淺論后勤管理的德育教育

1、淺論后勤管理的德育教育如果說教學工作的主戰(zhàn)場是課堂，那么，后勤工作就是服務 育人。所以在學校的后勤工作屮，對學生進行德育教育和培養(yǎng)， 激發(fā)學生熱愛學習，熱愛工作，熱愛集體，熱愛生活，形成良好 的世界觀，具有積極的意義。一、后勤管理中的德育內涵后勤管理工作是一項復雜、細致而又具體的工作，對于 中學的教學計劃，提高教育質量起著重要的保證作用，為素質教 育的提高和發(fā)展作保障，服務和服從于教育和教學，為師生的學 習和生活服務，努力改善辦學條件，做到服務育人，主要體現(xiàn)在 以下幾個方面：1、集體主義精神。后勤工作服務于學校，為學校的建設 和發(fā)展服務，保障師生的學習和生活，通過后勤的具體工作培養(yǎng) 學生熱愛班

2、集體，熱愛學校的集體主義精神。2、環(huán)境保護意識的培養(yǎng)。后勤工作人員做好清潔衛(wèi)生工 作，為學生營造一個良好的環(huán)境，從而培養(yǎng)和激發(fā)學生的環(huán)境意 識，培養(yǎng)良好的生活習慣。3、遵紀守法的原則。后勤工作人員的依時上下班，保安 人員為校園的紀律和安全辛勤工作，引導學生遵紀守法意識的形 成，促進學生遵守學校的規(guī)章制度。4、公平競爭的意識。后勤工作屮引入公平競爭方法，使學生在學習屮認識競爭，培養(yǎng)學生競爭心理。5、勞動意識的教育。后勤工作人員通過自已的辛勤勞動 完成每一項工作，使學生感受到勞動的辛勞，從而培養(yǎng)學生的勞 動技能。讓學生自已動手栽花、種樹，培養(yǎng)學生正確的勞動觀念 及良好的勞動習慣。6、美育的培養(yǎng)。后

3、勤工作人員栽花，種草，修剪花卉， 裝飾，營造良好的校園環(huán)境，使學生受到美的陶冶，引導學生對 美的追求。二、后勤工作管理屮對學生德育教育的途徑1、處理好集體和個人Z間關系，培養(yǎng)學生集體觀。學校的財務管理涉及到學校的經濟和發(fā)展，管理好財務 工作有利于學校發(fā)展，當然也就涉及到學生的切身利益。如在每 一個學期的期末書費結算及其它費用的清退屮，要做到公平、公 正、合理。在追交學費的過程中，有的同學提出這一學期還未結 朿，所以不用交學費，這些觀點，就是只為個人著想，不顧集體 表現(xiàn)，后勤工作人員必須耐心去進行教育說服工作，使學生分清 集體和個人之間關系，糾正其錯誤，提高學生的集體觀念，增強 學生的素質，做到

4、個人利益和集體利益相兼顧。2、飯?zhí)蒙攀?，引導學生良好的衛(wèi)生和環(huán)保意識后勤的膳食管理工作關系到學生的健康和發(fā)育，與學生 的身體素質和防病治病息息相關，所以在管理方面應積極提高飯 堂員工的心理素質，培養(yǎng)其技能，注重環(huán)境衛(wèi)生和食物的衛(wèi)生工 作，為學生的健康著想，工作必須認真細致，維護學校的形彖， 使學生食得開心，食得放心，潛移默化地引導和培養(yǎng)學生的環(huán)境 和衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和衛(wèi)生習慣，如有些同學有食 飯時隨意亂倒剩飯剩菜，買飯買菜時亂插隊等現(xiàn)彖，飯?zhí)霉ぷ魅?應做好教育管理工作，或與學生會一起督促和教育學生，通過勞 動課等形式，安排學生做相應工作，如清掃衛(wèi)生，幫助洗菜等， 或組織學生到飯?zhí)糜^

5、摩，通過社會實踐及切身體驗引導學生形成 良好的環(huán)境意識，注意飲食健康。節(jié)約糧食，有序地進餐，注重 環(huán)境的清潔和保護，營造良好的生活環(huán)境，形成良好的生活習慣。3、后勤清潔工作，引導學生的勞動觀和集體精神。校園的文化氛圍，直接影響到學校的形象，做好學校清 潔工作對形成良好的學風、校風、班風具有積極作用，所以學校 把主要校道及辦公場所由后勤人員負責，而劃岀一定的區(qū)域由各 班負責，使學校清潔互為兼顧，培養(yǎng)學生的勞動意識和環(huán)境衛(wèi)生 意識，通過清潔人員撿拾教室前后環(huán)境的紙屑及垃圾，去影響那 些隨地丟垃圾紙屑的同學，使其形成良良好的生活習慣，通過各 班同學完成清潔包干區(qū)的工作，鍛煉學生的勞動觀點，同時，學 校安排衛(wèi)生室工作人員和團委去檢查包干區(qū)的清潔情況，在黑板 上公開各班清潔的評分，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生的集 體觀念。中學的后勤管理工作，是學校管理工作中不可分割的一部 分，后勤管理為學校的各項正常教學提供各項的保障作用，通過 “服務育人”的方式去提高學生的心理素質和文化素質，為學校 提供一個寬松的學生環(huán)境和工作環(huán)境，后勤工作屮為師生解決的 食、醫(yī)、住、行等一系列實際問題，涉及到學生的一系列切身的 利益，對學生具有很大的啟發(fā)性和引