論如何提高公民的環(huán)保意識

1、論如何提高公民的環(huán)保意識隨著時代的發(fā)展，人類文明的進步，科學(xué)技術(shù)的進步，將促進社會各項生產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展，使人民生活更加豐富、便利和高效。在人類享受著發(fā)展成果之余，我們也應(yīng)該看到隨著發(fā)展而帶來的各種公害以及破壞自然環(huán)境的隱患，只有當(dāng)人們普遍樹立起環(huán)境意識，形成良好的全民環(huán)保的社會氛圍之時，才能凝聚成社會力量，來共同保護人類自身的生活環(huán)境，維護我們美好的生活，造福于當(dāng)代乃至后代?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，毫無疑問科技在人類歷史進程中起著無可替代的作用。每一次的科技進步就是人類文明進程的一個縮影，但是科技也是一把雙刃劍，隨著其進步也加劇了人與自然的矛盾。人類以其科學(xué)技術(shù)改造自然，推動社會進步，但同時卻給自身帶

2、來環(huán)境污染的災(zāi)難，近代屢屢發(fā)生的公害事件終于使人們承認了這一事實，并發(fā)現(xiàn)化學(xué)品造成的環(huán)境污染最為嚴重，治理已發(fā)生的污染固然重要，而根本大計還在防患于未然，要使人們在建設(shè)的同時考慮到環(huán)境的影響，樹立“環(huán)境意識”，可見，在公民中加強廣泛的環(huán)保宣傳是非常必要的，動員、提倡明星多做公益環(huán)保宣傳，擴大影響，加強環(huán)保相關(guān)法律以及懲治力度，這有助于提高公民的環(huán)保意識，有助于環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，在這里，我必須強調(diào)，是提高“全民”的環(huán)保觀念，而絕非是社會某一階層。結(jié)合我國國情加強公民日常環(huán)保教育的意義，我國目前還在工業(yè)化完善階段，隨著改革開放的到來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起，加速了我國經(jīng)濟騰飛，但是我們也應(yīng)該看到在帶來巨

3、大的經(jīng)濟效益的同時，也給我國廣大地區(qū)帶來了新的環(huán)境污染和勞動保護問題“八五”期間報道，當(dāng)時我國大氣污染程度已相當(dāng)于世界發(fā)達國家5060年代污染最嚴重時期，每年的排塵量為2300萬噸，年排放SO2量達14610萬噸目前我國主要是以煤炭作為主要能源，但是煤炭的燃燒會產(chǎn)生巨大的工業(yè)污染，而且隨著工業(yè)化的進行，到本世紀末，燃燒煤和機動車輛排放出的廢氣將對大氣造成更為嚴重的污染面對如此嚴峻的形勢，環(huán)保問題迫在眉睫。若不加強環(huán)境管理，讓不斷增加的工業(yè)“三廢”繼續(xù)污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡，就會給我國社會主義建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展造成嚴重的后果，提高公民的環(huán)保意識則為當(dāng)前急需解決的。所以對全民進行環(huán)境生態(tài)保護教育是不可

4、或缺的，更是刻不容緩的。結(jié)合實際對公民展開環(huán)保教育，一、在通過日常生活對公民展開教育：公民的環(huán)保教育很大部分和日常生活緊密相關(guān)，這就要求對公民的環(huán)保教育要結(jié)合公民的實際，滲透在公民的日常生活中。由于我國公民整體素質(zhì)還不高，環(huán)保意識通常也很淡薄，這和日漸嚴重的環(huán)境問題是不相適應(yīng)的，提高公民的環(huán)保意識，是環(huán)保成為每個公民的自覺行動。例如公民在日常垃圾的處理上往往很隨意，隨地亂扔亦或是對垃圾不進行處理和分類。這就要同過對他們講解這樣做的巨大危害，提高他們的思想認識和知識水平，以提高他們保護環(huán)境的認識水平。 二、通過實際演練以提高青年學(xué)生的環(huán)保認識 實驗的目的就是加強公民的認識，加深他們的環(huán)保意識，提

5、高他們的環(huán)保水平。青年學(xué)生與學(xué)習(xí)緊密相關(guān)，他們主要是涉及理論還未過多的參與實際，因此對于他們最好是在課堂上使之了解。而這又依賴于中學(xué)化學(xué)。中學(xué)化學(xué)教育對于青年環(huán)保意識的提高有著重要作用。中學(xué)化學(xué)教育對環(huán)境科學(xué)的學(xué)習(xí)將起著啟蒙作用，應(yīng)很好地利用這門實踐性很強的學(xué)科，通過實驗使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識中學(xué)實驗室的污染源多，國家提出居民區(qū)大氣中的有毒物質(zhì)有21種，中學(xué)化學(xué)實驗室里就有14種例如，制取溴苯實驗過程中逸出的臭味是溴蒸氣，它既污染了教室環(huán)境又嚴重地影響了師生的身體健康針對這一問題，利用所學(xué)知識引導(dǎo)學(xué)生認真分析，找出原因是制取溴苯的裝置不夠嚴密，因此在反應(yīng)過程中逸出的Br2通過長玻璃管時不可能

6、完全被冷凝成液體，因而會從導(dǎo)管口逸出要避免實驗中Br2的逸出，就應(yīng)設(shè)法改進實驗裝置，使整個涉及Br2的反應(yīng)過程在一個密閉系統(tǒng)內(nèi)進行，即將反應(yīng)安排在“Y ”形管內(nèi)進行在反應(yīng)裝置和HBr 氣體的吸收裝置間串聯(lián)一個洗氣瓶，內(nèi)裝四氯化碳以吸收氣體中的Br2。通過理論結(jié)合實際能更好的讓青少年了解環(huán)保，理解環(huán)保的必要性進一步才能支持環(huán)保。從理論聯(lián)系實際提高公民環(huán)保的認識 ，從人與自然地角度提高公民的認識。一、系統(tǒng)的向公眾講解，通過媒體信息廣泛的介紹人與自然間的關(guān)系。講授空氣、水體、土壤、森林、植物與人類的關(guān)系，展示好的生態(tài)小環(huán)境和污染嚴重區(qū)的對比，簡明介紹當(dāng)今世界關(guān)注的環(huán)境問題，以提高認識，使公民深切地感

7、到環(huán)境保護就在自己身邊。 二、針對溫室效應(yīng)引導(dǎo)公民分析此類生態(tài)問題：通過向公眾講解有關(guān)溫室效應(yīng)的相關(guān)知識，引導(dǎo)分析“溫室效應(yīng)”，使他們了解到由于大氣層CO2濃度逐年上升，太陽能輻射的一部分地球紅外輻射熱不能透過大氣層，因而造成“溫室效應(yīng)”，使地球表面升溫、冰川溶化，直接影響著現(xiàn)代文明社會發(fā)展的情況以提高對控制“溫室效應(yīng)”等生態(tài)問題的認識還應(yīng)讓公眾通過討論分析得出人類必須控制戰(zhàn)爭和固體廢物燃燒、大力發(fā)展森林等結(jié)論，以利于生態(tài)環(huán)境的改善。三、結(jié)合現(xiàn)有法律法規(guī)的宣傳加深公民對環(huán)保意義的認識：組織公民參加環(huán)保法律法規(guī)的宣傳，利用3月12日植樹節(jié)、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日等紀念日，取得當(dāng)

8、地環(huán)保、水保、森保等部門的支持，讓公民在宣傳中了解我國有關(guān)這方面的規(guī)定和常識，加強公民的法律意識，以提高公民在環(huán)境管理環(huán)境文化方面的認識從而進一步提高公民的環(huán)保參與度。進一步提高公民對我國環(huán)保領(lǐng)域法律法規(guī)的認識，了解國家環(huán)保的相關(guān)政策和方向，以進一步加深公民的意識和認識。四、結(jié)合具體的地域考察 利用節(jié)假日、夏令營，組織學(xué)生對當(dāng)?shù)刈匀槐Ｗo區(qū)、生態(tài)保護區(qū)、水土保護區(qū)和環(huán)境污染區(qū)等進行實地考查，使他們認識到人與氣溫、氣候、空氣、谷物增產(chǎn)、水土流失、森林砍伐及環(huán)境保護等都存在著密切關(guān)系通過現(xiàn)場對比，豐富學(xué)生環(huán)境方面的知識，結(jié)合已學(xué)的知識，開展有關(guān)環(huán)境污染與保護知識的問答例如，酸雨是如何形成的？造成大氣

9、污染的主要物質(zhì)是什么？防治途徑如何？等等以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為今后工作奠定良好的環(huán)保基礎(chǔ)從實際利益出發(fā)，向他們講明環(huán)保的巨大經(jīng)濟效益，讓公民不自覺的產(chǎn)生一種急迫感，自覺的參與到環(huán)保事業(yè)中來。結(jié)合我國實際宣傳環(huán)保知識促進全民環(huán)保意識的提高：我國是一個農(nóng)業(yè)大國，據(jù)報道1993年全年生產(chǎn)和使用化學(xué)農(nóng)藥達25萬噸，農(nóng)村改革后，單純依賴使用化學(xué)農(nóng)藥的單元從過去60萬個生產(chǎn)隊，擴大分散到億萬農(nóng)戶，直接接觸農(nóng)藥的約有23億人，每年全國因農(nóng)藥中毒傷亡人數(shù)超過10萬人，由于缺乏生態(tài)、環(huán)境意識與農(nóng)藥常識，環(huán)境科學(xué)教育又未跟上，因而全國各地濫用劇毒化學(xué)農(nóng)藥的現(xiàn)象相當(dāng)普遍這不僅危及億萬農(nóng)民的生命安全，也禍及全社會

10、幾億個普通家庭，通過向社會各界宣傳環(huán)保知識，不僅可促進當(dāng)?shù)丨h(huán)保工作的開展，提高公民的環(huán)保意識，而且還可推動無公害生物農(nóng)藥的研究和使用，從實際行動促進環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。再次強調(diào)提高的因是“全民”的環(huán)保意識，單單通過宣傳、教育顯然是不夠的，必須有完善的、有力的相關(guān)法律為依據(jù)，教育是指以影響人的身心發(fā)展為直接目的的社會活動。而法律則是絕大多數(shù)人意志的體現(xiàn)，教育和法律的目的都在于引導(dǎo)人以正確的習(xí)慣和態(tài)度對待客觀事物。提高全民環(huán)保意識不可以單獨依靠教育或是法律，必定要多渠道、多方法、多樣式的進行，法律的制定是為了保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，保障人體健康，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展?，F(xiàn)有環(huán)保的相關(guān)法律的

11、中，懲治力度不高，違法利益大于所付成本，執(zhí)行效果和執(zhí)行方式程序上也不能讓人滿意，所以，在懲治力度上須有所加強。讓違法者明確知道什么能為，什么不能為，從而更好地規(guī)范自身行為。結(jié)合當(dāng)前實際樹立新的環(huán)保理念：隨著近年來環(huán)境的日益惡化，越來越多的人認識到環(huán)境惡化造成的巨大損失。于是一批有著重大指導(dǎo)意義的戰(zhàn)略被提出來，成為人們尋求解決環(huán)境問題的新思路。并且隨著國家一系列 的舉措支持日益深入人心。如：低碳經(jīng)濟，綠色生 活及節(jié)能環(huán)保等等。應(yīng)加強在公民中對這些觀念的宣傳，加深普通公 民對國家舉措的認識，進一步提高他們的了解及支持力度，更好的貫 徹這些理念。建立起良性互動的局面。 為了提高全民的環(huán)保意識，我們可

12、通過以下途徑來實現(xiàn)： 1建立環(huán)境保護的文化氛圍，增強公民的環(huán)境意識。我國是一個有 著完整的環(huán)境文化體系的民族，從遠古時期我們的祖先創(chuàng)造和崇 拜各種自然之神，傳統(tǒng)的以“天人合一”的哲學(xué)命題為核心的環(huán) 境文化體系的形成，是祖先們給我們留下的最寶貴的財富之一。 這種文化不僅是個民族一代又一代的人們從中找到樹立環(huán)境意識 的根據(jù)，而且這種文化總是現(xiàn)實地發(fā)揮著用。以文化因子的形式 滲透在人 們的生活方式之中， 這種文化提供給人們一把處理人與 自然關(guān)系的理性尺度。中華文明的延伸和發(fā)展是與中華民族深厚 的環(huán)境文化分不開的。一個民族如果喪失了這一文化根基，它在 處理與自然的關(guān)系時就會迷失方向。因此，必須動員全社

13、會都來 重視參與，形成強有力的保護環(huán)境的文化氛圍。營造保護環(huán)境的 文化氛圍，首先要更新人們的環(huán)境觀念，正確認識和處理人與自 然、發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系，讓廣大人民群眾意識到人是自然界長期 發(fā)展的產(chǎn)物， 人類本身是自然界的一部分。 地球環(huán)境是所有人 （包 括現(xiàn)代人和后代人）和所有生物共有的財富，任何人都不能為了 局部和小團體的利益而置生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和平衡于不顧。搞建設(shè) 求發(fā)展要保護環(huán)境，順乎自然、尊重自然規(guī)律，改變違背自然的 價值觀、思維方式和生產(chǎn)生活方式。要轉(zhuǎn)變自然資源是“取之不 竭”“用之不盡”的傳統(tǒng)觀念，代之以“資源有限”“資源有價” 、 、 的新觀念，要用人與自然和睦相處、共存共榮的生態(tài)自然觀

14、，代 替人是自然主宰的強權(quán)自然觀。 2建立和完善有中國特色的環(huán)境教育體系，加強新聞宣傳，營造有 利于環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的輿論氛圍。要逐步建立以教育部門為主 導(dǎo)、環(huán)境部門積極配合的學(xué)校環(huán)境教育體制。采取多種方式，把 環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，努力提高環(huán)境教育 的質(zhì)量和效果。并積極開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?。要加大對領(lǐng)導(dǎo)干 部的環(huán)境教育和培訓(xùn)力度。重視對廣大農(nóng)民的環(huán)境教育，開展環(huán) 境宣傳教育下鄉(xiāng)活動。與此相應(yīng)，報刊、廣播、電視等多種新聞 媒體的作用也要形成多層次的環(huán)保教育格局，向公眾灌輸人類對 環(huán)境的依存性觀念；介紹現(xiàn)有環(huán)境狀況和人類活動造成環(huán)境變化 的趨勢，描述環(huán)境惡化帶來的人間悲劇，揭示

15、出人類失控的行為 將導(dǎo)致自身的毀滅。通過宣傳將環(huán)境危機感深深植入公眾心中， 激發(fā)公眾的責(zé)任感和參與意識，使環(huán)境意識由教育而強化成為一 種習(xí)慣，從而使環(huán)保參與成為一種自覺行為。同時精心策劃和組 織“世界環(huán)境日”等重要環(huán)境紀念日的活動，開展有創(chuàng)意、有影 響、有效應(yīng)的“環(huán)境宣傳周” 、環(huán)境文化節(jié)“等大型活動，廣泛發(fā) 展、 深入動員， 激勵公民踴躍參與。 營造起保護環(huán)境的文化氛圍。 3從各地實際出發(fā)，發(fā)動群眾共同制定環(huán)境行為規(guī)范，努力將保護 環(huán)境、合理利用與節(jié)約資源的意識和行動滲透到公民日常生活之 中。倡導(dǎo)符合綠色文明的生活習(xí)慣、消費觀念和環(huán)境價值觀念。 要把”綠色社區(qū)“的創(chuàng)建活動逐步納入文明社區(qū)建設(shè)

16、和精神文明 建設(shè)的總體目標之中。 4擴展環(huán)境權(quán)益，提高環(huán)境意識。通過擴展環(huán)境權(quán)益來提高環(huán)境意 識，就是把人的環(huán)境意識的提高過程與對人們切身利益的保護和 改善聯(lián)系起來。通過使人們獲得更多和更大的環(huán)境權(quán)益，來增進 對環(huán)境問題的理解、關(guān)注和行動。擴展環(huán)境權(quán)益主要有：環(huán)境 監(jiān)督權(quán)。環(huán)境監(jiān)督權(quán)是通過法律規(guī)定賦予社會組織和公民個人對 損害環(huán)境的行為監(jiān)督的權(quán)利。 中華人民共和國環(huán)境保護法第 6 條規(guī)定： “一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對污染和 破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉的控告。 上述法律雖然在一定程 ” 度上涉及環(huán)境權(quán)的某些內(nèi)容，但不具有任何實體權(quán)利性質(zhì)，受害 人無法直接授引上述規(guī)定以具體請求

17、司法保護。這就大大挫傷了 公民與危害環(huán)境行為作斗爭的積極性也是公民參與環(huán)境管理失去 了堅實的法律保障。因此，在環(huán)境基本法中應(yīng)具體規(guī)定公民享有 的日照權(quán)、通風(fēng)權(quán)、安寧權(quán)、清潔水權(quán)、清潔空氣權(quán)等。如果公 民的上述權(quán)利的一項受到危害，就可拿起法律的武器來維護自己 的權(quán)利，以達到使公眾環(huán)保參與成為一種可能而又可行的目的， 從而提高公民的環(huán)保參與意識。擴大公眾對環(huán)境的知情權(quán)。環(huán) 境知情權(quán)是公民和社會組織收集、知曉和了解與環(huán)境問題、環(huán)境 政策有關(guān)的信息的權(quán)利。環(huán)境信息包括如下環(huán)境狀況公報、空氣 質(zhì)量周（日）報、某個污染企業(yè) 的排污數(shù)據(jù)等。 目前我國公民的環(huán)境知情權(quán)雖有了一些擴展， 如我國北方近年來 頻頻發(fā)生的沙塵暴現(xiàn)象、電視上公布的城市空氣質(zhì)量情況、一些污染 企業(yè)的曝光等。但環(huán)境知情權(quán)方面仍有較大缺口。表現(xiàn)在公民對單個 企業(yè)的環(huán)境行為的信息了解不足。 我國沒有企業(yè)環(huán)境信息披露制度的 規(guī)定，企業(yè)雖有義務(wù)向政府進行排污申報和登記，但沒有法律規(guī)定這 些申報的信息必須向社會公開。公民對待這些企業(yè)是相對盲目。 同時公民對高質(zhì)量環(huán)境信息的需要得不到有效地滿足。 公眾不但 希望了解環(huán)境狀況是什么，還希望了解與這些狀況有關(guān)的分析結(jié)論， 知其然還希望知其所以然，但這些信息供給不足。 另外，公民對政府實施環(huán)境政策的過程了解不夠，對政府環(huán)境保 護工作的過程也是知之甚少。環(huán)境知情權(quán)是行