中學(xué)防疫防控開學(xué)應(yīng)急演練方案

1、中學(xué)防疫防控開學(xué)應(yīng)急演練方案中學(xué)防疫防控開學(xué)應(yīng)急演練方案 為貫徹落實(shí)市教育局新 冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，抓實(shí)抓細(xì)我校新 冠肺炎疫情防控各項(xiàng)工作，切實(shí)提高我校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快 速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控“早 發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離”，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命 安全，結(jié)合我校實(shí)際情況，特舉行開學(xué)前學(xué)校新冠肺炎疫情防 控應(yīng)急演練。一、培訓(xùn)、演練時(shí)間及流程 ：1、 3 月 xx日上午布置演練場地。2、3月xx日下午 15 時(shí)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員預(yù)演3、3月xx日上午全體教職工返校參加應(yīng)急演練，9:15 分起在小禮堂門口掃碼簽到（用入校碼） 4 、 3 月

2、xx 日上午 9:30 分按照行管部安排的開會位置就坐培訓(xùn)（人員盡 量做到保持距離，不扎堆）。5、 3 月 xx 日上午 10 時(shí)在學(xué)校 xx 觀摩現(xiàn)場演練。6、 3 月 xx 日上午 11 時(shí)演練結(jié)束，葉丹校長現(xiàn)場總 結(jié)。7、演練結(jié)束后德育部組織相關(guān)人員回收器材。二、培訓(xùn)及演練地點(diǎn)： 培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂 演練地點(diǎn)：學(xué)校球場 三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及參與人員：指揮長：xx （校長） 副指揮長 :xxx 現(xiàn)場講解：xxx 參演成員：xxx 門衛(wèi)、 xxx 、配餐人員 觀摩人員： 全體教職員工 四、參與人員要求：所有返校 人員須戴口罩，注意路途安全。外地回 xxx 家 隔離期未滿 14 天或出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等

3、不良癥狀的教職工暫不 參加演練，待滿足回校條件后，再由德育部組織進(jìn)行相關(guān)培 訓(xùn)。五、演練場景及處置流程：疫情防控應(yīng)急演練各小組負(fù)責(zé)人向演練指揮長（ xxx 校 長）報(bào)告演練準(zhǔn)備工作完畢。指揮長宣布：xxx 中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練現(xiàn)在開始。1、演練項(xiàng)目一： 學(xué)校大門口測溫： （值班領(lǐng)導(dǎo) xx 扮演、教師 xxx 扮演、保安人員門衛(wèi)扮 演、 A 學(xué)生 xxx 扮演、 B 學(xué)生 xxx 扮演 Cxxx 扮演、 D 學(xué)生 xxx 扮演、 E 學(xué)生 xxx 扮演、 F 學(xué)生 xx 扮演、后勤 保障組消 殺操作 xx 扮演、校醫(yī) xxx 扮演、家長 xxx 扮 演、防控組長 xxx 扮演） 學(xué)校大門

4、口設(shè) A 、 B 兩個(gè)入校通 道，每天由值班領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安人員組成的護(hù)衛(wèi)隊(duì)，負(fù)責(zé)維 持學(xué)校門口的秩序，提醒師生進(jìn)校時(shí)保持安全距離，檢查師生 佩戴口罩、攜帶個(gè)人晨午檢表及體溫情況。演練假設(shè)出現(xiàn)以下 5 種情況：（ 1） A 學(xué)生未戴口罩，帶有個(gè)人晨午檢表，體溫正 常， 值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩并要求其佩戴好，該生正 常進(jìn)班。（ 2） B 學(xué)生佩戴口罩，未帶個(gè)人晨午檢表，體溫正 常，值守老師給該生發(fā)放個(gè)人晨午檢表，并要求其填寫完整， 該生正常進(jìn)班。（ 3） C 學(xué)生未 戴口罩，又未帶個(gè)人晨午檢表，體溫正 常，值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩及個(gè)人晨午檢表，要求其佩 戴好口罩并填寫完整個(gè)人晨午檢表后，

5、該生正常進(jìn)班。（ 4） E 學(xué)生從 B 通道進(jìn)校，一切正常，直接進(jìn)班。（ 5） D 學(xué)生佩戴口罩，帶有個(gè)人晨午檢表，當(dāng)通過體 溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額 溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2 C,值守領(lǐng)導(dǎo)立即將該生帶至臨時(shí)隔離區(qū)，并暫時(shí)關(guān)閉A 入校通道。啟用 B 入校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即 對 A 入校通道進(jìn)行消毒。校醫(yī)在臨時(shí)隔區(qū)對 D 學(xué)生間隔 5 分鐘用水銀體溫計(jì) 進(jìn)行兩次體溫測量，確認(rèn)該生體溫超過37.2 C。校醫(yī)立即將情況報(bào)告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家 長并要求家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。(6) F 學(xué)生佩戴

6、口罩，帶有個(gè)人晨午檢表，當(dāng)通過體溫檢 測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍 測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2 C,值守領(lǐng)導(dǎo)將該生帶至臨時(shí)隔離區(qū)，并暫時(shí)關(guān)閉 B 入校通道。 值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對 B 入校通道進(jìn)行消毒。校醫(yī) 在臨時(shí)隔離區(qū)對 F 學(xué)生間隔 5 分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體 溫測量，確認(rèn)該生體溫超過 37.2 C。校醫(yī)立即將情況報(bào)告值 守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長并要求家長到學(xué)校把學(xué)生帶到 發(fā)熱門診就診，并做好記錄。(7) 發(fā)熱學(xué)生家長到校將學(xué)生接走后，后勤保障組馬上對 臨時(shí)隔離區(qū)和校門口進(jìn)行消毒。(8) 學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長

7、的確診報(bào)告 后，應(yīng)立即上報(bào)柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項(xiàng)目一演練 結(jié)束。2、演練項(xiàng)目二：教室內(nèi)，第一節(jié)課上課前：班主任 xx 扮演，班級學(xué)生其他沒有項(xiàng)目二的參演人員扮演，上課老師吳芳靈扮演、 A 同學(xué) xx 扮演、年級值日領(lǐng) 導(dǎo) xx 扮演、心理老師 xxx 扮演、年級組長 xx 扮演、家長 xx 扮演、后勤保障組消殺人員 xx 扮演、疫情防控組長 xx 扮演、校醫(yī) xxxx 扮演） （ 1 ）班主任提前到教室，組織學(xué) 生填寫班級學(xué)生晨午檢統(tǒng)計(jì)表。（ 2 ）預(yù)備鈴響后，上課老師進(jìn)入教室，用洗手液洗手， 做好上課準(zhǔn)備。（ 3 ）上課老師開始上課后，發(fā)現(xiàn) A 同學(xué)出現(xiàn)干咳、胸 悶癥狀，老師立即停

8、止上課，將該生帶到教室門口通知當(dāng)日的 年級值日領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)用額溫槍測量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫 超過37.2 C,老師立即通知校醫(yī)、班主任、心理老師和年級 組長。（ 4 ）校醫(yī)立即將 A 同學(xué)帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對A 同學(xué)間隔 5 分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測量。（ 5 ）班主任及時(shí)趕到教室，穩(wěn)定班級秩序。并對班級其 他同學(xué)進(jìn)行健康詢問，視情況測量其他同學(xué)體溫，并做好記 錄。同時(shí)心理老師對教室內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行心理安撫。（6 ）當(dāng)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2 C,立即報(bào)告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學(xué)校把學(xué) 生帶到發(fā)熱門診就診。7 ）班主任、上課老師及心理老師立即組織學(xué)生有

9、序轉(zhuǎn)移到備用教室。（ 8 ）同時(shí)年級組長通知后勤保障組立即對教室進(jìn)行消 毒。（ 9 ） A 學(xué)生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū) 進(jìn)行消毒。（ 10 ）學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長的確診報(bào) 告后，應(yīng)立 即上報(bào)柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項(xiàng)目二 演練結(jié)束。3、演練場景三：學(xué)生宿舍內(nèi) 宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍 A 同學(xué)出現(xiàn)乏力、胸悶癥 狀，立即向宿舍值班人員報(bào)告。（宿舍值班人員宿管員扮演、 值守領(lǐng)導(dǎo) xx 扮演、 A 學(xué)生 xxx 扮演、宿舍其他同學(xué)其他沒 有場景三的參演人員扮演、校醫(yī) xx 扮演、家長 xx 扮演、學(xué) 校后勤保障組消殺人員 xxx 扮演、疫情防控組長 xxx 扮演） （ 1

10、）宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領(lǐng)導(dǎo) xxx 扮 演，校醫(yī)立即將 A 同學(xué)帶到隔離區(qū)。（ 2 ）校醫(yī)在隔離區(qū)對 A 學(xué)生間隔 5 分鐘用水銀體溫計(jì) 進(jìn)行兩次體溫測量。（ 3 ）值守領(lǐng)導(dǎo) 立即進(jìn)入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍 其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問，視情況測量其他同學(xué)體溫，并做好記 錄。同時(shí)做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫，做好宿舍的通風(fēng)工 作。(4 )校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2 C,立即報(bào)告宿舍值班人員。( 5 )宿舍值班人員得到校醫(yī)的報(bào)告后，通知家長到學(xué)校 把 A 學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對隔離區(qū) 進(jìn)行消毒。在所有學(xué)生離開宿舍后將對宿舍進(jìn)行全面消毒。( 6 )學(xué)校疫情防控組長如

11、接到該生的確診報(bào)告，應(yīng)立即 上報(bào)柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項(xiàng)目三演練結(jié)束。4. 演練場景四：學(xué)生下課到午托餐廳排隊(duì)領(lǐng)餐，按 照單人單坐就餐時(shí)值 班老師發(fā)現(xiàn) A 學(xué)生精神不佳 , 并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學(xué)生由沒有場景四的參演人員扮演、發(fā)放配餐由配餐公 司人員扮演、午托值日老師 xx 扮演、值班領(lǐng)導(dǎo)龐春華扮演、 A 同學(xué)余雙扮演、家長 xx 扮演、校醫(yī) xx 扮演、學(xué)校后勤保 障組消殺人員 xxx 扮演、疫情防控組長黎佳安扮演 ) ( 1 ) 午托值日老師立即將情況告知校醫(yī)和值班領(lǐng)導(dǎo)，值日老師立即 將 A 同學(xué)帶到隔離區(qū)。( 2 )校醫(yī)在隔離區(qū)對 A 學(xué)生間隔 5 分鐘用水銀體溫計(jì) 進(jìn)

12、行兩次體溫測量。( 3 )值班領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時(shí)做好 餐廳其他學(xué)生的心理安撫，做好餐 廳的通風(fēng)工作。(4 )校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過 37.2 C,立即報(bào)告午托值 班領(lǐng)導(dǎo)。( 5 )午托值班領(lǐng)導(dǎo)通知午托值日老師引導(dǎo)所有學(xué)生離開 餐廳。( 6 )午托值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報(bào)告后，通知家長到學(xué)校 把 A 學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對隔離區(qū) 進(jìn)行消毒。所有學(xué)生離開餐廳后將對餐廳進(jìn)行全面消毒。( 7)學(xué)校疫情防控組長如接到該生的確診報(bào)告，應(yīng)立即上報(bào)柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項(xiàng)目四演練結(jié)束。5、疫情應(yīng)急演練指揮長對本次疫情應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)并 宣布疫情應(yīng)急演練結(jié)束。xxx 指揮長總結(jié)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：為貫 徹落實(shí)柳北區(qū)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組 的工作部署，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)校新冠肺炎疫情防控的各項(xiàng)工作，切 實(shí)提高學(xué)校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控 的能力，我校按照柳北區(qū)教育局的指示，根據(jù)“檢驗(yàn)預(yù)案、鍛 煉隊(duì)伍、規(guī)范程序、聯(lián)防聯(lián)控”的工作要求，編制了本次應(yīng)急 演練方案、演練腳本和演練流程圖，在演練中嚴(yán)格執(zhí)行“十嚴(yán) 格”、“五個(gè)一律”、“五個(gè)早”等疫情防控規(guī)定動作，筑牢 了校園疫情防控基礎(chǔ)，規(guī)范了