《我不能失信》 教學(xué)設(shè)計_第1頁
《我不能失信》 教學(xué)設(shè)計_第2頁
《我不能失信》 教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、.?我不能失信? 教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目的1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能概括課文的主要內(nèi)容。3、能結(jié)合課文，聯(lián)絡(luò)生活實際，和同學(xué)交流讀后的感受。課前準備發(fā)動學(xué)生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。談話導(dǎo)入1、哪位同學(xué)訂閱過?兒童時代?？你知道這份兒童刊物的最早創(chuàng)辦者是誰？宋慶齡是怎樣的一個人物？利用自己尋找到的資料，結(jié)合資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。2、今天我們就來學(xué)習(xí)一個她小時候的故事?我不能失信?板書課題。初讀感知1、請各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。2、分自然段指名朗讀檢查。3、討論疏解：a.故事發(fā)生在什么時間？b.文中講到了

2、哪幾個人？他們間有著怎樣的聯(lián)絡(luò)？ 爸爸伯伯家 宋慶齡媽媽小珍c.完好地說說課文主要講了一件什么事。課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學(xué)疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來。分角色朗讀1、交代任務(wù)：前后四位學(xué)生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。2、組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，老師巡視。3、挑三四個小組進展比賽。4、同學(xué)評議，推選優(yōu)勝組。討論深化1、讀了這個故事，你覺得宋慶齡做得對不對？2、你在日常生活中有沒有遇到過類似的事？你是怎么處理的？讀了本文后有何感想。3、小結(jié)：俗話說“一諾千金，老實守信是我們做人處事的根

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