

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1、.告訴你一件可笑的事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合表達(dá)內(nèi)容及提示,引導(dǎo)學(xué)生明確習(xí)作要求、范圍。2.聯(lián)系本單元的幽默故事和學(xué)生生活,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的“可笑”之處能把生活中的“可笑”的事用流暢而通順的語(yǔ)言寫清楚、說(shuō)具體。3.認(rèn)識(shí)并了解修改符號(hào)及其用法,試著使用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)1.能把生活中的“可笑”的事用流暢而準(zhǔn)確的語(yǔ)言寫清楚、說(shuō)具體。2.認(rèn)識(shí)并了解修改符號(hào)及其用法,試著使用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備1.動(dòng)物、卡通人物、人哈哈大笑的圖片。2.PPT課件3.父與子漫畫圖片4.父與子中父親和兒子的頭飾。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、課前交流,引出話題(出示動(dòng)物、卡通人物及人
2、開懷大笑的圖片)同學(xué)們,今天在上課之前我們先來(lái)看幾幅圖片,說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么?(這些圖片里的動(dòng)物、卡通人物和人 都笑得特別開心)大家猜猜他們看到了什么笑得這么開心?(生說(shuō))今天我們就來(lái)聊一聊生活中的“可笑的事”。(板書“告訴你一件可笑的事”)二、明確要求,打開思路1.明確表達(dá)內(nèi)容,了解習(xí)作要求及范圍。(1)讀一讀表達(dá)內(nèi)容,說(shuō)一說(shuō),你讀懂了什么?(明確習(xí)作的內(nèi)容:寫自己經(jīng)歷的一件可笑的事。)(2)聯(lián)系本單元課文,說(shuō)說(shuō)幽默故事的“可笑”之處。2.閱讀表達(dá)提示,打開思路。(1)由于幼稚做了可笑的事。比如:在炎熱的夏天吃西瓜誤吞了西瓜子,擔(dān)心肚子里長(zhǎng)西瓜。(2)因?yàn)榇中拇笠庾龀隹尚Φ氖?。比如:由于?/p>
3、晨著急上學(xué),衣服穿反了或者書包忘帶了。(3)由于淘氣做出可笑的事。比如:招惹小狗,被追得狼狽逃竄。(4)由于意外引發(fā)的可笑的事。比如:帽子被大風(fēng)刮走,追帽子;地下有水泡沒發(fā)現(xiàn),直接跑進(jìn)去。3.讀了表達(dá)提示之后,你想到了什么?(學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)自己想到的)師小結(jié):你們都說(shuō)得不錯(cuò),這就是今天你們要告訴大家的在你們身上發(fā)生的“可笑”的事。(提醒學(xué)生只能說(shuō)“一件”)4.小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身上的“可笑”的事。(幻燈提示:把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)清楚,重點(diǎn)說(shuō)可笑“的地方。)三、拓寬思路,發(fā)散思維1.介紹漫畫父與子。(幻燈出示父與子圖片)師:有這樣一對(duì)有趣的父子,生活中他們鬧出了很多的笑話,后來(lái)他們的故
4、事被畫成了漫畫,無(wú)數(shù)的孩子認(rèn)識(shí)了他們并跟他們成為朋友。你們知道他們嗎?今天這對(duì)父子也來(lái)到了我們班級(jí)中,下面我們就來(lái)看看他們之間又會(huì)發(fā)生怎趣的故事吧!2.表演父與子課本劇。你看懂了嗎?說(shuō)說(shuō)你覺得”可笑“的地方。3.啟發(fā)思維,拓寬思路。師:實(shí)際上,這種有趣的事情,不止發(fā)生在漫畫作品中,在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,你有沒有經(jīng)歷過(guò)類似的事情呢?4.找1-2名學(xué)生自由表達(dá)。四、選取素材,指導(dǎo)構(gòu)思1.選取素材,教師示范填寫思維導(dǎo)圖師:想好你要寫什么了嗎?說(shuō)一說(shuō)吧。(指名回答)師做示范,填寫思維導(dǎo)圖。2.學(xué)生自由填寫思維導(dǎo)圖,教師巡視指導(dǎo)。五、自擬題目,下筆成文寫作提示:把事情寫清楚六、教師總結(jié)今天我們共同分享了同學(xué)們生活中那么多有趣的事,下節(jié)課我們一起來(lái)欣同學(xué)們筆下的作品,一起來(lái)完善自己的作品。七、板書設(shè)計(jì)習(xí)作告訴你一件可笑的事幼稚粗心可笑 淘氣意外第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入今天我們就來(lái)一起欣賞同學(xué)們的習(xí)作。在這之前我們先來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)重要的伙伴。二、認(rèn)識(shí)常用的修改符號(hào),了解用法1.介紹修改符號(hào)。添字刪去:調(diào)序:修改:2.了解用法。(1)幻燈出示范例,師示范修改。(2)學(xué)生練習(xí)。三、師生共賞,評(píng)析作文1.學(xué)生讀作文2.教師點(diǎn)評(píng)3.學(xué)生點(diǎn)評(píng)。四、使用修改
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