思維拓展訓練的小游戲

1、思維拓展訓練的小游戲?qū)дZ： 孩子思維能力的發(fā)展是有階段性的，過了最佳開發(fā)期， 就等于錯過了最佳效果期。 對孩子進行思維訓練是家長的功課， 必須 “按時完成”作業(yè)哦。下面是橙子為你準備的思維拓展訓練的小游戲， 希望對你有幫助！1 、觀察水果（感性思維） ： 大家有沒有想過，生活中最常見的物品，其實是孩子最熟悉的， 也是最適合做智力開發(fā)的教具。我們把一個蘋果、一個橙子、一個香 蕉擺在孩子面前時， 允許孩子自己撥弄玩一會。 然后我們要用實驗科 學的觀察法去接觸每一個水果。 讓孩子去認真看一看每一個水果， 認 真摸一摸整個水果，認真聞一聞每一個水果這些感覺是人生經(jīng)驗 的基石，是復雜思維的組成材料。 思

2、維高遠的人一定在早期有過很深 入、很豐富的感性思維體驗。而且抓住每一個“第一次” ，第一次吃 某種水果，第一次去海邊、第一次吃海鮮讓孩子愛上觀察，美好的生活需要欣賞的心態(tài)，欣賞的心態(tài)來源于感性的觀察。2 、窗邊評論員（形象思維） ： 我?guī)е议L和孩子們來到窗邊，我在推薦一種非常有趣的游戲。 如果我們把窗戶看做是畫框的話， 那么窗外一幅動態(tài)的繪本。 簡單的 玩法是讓孩子說出自己看到這幅“畫 ”中的內(nèi)容，和他比較感興趣 的景色，比如一棵樹、一個長椅或者一個路燈。 升級的游戲是這樣的， 我們選擇一個出現(xiàn)的人作為故事的主角， 他的行動軌跡可以進行現(xiàn)場 直播。在描述的過程中，唯一需要注意的是不落下每一個

3、“動作” ， 鼓勵孩子從頭到尾描述全程。 我提出了動作就是細節(jié)， 動作就是過程， 動作就是作文。 我的這個游戲也被廣泛運用到作文教學當中。 形象思 維不是形容一個事情， 而是具體展現(xiàn)一個事情， 這種思維是創(chuàng)造性思 維的基礎(chǔ)與前奏。3 、親子游紀念圖（形象思維） ： 去一個地方游玩我們總喜歡拍照留念，看到很多家長強拉硬拽， 非要讓孩子與名勝古跡來張合影， 讓人感到哭笑不得。 其實旅游是一 個學生自主體驗、自主學習、自主思考的過程。我經(jīng)常說在親子游， 孩子是主角，而景色是配角。我們在出行之前，最好能和孩子有一些 “預習：一下 出行景觀線路，旅行中鼓勵孩子們多觀察、多接觸、 多體驗。親子旅游最重要的

4、環(huán)節(jié)，不是預習、不是出行，而是出行之 后的分享與交流。我們鼓勵孩子說出自己印象最深和最喜歡的景色， 讓孩子有意識的學會收集整理生活資料。 我提出了一種叫做 “親子游 紀念圖”的游戲：家長和孩子共同在白紙上畫在旅行中接觸到的景觀， 交替進行，把所有記住的景觀都“畫”出來，形成一幅親子游紀念 圖 。4 、比較爸媽（比較思維） ： 比較是最好的教育方式， 也是最好的學習方式， 通過比較更容易 理解，也更容易記憶。當然，比較本身也是實驗科學的方法之一。比 較什么呢？比較外在的顏色、大小、數(shù)量、短粗，比較內(nèi)心感受 的不同，比較本質(zhì)與規(guī)律性。我問了家長一個有意思的問題：我經(jīng)常講親子互動要充分了解孩子們的興

5、趣點， 孩子們肯定感興趣的是什么 呢？有些家長答小汽車、小裙子、小薯條我說我們過于看重外面 的世界，卻忘了我們的陪伴是孩子的第一需要。 孩子愿意和家長在一 起互動，“比較父母”讓我們從新看待我們自己?；顒又?，爸爸媽 媽與寶寶面對面做好， 寶寶依次撫摸兩個人的頭發(fā)、 撫摸兩個人的眉 毛，撫摸兩個人的手，撫摸兩個人的耳朵 在比較過程中，說出兩 次的不同體驗。會比較也就會學習，這位學校學習打下基礎(chǔ)。5 、床上迷宮（邏輯思維）。迷宮是我小時候最喜歡的游戲，如今的迷宮加大“游樂項目” ， 讓孩子在不知不覺中， 提升了判斷力和思考辨別力。 迷宮是一個模擬 人生，里面蘊含著豐富的人生哲理。小孩子雖然看不懂，但是會非常 愿意參與新鮮事物， 從而得到很好的思維訓練。 在床上利用靠枕與枕 頭進行道路設(shè)計， 里面包括死胡同與活胡同， 在結(jié)尾處放一個孩子最 喜歡的玩具。 當孩子走錯路的時候要告訴他這里不能同行， 可以換一 條路，而不是直接了當