三年級信息技術(shù)上冊1生活中的信息技術(shù)教案3閩教版

1、精選1 生活中的信息技術(shù)一、教材分析   生活中的信息技術(shù)這一課是三年級第一冊的第一課。旨在讓學(xué)生對信息技術(shù)建立正確而又全面的認(rèn)識，讓學(xué)生了解什么是信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用以及了解信息技術(shù)的進(jìn)步，生活中有哪些應(yīng)用。    教材首頁通過四幅圖片介紹一些常見的信息技術(shù)工具在生活中的應(yīng)用，以及這些應(yīng)用給人們生活帶來的便利，讓學(xué)生初步感受信息技術(shù)在生活中的廣發(fā)應(yīng)用并明確學(xué)習(xí)任務(wù)。通過介紹三種劃時代的信息技術(shù)發(fā)明與誕生，感受信息技術(shù)的進(jìn)步。通過說一說，比一比的形式講述了信息獲取方式的日新月異、處理與傳遞信息的速度越來越快。最后通過師生探

2、討構(gòu)建“信息技術(shù)”這一概念，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地理解信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 二、學(xué)情分析   學(xué)生基本上都碰過電腦，但對什么是“信息技術(shù)”卻全然不知。通過本課的學(xué)習(xí)，主要讓學(xué)生對生活中的信息技術(shù)有一個全新的認(rèn)識。而且學(xué)生的抽象思維能力較弱，教師在授課中應(yīng)借用形象化的生活實例講述信息技術(shù)應(yīng)用，幫助學(xué)生更好理解信息及信息技術(shù)的概念。本課采用大量與信息技術(shù)有關(guān)的實物，有助于學(xué)生對信息技術(shù)這個新名詞建立形象的概念。在課堂上教師要從生活實際出發(fā)，尋找信息技術(shù)與學(xué)生生活上連接點，使得知識由無形變?yōu)橛行危沙橄笞優(yōu)榫唧w。三、教學(xué)目標(biāo) 1、了解信息技術(shù)在

3、生活中的應(yīng)用； 2、感受信息技術(shù)的進(jìn)步； 3、體驗信息的獲取與傳遞。 四、教學(xué)重點： 了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用及信息技術(shù)的概念 5、 教學(xué)難點： 信息技術(shù)的發(fā)展示 6、 課時安排：一課時 七、教具準(zhǔn)備 PowerPoint 課件、多媒體電腦室。八、教學(xué)流程 （一）談話引入： 1、幻燈出示：MP4，數(shù)碼相機，電話，電視等圖片。 2、問：這些東西都有什么功能？（可以獲取信息，并把信息保存下來）  3、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)“生活中的信息技術(shù)”。 

4、;（二）了解早期和現(xiàn)代的信息技術(shù) 1、播放幻燈片，出示電報機，老式電話等圖片。 2、老師：哪位同學(xué)知道電報和電話是誰發(fā)明的（莫爾斯，貝爾） 3、出示智能手機圖片，問：智能手機有哪些功能？ 4.用幻燈片展示教材第3頁的圖片：夏荷、冬雪、春種、秋收、呼喊、圖書。 5.引導(dǎo)學(xué)生思考幾幅圖包含的信息。 6.小結(jié)：大自然里充滿了信息，這幾幅圖告訴了我們許多大自然的秘密。我們生活在豐富多彩的信息世界里，哪里有信息，哪里就有信息技術(shù)。 （三）說一說，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用 1、燈出示：數(shù)碼相機，攝象機，電視，電話，智能手機，電腦

5、等圖片。 2、教師問：這些東西都是如何應(yīng)用的？引導(dǎo)學(xué)生思考：人們是如何通過數(shù)碼相機、攝像機、電視機獲取信息的。說一說在生活中用它們獲取信息的實例。 3、教師小結(jié)：數(shù)碼相機、攝象機、電視機可以用于獲取信息。電話、手機可以用于傳遞信息，電腦可以用于保存、處理、傳遞信息。 （四）比一比：信息技術(shù)的進(jìn)步 1.出示教材第5頁的電報機、電話機、手機圖片。 2.引導(dǎo)學(xué)生思考：隨著時間的推移，信息傳遞方式發(fā)生了什么變化？這種變化給我們生活帶來了什么好處？ 3.小結(jié)：電報是單向傳遞符號，電話是雙向傳遞聲音，智能手機還可以接收和傳遞多媒體信息。 

6、;4.提問：如果現(xiàn)在需要你們給老師傳遞一句話，你會選擇哪種方式？為什么？ 5.出示教材第5頁的圖書，磁帶、存儲卡圖片。 6.小組討論并匯報，圖書、磁帶、存儲卡分別是以什么形式存儲信息的？有什么優(yōu)缺點？ 7.小結(jié)：書籍智能記錄文字與圖表，磁帶可以記錄聲音，存儲卡不僅能記錄文字、聲音、圖像，而且有體積小，存儲量大，攜帶方便等優(yōu)點。 8、提問：如果要你保存一張照片或者一段影像，你會選擇哪種存儲介質(zhì)？ 9.出示教材算盤、電腦、云服務(wù)圖片。 10、講述：以前，人們?nèi)绾斡盟惚P進(jìn)行算數(shù)與記事，現(xiàn)在人們?nèi)绾斡秒娔X與網(wǎng)絡(luò)處理信息。 11哪種記事方式你覺得簡便？ 12小結(jié)：算盤手工處理信息，電腦自動處理信息，網(wǎng)絡(luò)的云服務(wù)讓大家隨時隨地都可以獲取相關(guān)的信息，人們處理信息的速度越來越快了。 13.引導(dǎo)學(xué)生思考：在處理信息方面，人們使用的工具發(fā)生了哪些變化？你覺得有什么好處？ （五）小結(jié)、質(zhì)疑： 1、到底什么是信息技術(shù)？（信息技術(shù)：用于獲取、存儲、處理、傳遞信息的技術(shù)。 2、今天所學(xué)的內(nèi)容你能為自