五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寓言二則 5教案 北京版 教案

1、課題15 寓言二則第（ 1 ）課時(shí)總課時(shí)第（ ）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)借助書(shū)下注釋和查字典，學(xué)生自學(xué)這兩首寓言，了解寓言故事的意思。2.通過(guò)學(xué)生交流使學(xué)生能用自己的話(huà)講一講這兩則寓言故事，并知道其中的道理。3.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。4.通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，教育學(xué)生學(xué)習(xí)和做事情要專(zhuān)心致志。教學(xué)重點(diǎn)1.通過(guò)借助書(shū)下注釋和查字典，學(xué)生自學(xué)這兩首寓言，了解寓言故事的意思。2.通過(guò)學(xué)生交流使學(xué)生能用自己的話(huà)講一講這兩則寓言故事，并知道其中的道理。教具學(xué)具教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)生交流使學(xué)生能用自己的話(huà)講一講這兩則寓言故事，并知道其中的道理。授課日期教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)復(fù)備一、導(dǎo)入教師：同

2、學(xué)們你們會(huì)下圍棋嗎？那你們知道現(xiàn)代我們國(guó)家圍棋下的最好的是誰(shuí)嗎？其實(shí)圍棋在我國(guó)古代早就廣為流傳，那當(dāng)時(shí)誰(shuí)下的最好呢？出示課題：寓言二則學(xué)弈、弈秋敗弈教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)復(fù)備二、新授學(xué)生初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。1.學(xué)生用自己喜歡的方式自讀。2.同學(xué)之間互讀?；ハ噙M(jìn)行正音。3.找一兩個(gè)學(xué)生當(dāng)眾讀，集體正音。（一） 學(xué)生看注釋和查字典，獨(dú)立細(xì)讀，初步了解寓言的意思。找出自己不能理解的字和句子。（二） 小組同學(xué)交流讀，讀懂每一字和句子。（三） 找一些小組進(jìn)行匯報(bào)，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)寓言故事的意思。其他組進(jìn)行補(bǔ)充。（四） 教師適時(shí)指導(dǎo)難字難句。 如：“為是其智弗若與？曰：非然也。”是什么意

3、思？是什么原因呢？從這句你懂得了什么道理？ 如：“非弈道暴深，情有暫暗，笙猾之也?！笔鞘裁匆馑迹繌倪@句你懂得了什么道理？（五） 回歸整體學(xué)生再讀課文理解意思。學(xué)生再用自己的話(huà)給同學(xué)講一講這兩則寓言故事。學(xué)生交流學(xué)習(xí)寓言后懂得了什么道理？教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)復(fù)備三、鞏固四、課末反饋五、小結(jié)1.學(xué)生齊讀寓言。學(xué)生交流學(xué)習(xí)寓言后懂得了什么道理？2.學(xué)生齊讀寓言。從這句你懂得了什么道理？1.教師指導(dǎo)背誦。從兩則中選一則背誦，鼓勵(lì)兩則全背。2.學(xué)生讀課后認(rèn)讀字。說(shuō)一說(shuō)在課文中是什么意思。與現(xiàn)在的字意比較一下有什么異同。3.學(xué)生讀一讀注釋。4.找學(xué)生試背寓言。5.學(xué)生介紹相關(guān)資料。如：有關(guān)圍棋的資料， 有關(guān)弈秋的資料選擇其中一首寓言背誦。通過(guò)學(xué)習(xí)課文你懂得了哪些道理？教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)步驟