豆豆尾巴教案

1、本文格式為word版，下載可任意編輯豆豆尾巴教案 豆豆的尾巴教案 領(lǐng)域/ / 科目 creator 設(shè)計(jì) 團(tuán)隊(duì) 二年級老師群 實(shí)施年級 二年級 教學(xué)時間 120分鐘 單元 名稱 豆豆的尾巴 設(shè)計(jì)理念 讓學(xué)生明白當(dāng)自己得到的東西與期望不符時，可以轉(zhuǎn)換心境，接受或了解每個東西特定的用處。 設(shè)計(jì)依據(jù) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)表現(xiàn) 國5-i-1以適切的速率正確地朗文本。國5-4了解文本中的重要訊息與觀點(diǎn)。 國5-7運(yùn)用簡單的預(yù)測、推論等策略，找出句子和段落明示的因果關(guān)係，理解文本內(nèi)容。 國5-9能喜愛閱，並樂於與他人共享閱心得。 生6-i-2體會自己分內(nèi)該做的事，扮演好自己的角色，並身體力行。 總綱與領(lǐng)綱之核心

2、素養(yǎng) a1身心素質(zhì)與自我精進(jìn) 國-e-a1認(rèn)識國語文的重要性，培養(yǎng)國語文的興趣，能運(yùn)用國語文認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 b1符號運(yùn)用與溝通表達(dá) 國-e-b1理解與運(yùn)用國語文在日常生活中學(xué)習(xí)體察他人的感受，並給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，以達(dá)成溝通及互動的目標(biāo)。 c1道德實(shí)踐與公民意識 生活-e-c1 覺察自己、他人和環(huán)境的關(guān)係，體會學(xué)習(xí)內(nèi)容 國 ad-i-2篇章的大意。 國 ca-i-1各類文本中與日常生活相關(guān)的文化內(nèi)涵。 生 d-i-1自我與他人關(guān)係的認(rèn)識。 生活禮儀與團(tuán)體規(guī)範(fàn)的意義，學(xué)習(xí)敬重他人、愛護(hù)生活環(huán)境及關(guān)懷生命，並於生活中實(shí)踐，同時能省思自己在團(tuán)體中所應(yīng)扮演的角色，在力量所及或與他

3、人合作的情況下，為改善事情而努力或採取改進(jìn)行動。 議題融入 實(shí)質(zhì)內(nèi)涵 閱 e3 熟識與學(xué)科學(xué)習(xí)相關(guān)的文本閱策略。 閱 e8 低、中年級以紙本閱為主。 閱 e11 低年級：能在一般生活情境中，懂得運(yùn)用文本習(xí)得的知識解決問題。 閱 e12 培養(yǎng)喜愛閱的態(tài)度。 品 e1良好生活習(xí)慣與德行。 品 e4自律負(fù)責(zé)。 環(huán) e17 養(yǎng)成日常生活節(jié)約用水、用電、物質(zhì)的行為，減少資源的消耗。 所融入之學(xué)習(xí)重點(diǎn) 閱素養(yǎng)訓(xùn)練 1.從繪本中尋找故事脈落及主旨。 2.從繪本中建立學(xué)生轉(zhuǎn)換心境的觀念，不要一味的鑽牛角尖。 品德訓(xùn)練 1.了解物盡其用的觀念，培養(yǎng)惜物的良好習(xí)慣。 2.了解當(dāng)事情結(jié)果發(fā)展不如預(yù)期時，不應(yīng)以負(fù)面情緒來面對，而是懂得接受問題、解決問題。 環(huán)境訓(xùn)練 1.不任意丟棄還能使用的物品，可捐給有需要的人。 2.在購買物品前，先思索是否真的需要，避開資源的浪費(fèi)。 與其他領(lǐng)域/ / 科目的連結(jié) 國語文-在共同討論中，以完整文句說出故事的大意。 生-自己分內(nèi)該做的事，扮演好自己的角色，並身體力行。 教材 來源 繪本豆豆的尾巴 教學(xué)設(shè) 教學(xué)設(shè)備：電腦、單槍