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1、廣州市高二理科數(shù)學(xué)立體幾何練習(xí)題(B卷)1、 選擇題:本大題共8小題,每小題5分,共40分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的1如圖,在正方體ABCDA1B1C1D1中,棱長(zhǎng)為a,M、N分別為A1B和AC上的點(diǎn),A1MAN,則MN與平面BB1C1C的位置關(guān)系是( )A相交 B平行 C垂直 D不能確定2將正方形ABCD沿對(duì)角線BD折起,使平面ABD平面CBD,E是CD中點(diǎn),則的大小為( )A. B. C. D.3PA,PB,PC是從P引出的三條射線,每?jī)蓷l的夾角都是60º,則直線PC與平面PAB所成的角的余弦值為( )AB。C。D。4正方體ABCDA1B1C1D1中,E、
2、F分別是AA1與CC1的中點(diǎn),則直線ED與D1F所成角的余弦值是AB。C。D。5在棱長(zhǎng)為2的正方體中,O是底面ABCD的中心,E、F分別是、AD的中點(diǎn),那么異面直線OE和所成的角的余弦值等于( )A B C D6在正三棱柱ABC-A1B1C1中,若AB=2,A A1=1,則點(diǎn)A到平面A1BC的距離為()ABCD7在正三棱柱ABC-A1B1C1中,若AB=BB1,則AB1與C1B所成的角的大小為( )A.60ºB. 90º C.105º D. 75º8設(shè)E,F(xiàn)是正方體AC1的棱AB和D1C1的中點(diǎn),在正方體的12條面對(duì)角線中,與截面A1ECF成60
3、6;角的對(duì)角線的數(shù)目是()A0 B2 C4 D62、 填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分ABMDC9.在正方體ABCDA1B1C1D1中,M、N分別為棱AA1和BB1的中點(diǎn),則sin,的值為_(kāi).10如圖,正方體的棱長(zhǎng)為1,C、D分別是兩條棱的中點(diǎn), A、B、M是頂點(diǎn), 那么點(diǎn)M到截面ABCD的距離是 . 11正四棱錐P-ABCD的所有棱長(zhǎng)都相等,E為PC中點(diǎn),則直線AC與截面BDE所成的角為 12已知正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長(zhǎng)都相等,D是A1C1的中點(diǎn),則直線AD與平面B1DC所成角的正弦值為 .13已知邊長(zhǎng)為的正三角形ABC中,E、F分別為BC和AC的中點(diǎn),PA面ABC
4、,且PA=2,設(shè)平面過(guò)PF且與AE平行,則AE與平面間的距離為 14棱長(zhǎng)都為2的直平行六面體ABCDA1B1C1D1中,BAD=60°,則對(duì)角線A1C與側(cè)面DCC1D1所成角的余弦值為_(kāi).3、 解答題:本大題共6小題,共80分。解答需寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、推理過(guò)程或計(jì)算步驟.xyzB1C1A1CBAMN15如圖,直三棱柱,底面中,CACB1,棱,M、N分別A1B1、A1A是的中點(diǎn)(1) 求BM的長(zhǎng); (2) 求的值; (3) 求證:16如圖,三棱錐PABC中, PC平面ABC,PC=AC=2,AB=BC,D是PB上一點(diǎn),且CD平面PAB (1) 求證:AB平面PCB; (2) 求異面直
5、線AP與BC所成角的大小; (3)求二面角C-PA-B的大小的余弦值QPDCBA17如圖所示,已知在矩形ABCD中,AB=1,BC=a(a>0),PA平面AC,且PA=1(1)試建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,并寫(xiě)出點(diǎn)P、B、D的坐標(biāo);(2)問(wèn)當(dāng)實(shí)數(shù)a在什么范圍時(shí),BC邊上能存在點(diǎn)Q,使得PQQD?(3)當(dāng)BC邊上有且僅有一個(gè)點(diǎn)Q使得PQQD時(shí),求二面角Q-PD-A的余弦值大小CDBAPE18. 如圖,在底面是棱形的四棱錐中,點(diǎn)E在上,且:2:1(1) 證明 平面;(2) 求以AC為棱,與為面的二面角的大?。?3) 在棱PC上是否存在一點(diǎn)F,使平面?證明你的結(jié)論19. 如圖四棱錐PABCD中,底面AB
6、CD是平行四邊形,PG平面ABCD,垂足為G,G在AD上,且PG4,BGGC,GBGC2,E是BC的中點(diǎn)(1)求異面直線GE與PC所成的角的余弦值;(2)求點(diǎn)D到平面PBG的距離;PAGBCDFE(3)若F點(diǎn)是棱PC上一點(diǎn),且DFGC,求的值20.已知四棱錐SABCD的底面ABCD是正方形,SA底面ABCD,E是SC上的任意一點(diǎn)(1)求證:平面EBD平面SAC;(2)設(shè)SA4,AB2,求點(diǎn)A到平面SBD的距離;(3)當(dāng)?shù)闹禐槎嗌贂r(shí),二面角BSCD的大小為120°?理科立體幾何訓(xùn)練題(B)答案1、 選擇題題號(hào)12345678答案BDDADBBC二、 填空題9. 10 11. 45
7、76; 12 13 14 三、解答題15解析:以C為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系.xyzB1C1A1CBAMN(1) 依題意得B(0,1,0),M(1,0,1).(2) 依題意得A1(1,0,2),B(0,1,0),C(0,0,0),B1(0,1,2).(3) 證明:依題意得C1(0,0,2),N.16解析: (1) PC平面ABC,平面ABC,PCAB.CD平面PAB,平面PAB,CDAB又,AB平面PCB (2 由(I) AB平面PCB,PC=AC=2,又AB=BC,可求得BC=以B為原點(diǎn),如圖建立坐標(biāo)系則(,),(0,0,0),C(,0),P(,2)=(,2),=(,0,0)則=×+
8、0+0=2 = 異面直線AP與BC所成的角為 (3)設(shè)平面PAB的法向量為m= (x,y,z)=(0, ,0),=(,2),則 即解得令z= -1,得 m= (,0,-1) 由PC平面ABC易知:平面PAC平面ABC,取AC的中點(diǎn)E,連接BE,則為平面PAC的一個(gè)法向量,故平面PAC的法向量也可取為n= (1,1,0) =. 二面角C-PA-B的大小的余弦值為zQPDCBAyxMN17解析:(1)以A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB、AD、AP分別為x、y、z軸建立坐標(biāo)系如圖所示PA=AB=1,BC=a,P(0,0,1),B(1,0,0),D(0,a,0)(2)設(shè)點(diǎn)Q(1,x,0),則由,得x2-ax+1=0
9、顯然當(dāng)該方程有非負(fù)實(shí)數(shù)解時(shí),BC邊上才存在點(diǎn)Q,使得PQQD,故只須=a2-40因a>0,故a的取值范圍為a2(3)易見(jiàn),當(dāng)a=2時(shí),BC上僅有一點(diǎn)滿足題意,此時(shí)x=1,即Q為BC的中點(diǎn)取AD的中點(diǎn)M,過(guò)M作MNPD,垂足為N,連結(jié)QM、QN則M(0,1,0),P(0,0,1),D(0,2,0)D、N、P三點(diǎn)共線,又,且,故于是故,(資料來(lái)源:)MNQ為所求二面角的平面角,注:該題還有很多方法解決各個(gè)小問(wèn),以上方法并非最簡(jiǎn).18解析:(1)傳統(tǒng)方法易得證明(略)(2)傳統(tǒng)方法或向量法均易解得;(3)解 以A為坐標(biāo)原點(diǎn),直線分別為y軸、z軸,過(guò)A點(diǎn)垂直于平面PAD的直線為x軸,建立空間直角
10、坐標(biāo)系(如圖)由題設(shè)條件,相關(guān)各點(diǎn)的坐標(biāo)為所以,設(shè)點(diǎn)F是棱上的點(diǎn),其中,則令得解得,即時(shí),亦即,F(xiàn)是PC的中點(diǎn)時(shí),共面,又平面,所以當(dāng)F是PC的中點(diǎn)時(shí),平面19解析:(1)以G點(diǎn)為原點(diǎn),為x軸、y軸、PAGBCDFEz軸建立空間直角坐標(biāo)系,則B(2,0,0),C(0,2,0),P(0,0,4),故E(1,1,0),(1,1,0), (0,2,4)。,GE與PC所成的余弦值為 (2)平面PBG的單位法向量n(0,±1,0) ,點(diǎn)D到平面PBG的距離為n |. (3)設(shè)F(0,y,z),則。,(資料來(lái)源:)即, , 又,即(0,z4)(0,2,4), z=1,故F(0,1) ,。20解析
11、:(1)SA平面ABCD,BD平面ABCD,SABD,四邊形ABCD是正方形,ACBD,BD 平面SAC,BD平面EBD,平面EBD平面SAC.(2)設(shè)ACBDF,連結(jié)SF,則SFBD,AB2,SA4,BD2,SF3,SSBDBD·SF·2·36,設(shè)點(diǎn)A到平面SBD的距離為h,SA平面ABCD,·SSBD·h·SABD·SA,6·h·2·2·4,h,即點(diǎn)A到平面SBD的距離為.(3)設(shè)SAa,以A為原點(diǎn),AB、AD、AS所在直線分別為x、y、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,為計(jì)算方便,不妨設(shè)AB1,則C(1,1,0),S(0,0,a),B(1,0,0),D(0,1,0),(1,1,a),(1,0,a),(0,1,a
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