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文檔簡介

1、教研主題：主線閱讀語文主題教學教(學)案單 元 第五單元主備人程紅芬 盧麗麗單元主題感恩父母，匯報父母，思 想 上讓學生能夠多方面、多層次地感受人間真情。寫 法 上按照一定的順序觀察。單元解讀 語文主題教學教(學)案課題17、可貴的沉默主備人程紅芬 盧麗麗思想主題讓學生感受父母對自己的愛，學習如何去關(guān)心和愛護別人，從而使學生懂得做子女的也應(yīng)當回報父母對自己的愛。寫作主題通過人物的神態(tài)體會心理活動教學重難點理解體會為什么說這種沉默是可貴的。主線問題熱鬧-沉默-熱鬧重點詞語 異口同聲、神氣十足、左顧右盼、蘊藏、寂然無聲、沉默不語重點段落17、18段教學目標1、95%學生.有感情地朗讀課文，背誦喜歡

2、段落。2、90%學生理解課文內(nèi)容，理清課文條理，能感受父母對自己的愛，學習如何去關(guān)心和愛護別人。3、50%學生能表達自己對父母的愛。教學設(shè)計教學設(shè)計一、 初讀課文，理清條理。課文講了一件什么事？（在一節(jié)課上，老師詢問家長給學生們過生日的情況，大家情緒熱烈，滔滔不絕，可當老師問誰知道家長的生日時，教室里立刻沉默無聲，在老師的引導下，學生們懂得了要回報父母對自己的愛。）二、 重點段落學習1、 圖片一（熱鬧）：a思考：孩子們?nèi)绱烁邼q情緒，他們想表達什么？找出文中句子。孩子們感受到什么？有感情朗讀劃出句子，讀出孩子們歡樂、自信、熱鬧氣氛。2、 圖片二（沉默）a思考：什么問題讓孩子們情緒變得低落，沉默不語？找有關(guān)句子。b補充留白：（從孩子們知道自己錯了）孩子們在想：-c讀出孩子們后悔、內(nèi)疚情感。3、(熱鬧)a什么問題讓教室里又熱鬧起來？b讀出孩子們?yōu)閰R報父母的愛想辦法而熱鬧的欣喜情感。三、 總結(jié)：為什么說沉默是可貴的？（孩子們在沉默中感受到了父母的愛很多很多；孩子們在沉默中反省了自己，只知道被愛而沒想到回報；孩子們在沉默中思索應(yīng)該怎樣回報父母的愛；孩子們在沉默中懂得了接受愛的同時更要回報愛的道理。）四、用實際行動表達自己對父母的愛。板書設(shè)計      &

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