2016年中職教師年終工作總結(jié)

1、20162016 年中職教師年終工作總結(jié) 年度總結(jié)是對(duì)自己一年來的工作做回顧總結(jié)，分析自己的優(yōu)勢(shì)和 不足，為提高自己能力。 XXXX 為大家整理了 20162016 中職教師年度工作總結(jié)，望給大家?guī)韼椭? 20162016中職教師年度工作總結(jié)一 又到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了， 下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作， 談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體 會(huì)， 并總結(jié)匯報(bào)如下： 從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)娶留給老師 的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外 班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。 以 小紅花 等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表 現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每

2、個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位 置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。 以互助小組、 1+1 1+1 小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式 ）、小組幫助 組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組 與集體奮斗的目標(biāo)。 班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者， 是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人， 是聯(lián)系各任課教師的紐帶。 班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。 在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如 既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 2016 2016 中職教師年度工作總結(jié)二 本人本學(xué)期擔(dān)任中職 (2)(2)班語文教 學(xué)工作，回顧走過

3、這一學(xué)期的路程，收益良多。 現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下。 本學(xué)期以來本人采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為語文學(xué)習(xí)打下扎 實(shí)基矗同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力， 增強(qiáng)世界意識(shí)，使學(xué)生初步形成健全的人格，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打 下良好的基矗 近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的 方向迅猛前進(jìn)。 本人結(jié)合的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展 學(xué)生的興趣，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域。 具體做法如下： 1 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課，做到深入鉆研教 材寫好教案，全面提高自身素質(zhì)。 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同

4、行學(xué)習(xí)教學(xué)方法 , ,博采眾長(zhǎng)，提高 教學(xué)水平。 2 2、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的 興趣。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí) 慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有 意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生 愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。 3 3、注重教學(xué)方法。 要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、 訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來， 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。 在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理

5、，既完成 了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少 有思想、有情感、有文采的好文章。 4 4、做好語文背誦。 一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢(shì)， 加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì)。 5 5、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生。 總體說中職 (2)(2)班的語文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)， 我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。 6 6、開展形式多樣的課外活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗 總的來說，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力，本班語文 教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作 中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗(yàn)和教 學(xué)方法上還存在較大不足， 需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高， 教師對(duì)中職生需要語文知識(shí)的把握還要在實(shí)踐中加強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)語文 的自主性還有待進(jìn)一步提高等等。 回首過去，展望未