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1、部編版三年級語文第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空。平靜安靜1 他身體不舒服,想找個(gè)()的地方休息。2 聽了他的話,我心里很不()。好奇驚奇神奇3 豆豆()地問:“叔叔,您在看什么書呀?”4 土地爺有著()的力量,它能使石頭唱歌。成群結(jié)隊(duì)寸步難移五光十色小巧玲瓏興高采烈5 形容色彩繽紛艷麗,用()。6 形容興致高、精神足,用()。7 形容小而靈巧,用()。8 形容一步也動(dòng)不了用()。二、在下列句子的括號里填上一組反義詞。1 李婷學(xué)習(xí)一向(),從來不()。2 爸爸生活向來(),從不()。3 學(xué)習(xí)好比逆水行舟,不()則()。三、照樣子改寫句子。例:爸爸拾到了這只錢包。這只錢包是爸爸拾到
2、的。1 媽媽洗了這件衣服。2 小貓偷吃了那條魚。4四、照樣子把句子補(bǔ)充完整。例:雨水順著房檐流下來,像斷了線的珠子。1秋天的稻田,像,黃燦燦的。2 小花瓣上的滴滴水珠,就像。3 蜻蜓在空中飛舞,真像。五、修改病句。1 日月潭是我國臺灣省最大的一個(gè)。2 一到夜晚,整個(gè)香港就成了海洋的燈。3 九月,從第一片樹葉落地開始,秋天的北大荒也就來了。 六、把下列句子連成一段通順的話,并在括號內(nèi)標(biāo)上序號。()我連忙站起來讓老爺爺坐。()我剛坐下,一位老爺爺提著籃子上了車。()星期日,我坐汽車去奶奶家。()老爺爺微笑著說:“謝謝,你真是個(gè)好孩子。”()上車后,我找到一個(gè)座位。()我說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的
3、?!?七、給下面兩段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。1 媽媽問我你今天怎么回來這么晚今天老師給我們開了一個(gè)班干部會我對媽媽說2 小明問我你的鉛筆盒里有什么呀我告訴他有鋼筆橡皮直尺小刀和鉛筆等八、閱讀下列短文,并回答問題。(一)愛下棋的國王有一個(gè)愛下象棋的國王,他常和大臣、象棋高手對弈。幾年來,每次下棋,國王都是贏 家,大家都恭維他是天下獨(dú)一無二的象棋高手。國王微服私訪。他來到京城一家酒店,一個(gè)十來歲的小姑娘正和一個(gè)青年人下象棋,那 小姑娘把青年人殺得一敗涂地。國王坐下來和小姑娘對弈,不多一會兒就損兵折將,成了小 姑娘的手下敗將。國王不服輸,又和小姑娘下了一盤,結(jié)果是同樣的慘敗。國王這才心服口 服,并且還夸小
4、姑娘是象棋高手。小姑娘笑著說:“我的父親才是高手呢,他曾被選入宮和國王對弈,只是他輸給了國王?!眹跽f:“為什么會輸給國王呢?”小姑娘哈哈大笑道:“父親說,國王高興就能國 泰民安,他是故意輸給國王的?!眹趸氐綄m中,閉門反思。他想,太平盛世,其實(shí)不是我一個(gè)人的功勞,還有各種各樣 的人要做出讓步,或以不同的方式相助我啊。是的,各行各業(yè)的興旺與成功,上上下下的默契和互動(dòng),其作用是何等的重要呀。1 寫出下列詞語的反義詞。贏 成功 一敗涂地2 聯(lián)系上下文,解釋文中帶點(diǎn)的詞語。心服口服 閉門反思3 被大家恭維為天下獨(dú)一無二的象棋高手的國王在和小姑娘下棋后為什么會心服口服?4 當(dāng)國王知道是大家故意輸給他之
5、后,國王明白了什么?(二)給我一個(gè)承諾在美國得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^” 被困在郊外。正當(dāng)他萬分焦急的時(shí)候,有一位騎馬的男子正巧(走過路過)這里。見此情景, 這位男子二話沒說,便用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后,當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔對他表示酬謝時(shí),這位男子說:“這不需要回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾,當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你也要盡力幫助他。”于是,在后來的日子里,克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人,并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那 句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天,克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上,一位勇敢的少年冒著被洪 水吞沒的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候,少年(竟然突然)也說出了那句克雷斯曾說過 無數(shù)次的話:“我不需要回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股 暖流。1 選擇短文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。2 在騎馬的男子幫助克雷斯后,克雷斯是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的承諾的?3 當(dāng)少年也說出克雷斯說過的話后,克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流? 九、作文(任選一題)。1 你或許幫助過別人,別人或許也幫助過你,在生活中這樣的事可能
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