華豐路小學(xué)黨支部2015黨建事跡材料

1、華豐路小學(xué)黨支部黨建工作事跡材料華豐路小學(xué)黨支部2015年5月8日華豐路小學(xué)黨支部黨建工作事 跡 材 料在全黨上下正深入開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，我校的黨建工作也在不段發(fā)展。學(xué)校以開展“五型”支部創(chuàng)建、“121”黨建網(wǎng)聯(lián)工程為載體（“五型”黨支部即：“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉潔型、和諧型”黨支部?！?21”黨建網(wǎng)聯(lián)工程即：在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，每個(gè)黨員為一個(gè)主體，聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，聯(lián)系二名群眾，共同構(gòu)建一個(gè)成長(zhǎng)共同體），立足實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，以及共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)教育的安全發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展。具體如下：一、 開展“五

2、型”支部創(chuàng)建，提高支部的戰(zhàn)斗力“五型”黨支部創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是黨建工作進(jìn)一步貼近群眾、提高黨員思想與素質(zhì)修養(yǎng)的有效載體。1、緊緊圍繞創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨支部”，促進(jìn)黨員與教職工思想素質(zhì)、政治素質(zhì)的提高。（1） 建立科學(xué)長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制，確保學(xué)習(xí)成為一種經(jīng)常化、普通化、制度化的行為。將每周、每月、每季度的支部學(xué)習(xí)納入科學(xué)、理性的學(xué)校制度設(shè)計(jì)與程序規(guī)范中。堅(jiān)持“三課一會(huì)”制度，堅(jiān)持周三的學(xué)習(xí)活動(dòng)。采取大課堂與小課堂相結(jié)合，集中輔導(dǎo)和個(gè)人自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，以學(xué)習(xí)促教學(xué)，以學(xué)習(xí)促發(fā)展，使工作與學(xué)習(xí)互為載體，工作與學(xué)習(xí)相融合的理想境界。（2） 將學(xué)習(xí)活動(dòng)列為黨員教師基本功

3、訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行考核，使終身學(xué)習(xí)成為每位教師黨員生存的精神支柱。黨支部采取以點(diǎn)帶面、典型創(chuàng)新的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和樹立涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，開展讀書交流、撰寫讀書經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)推廣、表彰激勵(lì)等活動(dòng)。以身邊的個(gè)人典型，教育、影響、帶動(dòng)其他黨員，促進(jìn)黨員在學(xué)習(xí)上找差距，在學(xué)習(xí)中助成長(zhǎng)，不斷充實(shí)完善自己。2、緊緊圍繞創(chuàng)建“創(chuàng)新型”黨支部，不斷增強(qiáng)黨支部和黨員的創(chuàng)新意識(shí)，使黨建工作充滿生機(jī)和活力。（1） 創(chuàng)新黨員的形象載體學(xué)校黨支部積極開展“立教師標(biāo)桿，樹黨員形象”的活動(dòng)，即樹立教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的標(biāo)桿，樹立完成任務(wù)多于群眾的“領(lǐng)跑形象”，樹工作質(zhì)量?jī)?yōu)于群眾的“敬業(yè)形象”，樹關(guān)心他人強(qiáng)于群眾

4、的“園丁形象”，樹奉獻(xiàn)精神高于群眾的“奉獻(xiàn)形象”。在廣大黨員中深入進(jìn)行“四查四看”。即：查政治思想，看是否認(rèn)真貫徹黨的教育方針；查組織紀(jì)律，看是否遵紀(jì)守法廉潔從教；查工作作風(fēng)，看是否治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；查教育教學(xué)業(yè)績(jī)，看是否做到學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意。通過(guò)以上活動(dòng)，在廣大黨員的思想深處產(chǎn)生碰撞，對(duì)人生觀、價(jià)值觀有新的認(rèn)識(shí)。（2） 創(chuàng)新課堂教學(xué)載體學(xué)校黨支部積極鼓勵(lì)廣大黨員投入教學(xué)中，在實(shí)施中得到鍛煉，在探索中展示風(fēng)采。全體黨員教師積極參與學(xué)校的課堂改革實(shí)驗(yàn)，帶頭上好研究課、觀摩課、示范課。積極實(shí)踐學(xué)?！白詫W(xué) 互學(xué) 共學(xué)”教學(xué)模式，以此作為衡量自己課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)并加以不斷反思。（3） 創(chuàng)新活動(dòng)載體學(xué)校黨支部在

5、全體黨員中開展了“三高一崗”競(jìng)賽活動(dòng)（即：思想覺悟高，崗位技能高，工作業(yè)績(jī)高和黨員先鋒崗），鼓勵(lì)廣大黨員在各個(gè)崗位上，勵(lì)志博學(xué)、誨人不倦、勤奮敬業(yè)、為人師表，充分發(fā)揮在教育教學(xué)中的帶頭作用，教書育人的示范作用，能力水平的骨干作用，服務(wù)師生的紐帶作用和爭(zhēng)先創(chuàng)新的先導(dǎo)作用，樹立黨員和教師的“雙重自己”，時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，完善自己。（4） 創(chuàng)新組織發(fā)展載體學(xué)校黨支部根據(jù)組織發(fā)展的需要，積極打造發(fā)展工作的“四培四帶”工作新平臺(tái)（“四培”即把普通教師培養(yǎng)成入黨積極分子，把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把骨干黨員教師培養(yǎng)成名師?！八膸А奔磶ь^實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，帶頭抓教學(xué)質(zhì)量，

6、帶頭搞教學(xué)科研，帶頭為黨旗添彩），為教師的成長(zhǎng)開辟前進(jìn)的道路，盤活黨支部組織發(fā)展的工作機(jī)制。3、緊緊圍繞創(chuàng)建“服務(wù)型”黨支部，不斷提高以教學(xué)為中心的滿意度。以服務(wù)型黨支部的創(chuàng)建推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，以黨員的服務(wù)行為促進(jìn)學(xué)校服務(wù)氛圍的營(yíng)造。具體創(chuàng)建工作措施將側(cè)重如下幾個(gè)方面：（1） 轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，建立服務(wù)發(fā)展的工作體系學(xué)校黨支部牢固確立“從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)，充分發(fā)揮黨支部的服務(wù)功能”的工作理念，把師生、家長(zhǎng)、社會(huì)擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)，作為黨支部想事情、辦事情的工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把師思我想、師需我做、師呼我應(yīng)作為服務(wù)的行為規(guī)范，從小從細(xì)從實(shí)入手，實(shí)實(shí)在在地把黨員工作融入到服務(wù)

7、工作的過(guò)程，滲透到全體師生的思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在每位教職工的工作崗位。從一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)崗位，一個(gè)項(xiàng)目抓起，以“一崗一標(biāo)”構(gòu)筑“服務(wù)點(diǎn)”，以“一區(qū)（黨員責(zé)任區(qū)）一責(zé)”構(gòu)筑“服務(wù)線”，以“點(diǎn)”、“線”結(jié)合，構(gòu)筑“服務(wù)面”，使服務(wù)工作呈現(xiàn)一種全覆蓋、全效益的局面，做到黨支部為黨員服務(wù)，黨支部和黨員為群眾服務(wù)。（2） 建立黨員責(zé)任區(qū)和黨員聯(lián)班制，構(gòu)建服務(wù)載體為了充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和示范性，學(xué)校黨支部制定了華豐路小學(xué)黨員聯(lián)班制度，以責(zé)任到人的形式，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，以一個(gè)黨小組為單位，賦予一定具體工作內(nèi)容，為活動(dòng)范圍劃分責(zé)任區(qū)，以一個(gè)黨員為主體，以一個(gè)教學(xué)班為對(duì)象，確定黨員聯(lián)班的載體。責(zé)任區(qū)

8、內(nèi)服務(wù)項(xiàng)目歸納為“十到位”（即政策宣傳到位、思想工作到位、師德教育到位，德育教育到位，理論學(xué)習(xí)到位，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)到位，教學(xué)研究到位，組織發(fā)展到位，廉潔從教到位，習(xí)慣養(yǎng)成到位）。在黨員聯(lián)班活動(dòng)中，要求每個(gè)黨員要深入班級(jí)，調(diào)查研究，與班主任合作，協(xié)助班主任和任課教師做好班級(jí)的管理、安全、教學(xué)等工作，牢固確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，增強(qiáng)服務(wù)育人的意識(shí)，用愛心聯(lián)出感情，用真心帶出實(shí)效，用熱心育好學(xué)生，發(fā)揮黨員的工作潛能和智慧。實(shí)施“樹立一面旗幟，唱響一種聲音，辦好一個(gè)實(shí)事，帶好一個(gè)班級(jí)”的“四個(gè)一”服務(wù)，努力提高服務(wù)水平，增強(qiáng)滿意度。（3） 創(chuàng)新機(jī)制，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一

9、步貫徹落實(shí)教育的科學(xué)發(fā)展，學(xué)校黨支部認(rèn)真履行好工作職責(zé)，妥善解決各種矛盾，同憂學(xué)校的改革和發(fā)展，發(fā)揮其政治核心作用，充分發(fā)揮政治思想上的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新機(jī)制，為學(xué)校的發(fā)展提供服務(wù)，保證學(xué)校協(xié)調(diào)穩(wěn)定發(fā)展。4、緊緊圍繞創(chuàng)建“廉潔型”黨支部，不斷改善支部和黨員的工作作風(fēng)。（1） 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)廉政的法律意識(shí)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的園地，校園也決不是反腐敗的“真空地帶”。要深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，切實(shí)抓好黨支部的廉潔自律性，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使廣大黨員增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性和反腐倡廉的意識(shí)，提高拒腐防變能力，做到慎微、慎獨(dú)。積極開展“常修維政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心”的大討論，修煉

10、“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的境界，明確“淡泊明志”的態(tài)度，樹立“窮且彌堅(jiān)”的意識(shí)，在任何情況下都能穩(wěn)得住心神，管得住身手，抵得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)。（2） 深化制度改革，鑄造防線，從源頭治理學(xué)校黨支部認(rèn)真貫徹黨的監(jiān)督條例和黨的重要法規(guī)，制定華豐路小學(xué)師德師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則，要求全體黨員和教師嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和教師工作紀(jì)律，引導(dǎo)教師樹立高尚道德情操和教書育人的責(zé)任感。進(jìn)一步創(chuàng)建和完善學(xué)校民主評(píng)議黨政領(lǐng)導(dǎo)制度、黨員民主生活會(huì)和評(píng)議制度、責(zé)任追究制度等。通過(guò)黨員的民主生活會(huì)自覺進(jìn)行自我剖析和接受監(jiān)督，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)。歡迎來(lái)自家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督，廣開言路、擇善從之，從善如流、問過(guò)則改。嚴(yán)格實(shí)行

11、責(zé)任追究制度，對(duì)學(xué)校存在問題特別是亂收費(fèi)、有償家教等群眾反映強(qiáng)烈的問題，要按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，追究責(zé)任，并作為對(duì)師德師風(fēng)考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)校黨支部在廉政建設(shè)中的教育責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和查處責(zé)任。5、緊緊圍繞創(chuàng)建“和諧型”黨支部，不斷提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力（1） 以架起溝通橋梁為重點(diǎn)，構(gòu)建民主和諧的校園機(jī)制 在建設(shè)和諧型黨支部工作的進(jìn)程中，學(xué)校建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少找中層干部談心一次的制度；建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校委會(huì)成員、黨員分別與每一位教師結(jié)對(duì)，每學(xué)期至少與結(jié)對(duì)教師談心兩次的制度。為了進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的溝通與聯(lián)系，學(xué)校建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)委員會(huì)的溝通機(jī)制。通過(guò)落實(shí)一學(xué)期兩次的家長(zhǎng)委員會(huì)

12、座談會(huì)，融洽學(xué)校與社區(qū)關(guān)系，保證學(xué)校政令暢通，工作井然有序，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)筑一個(gè)和諧的氛圍。 （2） 以暢通表達(dá)意愿渠道為重點(diǎn)，構(gòu)建管理規(guī)范的機(jī)制 學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮教代會(huì)在暢通群眾表達(dá)意愿渠道的作用，以及民主管理和民主監(jiān)督的作用。建立規(guī)范的教代會(huì)制度，建立參與決策機(jī)制，實(shí)現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化。決策前調(diào)查研究、分析論證、聽取意見；決策過(guò)程中嚴(yán)格按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的程序。在對(duì)重大問題進(jìn)行決策時(shí)，通過(guò)教代會(huì)等制度落實(shí)。通過(guò)加強(qiáng)黨組織的內(nèi)部監(jiān)督，發(fā)揮黨員和全體教職員工的監(jiān)督作用，使學(xué)校逐步做到一切工作規(guī)范化、程序化、制度化、科學(xué)化。二、實(shí)施“121”黨建網(wǎng)聯(lián)工程，使黨

13、建工作在空間上延伸全面推進(jìn)黨建網(wǎng)聯(lián)工程“121”模式，創(chuàng)新黨建工作程式，在力量上整合，在內(nèi)容上拓展，在優(yōu)勢(shì)上互補(bǔ)，在工作上聯(lián)動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校黨支部的基層建設(shè)，形成嚴(yán)密的組織體系，完善的規(guī)章制度，數(shù)字化的黨建平臺(tái)，健全的黨建機(jī)制，豐富的活動(dòng)載體，標(biāo)準(zhǔn)化的黨建陣地為主要內(nèi)容的學(xué)校黨建網(wǎng)聯(lián)工作新格局。1、科學(xué)建設(shè)責(zé)任網(wǎng)格學(xué)校黨支部以黨小組為單位，確定若干個(gè)黨員網(wǎng)格，根據(jù)學(xué)校黨員的分布情況，本著便于聯(lián)系、便于組織 、便于開展工作的原則，以每個(gè)黨員聯(lián)班為基礎(chǔ)，形成低中高三段的單元網(wǎng)格。將所聯(lián)班級(jí)的學(xué)科教師（兩人）形成一個(gè)網(wǎng)格點(diǎn)，全面負(fù)責(zé)管理。同時(shí)繪制黨建網(wǎng)格分布圖，標(biāo)注黨員網(wǎng)絡(luò)的責(zé)任和責(zé)任范圍。2、規(guī)范管網(wǎng)，落實(shí)管理責(zé)任學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)單元網(wǎng)格工作，明確管理職責(zé)，建立黨建網(wǎng)格化，分片包干責(zé)任制，實(shí)行網(wǎng)格包干。不留死角，全面整合網(wǎng)格內(nèi)的人力資源，努力做好網(wǎng)格內(nèi)的政策宣傳、政治理論教育、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、信息收集、教育教學(xué)服務(wù)等各類工作，做到責(zé)任網(wǎng)格的組織、人員、職責(zé)、任務(wù)四落實(shí)，真正建立嚴(yán)密的以學(xué)校黨支部、黨小組兩個(gè)層面的縱向組織體系，構(gòu)建以黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片包干和黨員聯(lián)班為架構(gòu)的兩個(gè)層面的橫向聯(lián)系紐帶，形成覆蓋全