中學繼續(xù)教育培訓工作總結(jié)

1、中學繼續(xù)教育培訓工作總結(jié)篇一：學校繼續(xù)教育工作總結(jié)樂治鎮(zhèn)第一小學XIXX學年度教師繼續(xù)教育工作總結(jié)樂治鎮(zhèn)第一小學XX-XX學年度教師繼續(xù)教育工作總結(jié) 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支 具有良好的政治、業(yè)務素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊 伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。 教師隊伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的 差異，教師整體水平偏低。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留 在全員通識培訓和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不 明顯。因此，我校結(jié)合學校的實際情況，確立以校為本的教 師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教 育活動，促進了教師隊伍

2、的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提 高，學校發(fā)生了巨大的變化。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、指導思想“十二五” 期間，教師繼續(xù)教育工程以鄧小平理論和 “三 個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持 教師隊伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略， 以“國培計劃” 為引領(lǐng)， 以“省 培計劃”、市級培訓和縣級培訓為抓手，以提升教師德育能 力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，以骨干教師隊 伍建設為重點，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，努力探索新形 勢下教師隊伍建設的有效途徑，以校為本，全面實施素質(zhì)教 育，為我?！笆濉苯逃母母锇l(fā)展提供強有力的師資保 障。二、目標要求 進一步完善教師隊伍建設的管理制度和工作機制，

3、圍繞 “強化能力， 提升素質(zhì)， 決戰(zhàn)課堂， 提高質(zhì)量”的單體目標， 以提高中小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以“一德四 新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為 主要內(nèi)容，努力適應一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、 配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。三、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質(zhì) 全面提高。1、全面貫徹落實 省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省 “十二五” 中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見的通知 （黔教師發(fā) XX220 號）文件精神，推進和實施黔西南州中長期教育 改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （XX 2020 年），切實提高中小學教 師整體素質(zhì)， 促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展， 辦好人民

4、滿意的教育。 根據(jù)畢節(jié)市“十二五” （ XX XX 年）中小學教師繼續(xù)教 育工程實施及納雍縣“十二五”中小學教師繼續(xù)教育工 程實施方案（ XX XX 年）實施的要求，結(jié)合我校教師隊 伍實際，制訂了納雍縣“十二五”中小學教師繼續(xù)教育工程實施方案（XXXX年）2、校領(lǐng)導班子認真學習統(tǒng)一思想，提高對學校發(fā)展必 須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學校教師隊伍的 年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學能力素質(zhì)的構(gòu)成特點，從學校實際出發(fā)建立起以校長親自抓，由教 導處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，明確了繼教專 干，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高 效務實”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師

5、繼續(xù) 教育工作絡” ，制定和完善了各項教師繼續(xù)教育管理制度和 考核制度。3、學校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時，更加注重教師繼 續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍 整體素質(zhì)作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期，校繼續(xù)教育領(lǐng) 導小組定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有 計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教 育的需求，設立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓、競賽、自 學輔導等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務學 習常學常新，與時俱進，適應教育發(fā)展和社會進步對教師的 需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔 案，詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料

6、，包括 課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等 并及時將培訓情況和經(jīng)費投入等登記入十二五繼教學時登 記表。4、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展，總會有新 思想，新知識的不斷出現(xiàn)，為此，在實施計劃過程中，對出 現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠的角度確定教師 的發(fā)展方向， 尊重教師的個性， 每個人都制定自身發(fā)展計劃， 確定活動內(nèi)容，與時俱進，走自身特色發(fā)展的道路。四、積極開展各種教育培訓活動1、加強教師職業(yè)道德培訓，建立師德教育專項培訓長 效機制。開展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方 式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點， 認真貫徹實施 中 小學教師職業(yè)道德的要求

7、，全面加強教師職業(yè)道德教育， 通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳， 開展教師職業(yè)道德規(guī)范、 優(yōu)秀教師先進事跡 （利用升旗儀式、 政治學習介紹） 、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育 文件和“八榮八恥”教育等培訓。真正把師德教育落實在培 養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿 愛心上，并取得了良好的效果。2、“四新”教育的培訓 “四新”教育，即新理念、新知識、新方法、新技能的 培訓，以實施素質(zhì)教育理念為核心，有計劃地組織實施教師 新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，強調(diào)了理論與實際相結(jié)合，通過多種

8、形式的通識性培訓和自學教育理論專著，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀 和質(zhì)量觀，增強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性， 提高實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理 念更是貫穿在學校教育、 教學、管理、服務的一切活動之中， 使我校的教育教學水平有了一定的提高。3、加強教育教學的培訓 在本年度中，我校繼教培訓抓住“學科教學滲透法制教 育”為契機，加強教師駕馭課堂教學能力的大練兵。4、課堂教學技能培訓。 第一學期教導處對教師的備課、 說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓， 主要通過教學評優(yōu)、教學觀摩、教學研討、經(jīng)驗交流、課后 反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對

9、教師進行了 教學基本功的培訓，各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動 之中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓的 積極性，切實提高了教師教學業(yè)務水平。5、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教 育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的 方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學科的 新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教 學實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔的教學任務，撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)及學科論文，探討繼續(xù)教 育和小學教學改革的途徑和方法。6、堅持“走出去，請進來”的培訓學習理念7、青年教師培訓。青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提

10、高教師隊伍 整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學?；ù罅?，下大功夫加強了對青年教 師的培訓，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。青年教師丁怡 夢、顏莉等在各項活動中脫穎而出，得到了領(lǐng)導老師的一致 好評。當然在工作中還存在許多不足，如教師聽課記錄還不夠 規(guī)范，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象，但是我們在今后 的工作中還要繼續(xù)努力。篇二： XX 年學校繼續(xù)教育工作總結(jié)XX年學校繼續(xù)教育工作總結(jié)本學年我校教師的繼續(xù)教育工作在上級教育主管部 門的領(lǐng)導下，圍繞常規(guī)、規(guī)范、質(zhì)量工作中心，以提升教師 師德水平和教育教學水平為核心，堅持全員培訓以遠程培訓 為主，骨干培訓以面授培訓為主，個性培訓以校本培訓為主 多元結(jié)合的培訓模式，提高

11、教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以 保證培訓質(zhì)量，提高培訓效益，促進教師隊伍的成長，現(xiàn)就 本期的工作總結(jié)如下。、教師繼續(xù)教育培訓的主要內(nèi)容（一）遠程教育培訓1. 公需課：本學年我校全體教師通過遠程培訓學習了 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學習 ，通過學習教師們 掌握了專業(yè)技術(shù)人員職稱相關(guān)政策和專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教 育管理系統(tǒng)的操作，了解了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員人事管理 政策、中國勞動合同法 （提綱），社會保險的基礎知識及 知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識。2. 選修課：全體教師通過遠程培訓學習了特殊教育導 論，補上在師范教育中落下的一些重要課程內(nèi)容一一對有 特殊教育需要孩子進行教育的要求和經(jīng)驗借鑒，特殊教育的 通俗知識。

12、在過去，特殊孩子都被認為是沒有學習能力的。 現(xiàn)在通過培訓我們知道這個觀點完全是錯誤的，事實上只要 我們選擇正確的方法去教育他們，所有的孩子都能進行學習； 教育好一個特殊學生，對于任何教師、學校和家長都是一個 極大的挑戰(zhàn)。特殊教育導論 ，幫助我們教師，初步了解各 類有特殊教育需要學生的身心特征與教育教學需求，提供一 些教學策略與班級管理的方法，提升他們在融合教育教學中的技能。3. 專業(yè)課：有 18 位數(shù)學老師通過遠程培訓學習了小 學數(shù)學典型課示例，通過學習進一步掌握小學數(shù)學典型課例在新課程 下具有較大的代表性，提升了教師的研究意識與研究能力， 促進了學者型教師的教學理念與教學研究。其他科老師也參

13、 加了相應科目的專業(yè)課程培訓， 提高了專業(yè)素養(yǎng)， 效果很好。（二）校本培訓1. 師德培訓：全校每一位教師都認真學習了教師十不 準，教師職業(yè)道德修養(yǎng) ，社會主義核心價值觀等內(nèi) 容。我校還集中學習了新課程修訂與有效課堂教學 ，通 過學習使老師們知道為什么要在學科教學中滲透法制教育、 小學語文聽課、 小學語文評課、 新課程標準下數(shù)學如何評課、 集體備課活動、改善課堂交流提升課堂品質(zhì)、讓每個學生在 有效學習中獲得進步、在小學數(shù)學教學中如何使學生主動學 習、讓“讀”成為小學語文課堂教學的“亮點”等。2. 強化新技術(shù)的培訓：全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作，本學期學校邀請了專家對我校老師進行了

14、seewo 教學軟件操作培訓，切實加強信息技術(shù)在學科教學中運用能力的培 訓，提高教學效果。3. 教研培訓：積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)校外 的聽課觀摩、教研培訓、學習和專業(yè)知識、技能培訓，外出 學習培訓的老師要對本科組老師進行反饋培訓，以此促進提 高學校整體發(fā)展。鼓勵教師之間相互聽課，每學期人均聽課 12 節(jié)；本年度我校共開展教研活動 18 次。（其中語文 6 次， 數(shù)學 6 次，英語 4 次，綜合活動 2 次）對年輕教師進行了課堂達標評價活動。鼓勵教師撰寫教研教學論文在學校及以上 級單位交流或發(fā)表。二、存在問題及原因分析1. 部分教師認識不夠，忙于應付，沒有從思想上重視起 來。2. 有些教

15、研組成員因為外出學習或個人原因，沒有參加 校本培訓。3. 教師參與繼續(xù)教育的激勵機制不夠完善。4. 希望在今后的培訓注重實效性，避免走過場，達到提 高教師政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的目的。三、XX年工作計劃針對去年這些問題，我校決定在今后的工作中增強教師 培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續(xù)學習、終身學習的 重要性，努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍，同時，著力解 決教師培訓中遇到的具體困難，進一步增強培訓工作的針對 性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識，完 成由知識傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變，為創(chuàng)建人民 滿意教育再做新貢獻。 XX年繼續(xù)教育培訓的內(nèi)容有（一）公需課培訓： 專業(yè)技術(shù)人員誠

16、信與職業(yè)道德建 設（二）師德培訓： 學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 、教 師法、未成年人保護法等以及上級相關(guān)教育教學的法律 法規(guī)，促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學 生個體發(fā)展為本的宗旨。（三）校本培訓：1. 組織新課程標準的培訓學習，以課堂教學為主陣地， 以新課程培訓為陣地，把解讀義務教育課程標準作為校 本培訓的核心工作來抓。2. 積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)校外的聽課觀摩、 教研培訓等培訓學習，促進學校整體發(fā)展。3. 開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目， 寫好一篇教學反思或?qū)W習心得。希望通過一系列的培訓學習，讓我校老師在實踐中進一 步學習，在實踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中

17、提高自己的創(chuàng)造性學習方 式。篇三：中學繼續(xù)教育培訓工作總結(jié)XX年度教師繼續(xù)教育總結(jié)合江中學 羅大海中學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高 中學教師整體素質(zhì)和 促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全 面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。幾年來，我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把 這階段的工作總結(jié)如下：一、提高認識，加強責任感和緊迫感。 時代在 不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提 高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教 學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案， 設計適應學生的教學方法， 開展的有效的教學。 在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的

18、主體作用。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習。1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新 的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同 伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用 于教學。2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和 業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習教師如何上好課 、教師的教學技能 、中 小教師職業(yè)道德規(guī)范 、互動新課程教師成為研究者的轉(zhuǎn)變 、校本教研的實施與教師 專業(yè)發(fā)展及各項教育法規(guī)。3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認 真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。4、認真

19、參加各級教研活動，多聽課，多學習。三、在教學中學習、反思。 我認真 教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例， 在反思中學習， 反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。四、多讀書，讀好書 認真閱 讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之 外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓， 吸取書中的養(yǎng)分， 充實自己。 繼 續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中， 我將繼續(xù)努力。教師繼續(xù)教育工作總結(jié)通過認真學習和探討，不但增強了自身的科學文化素質(zhì) 和教育教學能力，也增強了自己一、認真學習縣有關(guān)文件精神，積極參加學校有關(guān)繼續(xù) 教育的

20、培訓，對新一輪繼續(xù)教育的業(yè)務能力。為此，我將本年度的學習總結(jié)如下：有了 初步的認識。二、認真學習遠程教育充分利用遠程教育資源，學習先進的教育教學經(jīng)驗和方 法。遠程教育資源豐富、新穎。充分學習和使用遠教設備， 服務于教育教學之中。三、學習新時期師德修養(yǎng)1、充分了解教師職業(yè)道德的必要性和迫切性，透視教 師職業(yè)道德的新視野。認識基礎 教育課程改革專業(yè)化背景 下的教師職業(yè)道德。2、通過學習，充分認識、區(qū)分教師職業(yè)與教師職業(yè)道 德，了解教師職業(yè)道德的本質(zhì)與 特殊性，從而對教師這一 職業(yè)有更深的認識。四、加強自身的業(yè)務知識學習，不斷提高自身的綜合能 力?？傊ㄟ^自己的學習，學有所得，學有所用，并將用 于

21、教育教學之中，激發(fā)了學生的學習興趣。在今后的工作更 加努力學習，總結(jié)經(jīng)驗，使之為教育教學貢獻一切力量。XX 年度教師繼續(xù)教育工作總結(jié) 合江中學 羅大海 通 過本學年繼續(xù)教育“一德三新”的培訓學習，使我在教育思 想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益很多。我深切地認識到為了更好的勝任新世 紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念 的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記” ，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取

22、靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌 握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學 生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂” 、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增 強教學藝術(shù)的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。通過學習，本人的繼續(xù)教育取得了較好的 成績，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下： 1、學習了新的教學理念，并

23、貫徹到了教學實踐中。 2、學習了杜郎口的先進的教育教學經(jīng)驗。3、通過創(chuàng)新教育，認識到自己原來教學方法的不足，促進自身教學方法的改進通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高 標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于 本人的工作經(jīng)驗不 足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過對新理 論的學 習，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生的指導， 生活中的關(guān)心， 認識的點撥， 思想的疏導給予學習指導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需 要，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎 . 總之

24、，振興 民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有 高尚德， 具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習， 學習， 再學習。 教師繼續(xù)教育工作總結(jié)（ XX-XX 第二學期）本學期 繼續(xù)教育培訓的學習 , 使我在教育思想 , 教育理論及業(yè)務能 力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作 , 適應素質(zhì)教育的需要 , 必須不斷的全面提高自身素質(zhì) , 而現(xiàn)代教育觀念的樹立 , 正是教師的立 教之本 , 確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學生觀 , 將“教師說學生聽” , “教師灌學生記” ,“教師管學生服從”的教育方法重新審視轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體 , 重視弘揚學生的主體精神

25、 , 促進學生的主體發(fā)展 ,所以在課堂上 , 我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學 活動, 讓學生實際去觀察去體會 , 增加學生自主學習、自主活動的機會 , 鼓勵學生多思善問 , 敢于 質(zhì)疑爭論 ,促使學生動腦、動口 , 提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌握科學 的學習方法。教師不僅要使學生會學 ,還要使學生樂學 , 要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹 啟發(fā)式教學 , 最大限度到調(diào)動學生學習的積極性 ,把學生從“一言堂”、“滿堂灌” 中解放出來。 教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課 ,還要增強教學藝術(shù)的感染力 , 使學生接受教師情感與情 緒的表達 , 接受教師人格魅力的影響。

26、通過一年來的學習 , 本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績 現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下 : 學習本階段的內(nèi)容，更 新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學觀、 現(xiàn)代評價觀。認識基礎教育課程改革的重大意義 , 了解、掌 握當前課改任務、目標和實施策略。準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容 , 提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力。提高本人 對課程的施教能力。使我深切感覺到 , 做為一名教師 , 不僅要有崇高的奉獻 精神、高標準的師德 , 也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足 , 在面向全體學生這一方面以及對教材的理解 都不夠

27、透徹。通過因特爾未來教育的培訓 , 使我在教學 工作中能“因材施教” , 對學生能給予學習上的指導 ,生活中的關(guān)心 , 認識的點撥 , 思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生 , 滿足他們求發(fā)展、求進步的需要 , 并且能悉心研究每位 學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長 , 不遺棄 , 不淘汰任何一個學生 , 為學生的健康成 長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎 XX 教師繼續(xù)教育工作總 結(jié)合江中學 羅大海通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教 育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學 工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教

28、育觀念的樹立，正是 教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學 生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生 更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“

29、滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術(shù)的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。取得了較好的成績，通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要 有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教” ，對學生能給予學習上的指導，生活中 的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求 進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不

30、遺棄， 不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎 . 總之，振興民族的 希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師 德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習， 學習，再學習 篇二： XX 年中學教師繼續(xù)教育工作總結(jié)沙營中學教師繼續(xù)教育工作總結(jié)張昌祥 沙營中學教師繼續(xù)教育工作在市教育局指導和縣教育 局領(lǐng)導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹國務院基礎教育工作會議精神， 認真執(zhí)行中小學教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定，全面開展繼續(xù)教育工作，從學校實際出發(fā)， 對不同層次的教師培訓要做到區(qū)別要求、分類指導、按需施教、學用結(jié)合，順利地完成第一輪教 師繼續(xù)教育培訓工作和開展

31、了第二輪教師繼續(xù)教育培訓工作通過繼續(xù)教育，造就一支師德高尚、業(yè)務精良、求實創(chuàng)新的教師隊伍。 現(xiàn)將我校教師繼續(xù)教育培訓工作總結(jié)如下：一、班子高度重視 教師繼續(xù)教育是學校師資隊伍建設的一項重要內(nèi)容，是 教師更新知識、提高自身素質(zhì)和競爭力的重要措施。面對教育工作的新形勢，教學課程的新設置和教材改革的新任務，加強教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學業(yè)務水平已刻不容緩，而對教師進行繼續(xù)教育是適應教育新形勢的需要，是實現(xiàn)新課程改革的需要，也是不斷提高教育教學水平，培養(yǎng)全面發(fā)展 人才的需要。學校領(lǐng)導班子高度重視繼續(xù)教育工作，學校制定了相關(guān)的繼續(xù)教育制度、措施。堅持定期對繼續(xù)教育工作進行督促檢查。領(lǐng)導班子成員帶

32、頭參加繼續(xù)學習。學校有專項的繼 續(xù)教育經(jīng)費，保障了繼續(xù)教育的順利開展。二、校本培訓穩(wěn)步進行我校將教師繼續(xù)教育工作重心下 移，陣地前移，形成以學校需要為本的培訓模式（ 即校本培訓） 。為了使我校校本培訓工作能認真開展，有序進 行，我校堅持了每周一次的政治學習，間周一次的教研活動 及業(yè)務學習。教師每學期聽課多數(shù)達 15 節(jié)以上。開展各種優(yōu)質(zhì)課競賽，撰 寫各種教學研究論文達 80 余篇。學校還制定了聽課、評課制度及評課標準、評課表，堅持對 每位教師推門聽課制度，推進課堂教學優(yōu)化。教務處根據(jù)各位教師提供的觀摩課課題，確定全校公開課安排，然后集體組織聽課、 評課、改課，使我校校本培訓管理逐步走向規(guī)范化、

33、科 學化，保證了校本培訓效果。三、全員參加繼續(xù)教育我校根據(jù)學校工作的需要，教師 繼續(xù)教育在保障正常教育教學等各項工作秩序的基礎上 有計劃、有組織地根據(jù)上級教育行政部門的規(guī)定進行。 凡本校所有教學一線的教師，都按照上級有關(guān)規(guī)定接受了繼續(xù)教育。全體教師均按教育部門 的要求參加了繼續(xù)教育活動并取得了合格證書。我校還積極鼓勵教師參加自學考試、函授、進修等不斷提高學歷， XX 年暑假組織全體教師參加初中新課程培訓活動，培訓率、合格率都為 100%。四、繼續(xù)教育的內(nèi)容 繼續(xù)教育的內(nèi)容包括市級、縣級的教學基本培訓、計算 機培訓、教材教學培訓、教育理論和現(xiàn)代科技知識培訓、教師基本功培訓（包括三字一 畫、普通話

34、）培訓、新課程培訓等。為使繼續(xù)教育活動真正取得有效成果，我校對參加繼續(xù) 教育的教師都要求取得相應證書，包括繼續(xù)教育合格證、計算機等級證、普通話等級 證、新課程培訓合格證等，對未取得合格證書的教師我校要求其重新學習，參加補考， 直至取得證書，保證了廣大教師在參加繼續(xù)教育的過程中認真學習、學以致用，有利于將所 學的知識及時轉(zhuǎn)化為提高教育教學水平的潛在動力。五、我校繼續(xù)教育的特點我校繼續(xù)教育把堅定正確的政 治方向和師德教育真正放在了首位，面向全體教師，突出骨干教師。通過培訓，使每個教師都在原有的基礎上得 到進一步的提咼，使其中一部分人成為教育教學骨干和學科帶頭人。繼續(xù)教育培訓內(nèi)容有針對性、適用性、實

35、踐性、科學性和先進性。培訓方式多層次、多渠道、多形式，堅持業(yè)余為主，短訓為主，自學為主的特點。六、參加繼續(xù)教育教師的待遇我校教師在參加繼續(xù)教育 培訓期間，原來在學校的一切待遇不變； 所任職務不受影響；其學習期間所用課時，可合理折算成本人工作量。其參 加學習的培訓費、資料費、差旅費、住宿費等學校都予以報銷。同時對取得新學歷的教師在評優(yōu)、評先、職稱晉升、年 終考核中均按照新學歷予以承認。七、存在的困難與問題（ 1）部分教師對繼續(xù)教育的意義認識不足。盡管大部 分教師都有強烈的學習愿望，但也有個別教師抱著無所謂的態(tài)度，流于形式。（ 2 ）培訓者的教學水平有待提高，教學的內(nèi)容有待更 新。 XX 年 12 月 14 日篇三： XX 年度學校繼續(xù)教育工作總結(jié) 云門山回民學校初中部 XX年繼續(xù)教育工作總結(jié)學 校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓。通過組 織教師 學習，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想，了解國 內(nèi)教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強教育改革意識，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重 點，以提高教師整體素質(zhì)、自覺遵循教育教學規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段、培