫怎樣面對(duì)困難，是成功的經(jīng)驗(yàn)之談。教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，深人體驗(yàn)、感悟。短文兩篇借物寓人，借物寓理，用兩類渺小的事物，寄予了作者對(duì)生命的深刻思考，指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)與感悟。紫藤蘿瀑布觸景生情，富于哲理，寫人在遇到不幸時(shí)，要豁達(dá)、樂觀、積極、進(jìn)取。在內(nèi)容上，可與走一步，再走一步比較閱讀。童趣極富于想像力，表現(xiàn)一種獨(dú)特的精神體驗(yàn)“物外之趣”。教師要充分引發(fā)學(xué)生的好奇之心和想像力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維。五、學(xué)生自由復(fù)習(xí)1回顧課文，積累重點(diǎn)詞語。2回顧課文主要內(nèi)容和重點(diǎn)寫作方法。3了解并掌握有關(guān)宗璞、沈復(fù)的文學(xué)常識(shí)4.精讀精彩語段鞏固修辭。5.體會(huì)富有哲理性的句子,理