創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)匯報(bào)材料

1、語(yǔ)言文字規(guī)范化讓學(xué)校彰顯時(shí)代魅力云南省紅河州瀘西縣午街鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)言文字示范校特色創(chuàng)建報(bào)告瀘西縣午街鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)位于瀘西縣西南部午街鋪鎮(zhèn)河外村，暨鎮(zhèn)政府所在地，以北距瀘西縣城18公里，以南距離彌勒市城區(qū)20公 里，交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)校創(chuàng)辦于1922年，前稱河外小學(xué)，是午 街鋪鎮(zhèn)所轄的一所農(nóng)村完全小學(xué)，現(xiàn)在已更名為午街鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)。 學(xué)生人數(shù)和教職工人數(shù)均為全鎮(zhèn)最多，教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)活動(dòng)等方面一 直名列前茅。學(xué)校主要承擔(dān)著午街鋪鎮(zhèn)河外村委會(huì)、集鎮(zhèn)居民、外來(lái) 務(wù)工人員子女等義務(wù)教育小學(xué)階段的教育教學(xué)任務(wù)，服務(wù)范圍大。學(xué)校占地面積11600平方米，建筑面積6523平方米?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué) 班，在校學(xué)

2、生847人（截止2017 2018學(xué)年），專任教師46人，學(xué) 校校園環(huán)境優(yōu)美清潔，辦學(xué)效益顯著。瀘西縣午街鋪鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)近年來(lái)，我校非常重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把做好語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)習(xí)參考化工作作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的其中一項(xiàng)主要工作長(zhǎng)抓不懈?，F(xiàn)在，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作已納入我校教育教學(xué)工作之中，各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)均已較好地落實(shí)，工作機(jī)制得到進(jìn)一步 落實(shí)完善，語(yǔ)言文字工作走上了制度化道路?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)近 年來(lái)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作開(kāi)展情況進(jìn)行報(bào)告 。一、組織管理1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通 話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培

3、養(yǎng)目標(biāo) ，納入管理常規(guī)，納入基本 功訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中， 逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立 了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ，定 期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語(yǔ)言 文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明 確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開(kāi)展有效工作。2、語(yǔ)言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校管理常規(guī)。語(yǔ)言文字規(guī)范化是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi) 容，在文明學(xué)校的創(chuàng)建中均有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的明確規(guī)定與推進(jìn)措 施。教導(dǎo)處對(duì)在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話

4、 、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字進(jìn)行 明確要求，并有通過(guò)每學(xué)期一次的教研組內(nèi)公開(kāi)課以及組織教研組長(zhǎng) 進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行督促落實(shí)，并及時(shí)將檢查情況發(fā)布，成為學(xué)校 考評(píng)教師教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。.學(xué)習(xí)參考學(xué)校把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、 評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。組織全校教師分批參加 了普通話培訓(xùn)，組織新教師進(jìn)行了說(shuō)好每一句話、寫(xiě)好每一個(gè)字、上 好每一堂課，注重新教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，組織開(kāi)展了青年教師教 學(xué)技能的比賽，內(nèi)容包括教案編寫(xiě)、課件制作、說(shuō)課、論文寫(xiě)作、課 堂教學(xué)及三筆兩（話）畫(huà)等方面內(nèi)容。目前，我校教師已全部按規(guī)定 完成了普通話測(cè)試，所有任課教師均符合國(guó)家

5、普通話標(biāo)準(zhǔn) 。將 在公 共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”納入學(xué)生一日常規(guī)，文明班級(jí)”評(píng)比 細(xì)則中，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體以及校園之星的評(píng)比 條例中都有語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力這一條件。在學(xué)校的綜 合管理下，師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)，語(yǔ)言文字應(yīng)用能力逐步提 高。二、教育教學(xué)1、抓好常規(guī)管理。學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管 理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī) ，不斷提高語(yǔ)言文字 規(guī)范化水平。將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向 全校教師發(fā)出 說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通 話，并接受老師監(jiān)督。將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話

6、不能進(jìn)課堂。要 求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施 相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都 講普通話的良好氛圍。學(xué)習(xí)參考將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求在日常行為規(guī)范教育中將 在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容校園語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語(yǔ)2、教育教學(xué)力求規(guī)范化。我校把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的 一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能 力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基 本內(nèi)容；還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)

7、的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。各年級(jí)開(kāi)展普通話培訓(xùn)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。 學(xué)校要求教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)、做報(bào)告、召開(kāi)年段會(huì)、班會(huì)會(huì)議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管 人際交往中存在著口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢 民族語(yǔ)言文字，努力使交流順暢，不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā) 揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話 訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)

8、生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際 出發(fā)，我校就口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字能 力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實(shí)，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容， 有能力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力提高了 ，能復(fù)述課 文，情景對(duì)話，即興演講，能寫(xiě)好各種文體的作文。同時(shí)，在課堂教 學(xué)中，我校注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語(yǔ)文習(xí)慣養(yǎng)成，狠 抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽(tīng)課常規(guī)和作業(yè)常 規(guī)檢查，開(kāi)辟閱報(bào)欄，開(kāi)放圖書(shū)館，辦手抄報(bào)，課前三分鐘練習(xí)說(shuō) 話，多寫(xiě)精評(píng)。在寫(xiě)字教學(xué)與訓(xùn)練方面，我校做了以下工作：(1)明確規(guī)定寫(xiě)字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)；(2)少年宮開(kāi)設(shè)書(shū)法興趣小組，定期展示

9、作品；(3)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)常規(guī)管理，為寫(xiě)字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境；(4)開(kāi)展學(xué)生書(shū)法比賽系列活動(dòng)，如毛筆、鋼筆、硬筆書(shū)法比 賽或書(shū)法作品展。3、推廣工作突出活動(dòng)化。結(jié)合每年全國(guó)推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi) 展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演 講比賽，教師三筆字比賽，學(xué)生書(shū)法比賽、以說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī) 范字”為主題的征文比賽、以講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比 賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大 師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校 推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校 園網(wǎng)站的語(yǔ)言文

10、字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部 經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同 學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ) 言文字工作的網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況。廣播站、 網(wǎng)站自設(shè)立以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng) 景線。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于 說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳 的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比，并張榜表?yè)P(yáng)勝出的班級(jí)，為學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐 浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無(wú)形中增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。我們各年級(jí)從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了各種語(yǔ)文特色學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)設(shè)寫(xiě) 字課和閱讀課。還組織學(xué)生參加了各級(jí)征文競(jìng)賽活動(dòng)，都取得了好成 績(jī)。通過(guò)參與系列活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富的，展現(xiàn) 自我的能力是快樂(lè)的。三、不足與思考在總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí) ，我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化 工作仍存在以下不足：1、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密 ；2、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與除