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文檔簡介

1、 第一課 春天來了 教學目的： 1.能用輕柔有彈性的聲音演唱歌曲大樹媽媽、郊游，用歌聲表達對春天的贊美。  2.對比聆聽不同風格的音樂作品，能用線條、律動展示春之歌的旋律走向，感受日本民歌春風的風格特點。 3.能準確讀、拍帶有休止符號的節(jié)奏，并能用體態(tài)表現(xiàn)其時值。 4.探索用身邊的物品自制砂槌并為歌曲郊游伴奏，能隨著歌曲的節(jié)奏邊唱邊做律動表演。 5.認識“0”并能準確地拍擊帶有“0”的節(jié)奏教學內容： 能用輕柔有彈性的聲音演唱歌曲大樹媽媽、郊游，用歌聲表達對春天的贊美。對比聆聽不同風格的音樂作品，能用線條、律動展示春之歌的旋律走向，感受日本民歌春風的風格特點。能準確讀、拍帶有休止符號的

2、節(jié)奏，并能用體態(tài)表現(xiàn)其時值。探索用身邊的物品自制砂槌并為歌曲郊游伴奏，能隨著歌曲的節(jié)奏邊唱邊做律動表演。認識“0”并能準確地拍擊帶有“0”的節(jié)奏 教學重點： 能準確讀、拍帶有休止符號的節(jié)奏，并能用體態(tài)表現(xiàn)其時值。教學難點： 探索用身邊的物品自制砂槌并為歌曲郊游伴奏，能隨著歌曲的節(jié)奏邊唱邊做律動表演。按音高唱唱名。教學方法： 綜合音樂感教學法教學用具： 課件、琴、打擊樂器等。課時安排： 三課時 第一課時教學內容： 問聲好 春天來了 教學過程 ：第一課時一、表演大樹媽媽 1、在完整地聆聽歌曲的基礎上，用聽唱法學唱歌曲。 2、引導學生看課本上方的四幅圖理解歌曲。 3、通過對大樹的討論“大樹媽媽做了什么?”加深對愛護樹木，保護綠色的認識，增強學生的環(huán)保意識。 4、將學生分成小組，自編表演動作，然后一組一組地表演給大家看。 二、編創(chuàng)與活動 1、認識“”(以四分音符為一拍，“ 0”休止一拍，“ 0”休止半拍)，不告訴名稱，只讓學生通過節(jié)奏拍擊，掌握時值。 2、分小組拍擊歌曲的節(jié)奏，通過主動探索式的學習，準確地拍擊歌曲的節(jié)奏。 3、視學生的能力情況，發(fā)動學生創(chuàng)編帶有“0”的節(jié)奏歌謠，使學生有興趣地掌握“0”準確休止的時值。 4、在演唱歌曲時，遇到帶有“0”樂句，要唱的輕松自然，不要因為有八分休止符的出現(xiàn)而使

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