20章《第4節(jié) 性別和性別決定》 課件3

1、第第20章章 生物的生物的遺傳與變異遺傳與變異第第4 4節(jié)節(jié) 性別和性別決定性別和性別決定v在上一節(jié)課中，我們學習了性狀的遺傳有在上一節(jié)課中，我們學習了性狀的遺傳有一定的規(guī)律性，其中包括兩個主要內(nèi)容：一定的規(guī)律性，其中包括兩個主要內(nèi)容：性狀表現(xiàn)是由相應的特定基因控制的，基性狀表現(xiàn)是由相應的特定基因控制的，基因隨著配子代代相傳。因隨著配子代代相傳。v結(jié)論：在體細胞中成對的結(jié)論：在體細胞中成對的基因，位于成對的染色體基因，位于成對的染色體上，是隨著精卵細胞的結(jié)上，是隨著精卵細胞的結(jié)合而結(jié)合的，一個來自父合而結(jié)合的，一個來自父本，一個來自母本，在生本，一個來自母本，在生物個體進行生殖時，這成物個體進

2、行生殖時，這成對的基因又會隨著成對的對的基因又會隨著成對的染色體相互分離，分別進染色體相互分離，分別進入到不同的精子或卵細胞入到不同的精子或卵細胞之中。之中。1. 生殖過程中染色體生殖過程中染色體 的變化的變化假設(shè)父方和母方的體細胞只有一對染色體，在每對染色體假設(shè)父方和母方的體細胞只有一對染色體，在每對染色體上用上用A A或或a a表示成對的基因，你能完成下面的填圖嗎？表示成對的基因，你能完成下面的填圖嗎？AaAav學生自習學生自習P108P108v思考：思考： （1 1）什么是性染色體？）什么是性染色體？ （2 2）什么是常染色體？）什么是常染色體？性別由染色體決定性別由染色體決定： 常染色

3、體常染色體2222對對 性染色體性染色體1 1對對 男性為男性為XYXY 女性為女性為XXXXv觀察上面經(jīng)整理后的男、觀察上面經(jīng)整理后的男、女成對染色體排序圖，討女成對染色體排序圖，討論下列問題：論下列問題：v在男性和女性的各在男性和女性的各2323對染對染色體中，哪一對被稱為性色體中，哪一對被稱為性染色體？染色體？v上面兩圖中，哪幅圖顯示上面兩圖中，哪幅圖顯示的是男性的染色體？哪幅的是男性的染色體？哪幅圖顯示的是女性的染色體？圖顯示的是女性的染色體？v想一想，就性染色體來說，想一想，就性染色體來說，男性有幾種精子？在男性男性有幾種精子？在男性的精子中應該有幾條性染的精子中應該有幾條性染色體？

4、女性有幾種卵細胞？色體？女性有幾種卵細胞？在女性的卵細胞中應該有在女性的卵細胞中應該有幾條性染色體？幾條性染色體？ AB學生活動：分析我國大陸人口普查的資料學生活動：分析我國大陸人口普查的資料 提示：提示：v男女性比是指人口中男女人數(shù)的比例。其計算方法為以女性男女性比是指人口中男女人數(shù)的比例。其計算方法為以女性為為100%100%，算出男性相應的數(shù)字。即，算出男性相應的數(shù)字。即 性比性比= =（男性人數(shù)（男性人數(shù)/ /女性人數(shù)）女性人數(shù)）100100v（1 1）繪制人口曲線圖時，一要選好作為橫坐標和縱坐標的）繪制人口曲線圖時，一要選好作為橫坐標和縱坐標的 變量，二要選好變量的單位。建議以時間為

5、橫坐標，以變量，二要選好變量的單位。建議以時間為橫坐標，以19501950年為起點，每年為起點，每1010年為一個單位；以人口總數(shù)為縱坐標，以年為一個單位；以人口總數(shù)為縱坐標，以0 0為起點，每為起點，每1 1億人口為一個單位。億人口為一個單位。v（2 2）繪制性別比曲線圖時，建議以時間為橫坐標，以）繪制性別比曲線圖時，建議以時間為橫坐標，以19501950年為起點，每年為起點，每1010年為一個單位；以性別比為縱坐標，把性別年為一個單位；以性別比為縱坐標，把性別比化為小數(shù)，即，以比化為小數(shù)，即，以1 1為起點，每為一個單位。為起點，每為一個單位。v分析我國大陸人口普查的資料得知：分析我國大陸

6、人口普查的資料得知： 歷次人口普查的性別比特征都是男性高于女性。歷次人口普查的性別比特征都是男性高于女性。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，既有生物學因素也有社會因素。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，既有生物學因素也有社會因素。例如，受重男輕女思想的影響，在選擇生育時，生例如，受重男輕女思想的影響，在選擇生育時，生育男嬰的比例高于女嬰。從歷史上看，中華民族性育男嬰的比例高于女嬰。從歷史上看，中華民族性比偏高有其歷史根源。比偏高有其歷史根源。討論：討論：歷次人口普查的男女性別比有什么共同特征？歷次人口普查的男女性別比有什么共同特征？嘗試解釋產(chǎn)生這種特征的原因。嘗試解釋產(chǎn)生這種特征的原因。國際慣例的出生性比約為國際慣例的出生性比約

7、為105105。出生時男比女多是。出生時男比女多是自然規(guī)律，由于男性自然死亡率較高，到青春期自然規(guī)律，由于男性自然死亡率較高，到青春期性比會保持在性比會保持在100100左右，即進入生育年齡期的男性左右，即進入生育年齡期的男性和女性人數(shù)基本相等。由此可見我國大陸人口的和女性人數(shù)基本相等。由此可見我國大陸人口的男女性別比例基本平衡。男女性別比例基本平衡。在某些封建意識深，重男輕女觀念重的家庭中，在某些封建意識深，重男輕女觀念重的家庭中，兒媳曾因沒有生男孩而受到公婆和丈夫的冷眼看兒媳曾因沒有生男孩而受到公婆和丈夫的冷眼看待，受了不少委屈。生男、生女到底決定于誰，待，受了不少委屈。生男、生女到底決定

8、于誰，是女方還是男方？是女方還是男方？v女性只能排出含女性只能排出含X X染色體的染色體的 卵細胞。而男性排出的精卵細胞。而男性排出的精子則有兩種：一種是含子則有兩種：一種是含X X染染色體的，另一種是含色體的，另一種是含Y Y染色染色體的。它們與卵細胞結(jié)合體的。它們與卵細胞結(jié)合的機會均等。那么生男還的機會均等。那么生男還是生女的機會是否均等呢？是生女的機會是否均等呢？分析該圖解，你會得出正分析該圖解，你會得出正確答案。確答案。v生男生女圖解生男生女圖解v目的：讓學生通過參與游戲，加深對目的：讓學生通過參與游戲，加深對“生男生女決生男生女決定于精子的類型定于精子的類型”這一知識點的認識這一知識

9、點的認識v游戲過程：游戲過程：v取取4040粒乒乓球。其中粒乒乓球。其中1010粒標上粒標上X X染色體，另外染色體，另外1010粒粒標上標上Y Y染色體，共染色體，共2020粒置于甲紙盒內(nèi)，代表兩種類粒置于甲紙盒內(nèi)，代表兩種類型的精子；其余型的精子；其余2020粒標上粒標上X X染色體，置于乙紙盒內(nèi)，染色體，置于乙紙盒內(nèi)，代表卵細胞的類型。代表卵細胞的類型。v讓學生在甲乙兩個紙盒中隨機各取出一粒進行組合。讓學生在甲乙兩個紙盒中隨機各取出一粒進行組合。v小結(jié)：生男生女決定于精子的類型小結(jié)：生男生女決定于精子的類型 。v生男生女決定于精子的類型生男生女決定于精子的類型v女性只能產(chǎn)生一種卵細胞：女

10、性只能產(chǎn)生一種卵細胞：22+X22+X 男性則產(chǎn)生兩種精子：男性則產(chǎn)生兩種精子：22+X 22+X 或或22+Y22+Yv兩種精子的數(shù)量基本相等，生活力大體一兩種精子的數(shù)量基本相等，生活力大體一 致，與卵細胞結(jié)合的機會均等。致，與卵細胞結(jié)合的機會均等。討論討論1 1有些人認為：生男還是生女的責任在女性。有些人認為：生男還是生女的責任在女性。你認為這種想法科學嗎？為什么？你認為這種想法科學嗎？為什么？v女性的卵細胞上只帶有女性的卵細胞上只帶有X X染色體。男性的精子上可帶有染色體。男性的精子上可帶有 X X染色體或染色體或Y Y染色體。染色體。v當帶有當帶有X X染色體的卵細胞與帶有染色體的卵細

11、胞與帶有X X染色體的精子相遇受染色體的精子相遇受 精時，形成的小生命為女性。精時，形成的小生命為女性。v當帶有當帶有X X染色體的卵細胞與帶有染色體的卵細胞與帶有Y Y染色體的精子相遇受染色體的精子相遇受 精時，形成的小生命就是男性。精時，形成的小生命就是男性。 因此決定生男生女的不是女方而是男方，因為只有男因此決定生男生女的不是女方而是男方，因為只有男方才帶有方才帶有Y Y染色體。不過也不能怪男方，因為這種機遇也染色體。不過也不能怪男方，因為這種機遇也不是男方自己能作主的。不是男方自己能作主的。2.2.有些人為了滿足生男孩的愿望，請求醫(yī)生有些人為了滿足生男孩的愿望，請求醫(yī)生為孕婦作胚胎性別

12、診斷，以決定取舍。這為孕婦作胚胎性別診斷，以決定取舍。這種做法對嗎？如果許多人都這樣做，對人種做法對嗎？如果許多人都這樣做，對人類社會會產(chǎn)生什么樣的影響？類社會會產(chǎn)生什么樣的影響？ 性比偏高將直接影響青年男女的戀愛、婚姻，一部分性比偏高將直接影響青年男女的戀愛、婚姻，一部分男性因找不到合適配偶而不能進行正常的婚姻生活，可能男性因找不到合適配偶而不能進行正常的婚姻生活，可能導致某些男性在生理和心理方面失常而引發(fā)某些社會問題。導致某些男性在生理和心理方面失常而引發(fā)某些社會問題。此外，某些適于女性的工作缺少人手，而某些適于男性的此外，某些適于女性的工作缺少人手，而某些適于男性的工作競爭將更為激烈，使

13、男性就業(yè)變得更加困難。這些都工作競爭將更為激烈，使男性就業(yè)變得更加困難。這些都將使家庭和社會不穩(wěn)定風險系數(shù)增大。將使家庭和社會不穩(wěn)定風險系數(shù)增大。 3 3你認為可以采取哪些措施以保證性比的你認為可以采取哪些措施以保證性比的平衡？平衡？（1 1）加大宣傳教育力度，樹立新時代的男女平等觀，生）加大宣傳教育力度，樹立新時代的男女平等觀，生男生女都一樣的生育觀。男生女都一樣的生育觀。（2 2）加強對醫(yī)療機構(gòu)的規(guī)范管理，建立健全）加強對醫(yī)療機構(gòu)的規(guī)范管理，建立健全B B超管理、終超管理、終止妊娠藥物管理、終止妊娠手術(shù)管理、出生嬰兒死亡報告止妊娠藥物管理、終止妊娠手術(shù)管理、出生嬰兒死亡報告等制度，杜絕胎兒

14、性別鑒定事件的發(fā)生，取締違法診所，等制度，杜絕胎兒性別鑒定事件的發(fā)生，取締違法診所，規(guī)范社會醫(yī)療服務體系。規(guī)范社會醫(yī)療服務體系。v關(guān)于人的性別，你還有什么困惑不解的地方？不妨與老師、關(guān)于人的性別，你還有什么困惑不解的地方？不妨與老師、 同學交流，并通過各種途徑尋找答案。同學交流，并通過各種途徑尋找答案。 2 2生男生女決定于精子的類型生男生女決定于精子的類型 女性只能產(chǎn)生一種卵細胞：女性只能產(chǎn)生一種卵細胞：22+X 22+X 男性則產(chǎn)生兩種精子：男性則產(chǎn)生兩種精子：22+X 22+X 或或22+Y22+Yv兩種精子的數(shù)量基本相等，生活力大體一致，兩種精子的數(shù)量基本相等，生活力大體一致， 與卵細胞結(jié)合的機會均等。與卵細胞結(jié)合的機會均等。1.性別由染色體決定性別由染色體決定： 常染色體常染色體2222對對 性染色體性染色體1 1對對