軟件工程系列課程教學輔助網(wǎng)站用例圖

1、忌涉尸/亨城市學院ZHEJIANGUNIVERSITYCITYCOLLEGE軟件工程系列課程教學輔助網(wǎng)站系統(tǒng)用例文檔班級：軟件工程1302組名：G05完成時間：11月14日系統(tǒng)開發(fā)小組:聯(lián)系方式1776452645715606715201151671958001332599905117706516509姓名章潤暉（項目經(jīng)理）杜瑋晨吳傲王宇航郭江能版本控制日期作者版本更改參有2015-11-07王宇航1.0初始版本2015-11-13王宇航1.1添加游客以及管理員2015-11-14章潤暉1.2用例圖修改軟件工程系列課程教學輔助網(wǎng)站用例圖4系統(tǒng)角色用例圖4軟件工程系列課程教學輔助網(wǎng)站頂層用例圖5

2、用例說明7軟件工程系列課程教學輔助網(wǎng)站用例圖7用例1:教師需求7用例2:學生需求9軟件工程系列課程教學輔助網(wǎng)站用例圖系統(tǒng)角色用例圖輔助網(wǎng)站服務的對象是已注冊的教師和學生。的角色分析用例圖。/管理員吳z<教師作業(yè)情況省理i下圖是軟件工程系列課程教學輔助網(wǎng)站失學生1學生軟件工程系列課程教學輔助網(wǎng)站頂層用例圖新注冊帳號審核人"昊三、學生作比管理O：O自身帳號管理-所選深程查詢料查詢、o課程管理自身帳號管理用例說明軟件工程系列課程教學輔助網(wǎng)站用例圖用例1:教師需求范圍：整個網(wǎng)站級別：教師用戶目標用例描述：教師進入系統(tǒng)的時候，首先要通過身份驗證，驗證成功后才能進入系統(tǒng)。登陸系統(tǒng)后能夠設置

3、課程信息，顯示教師自身的介紹，可以進行資料的上傳以及下載，進行作業(yè)點評以及發(fā)布教學通知、心得，并可以對課程進行推廣。參與者：已有賬號的教師用戶前置條件：成功登陸系統(tǒng)涉眾及其關注點：教師。能夠成功登陸系統(tǒng)并使用相應功能基本路徑：1 .輸入教師登陸信息（賬號密碼）2 .系統(tǒng)驗證教師信息3 .進入相應網(wǎng)站頁面4 .使用上述功能補充說明：要確保輸入的教師賬號密碼準確，才能成功登陸相應的系統(tǒng)并使用相應功能對應的用例圖修改密碼發(fā)布通知修改課程信息用例描述用例1用例名稱教師需求范圍整個網(wǎng)站級別教師用戶目標說明教師進入系統(tǒng)的時候，首先要通過身份驗證，驗證成功后才能進入系統(tǒng)。登陸系統(tǒng)后能夠設置課程信息，顯示教師

4、自身的介紹，可以進行資料的上傳以及下載，進行作業(yè)點評以及發(fā)布教學通知、心得，并可以對課程進行推廣。9T日已有賬號的教師用戶基本操作流程輸入賬號密碼一系統(tǒng)驗證信息一進入相應的系統(tǒng)界面一使用相應功能可選操作流程輸入賬號密碼一系統(tǒng)驗證信息一驗證失敗則返回初始界面提不重新輸入包含用例教師需求用例用例流程描述：1 .教師進行賬號注冊，管理員對教師信息進行認證。教師登陸系統(tǒng)后可修改個人信息（需管理員核實后可發(fā)布）以及登陸密碼。若需要進行教師課程宣傳可與管理員進行聯(lián)系（特殊需求）。2 .教師登陸后可通過網(wǎng)站向導獲取如何使用網(wǎng)站的信息。3 .教師登陸后可進行個人的信息發(fā)布。信息個人心得以及教學通知4 .教師在

5、設置課程中可以進行課程通知的發(fā)布以及修改自己教學的課程的信息。并可布置作業(yè)并對學生上傳的作業(yè)進行點評。5 .教師登陸后可在課程設置中上傳該課程的資料。用例2:學生需求范圍：整個網(wǎng)站級別：學生用戶目標用例描述：學生進入系統(tǒng)的時候，首先要通過身份驗證，驗證成功后才能進入系統(tǒng)。登陸系統(tǒng)后能下載到已選課程的相關資源，看到教學相關信息以及老師的相關通知。并可下載或者在線觀看多媒體資源。并擁有找回密碼功能。能夠進行組員間的內(nèi)部交流（申請團隊板塊后）可以使用資源共享的功能（上傳下載），并可以找到老師的聯(lián)系方式，可以通過關鍵字搜索網(wǎng)站內(nèi)的文章。可以進行作業(yè)的提交，并看到老師的批復情況。參與者：已有賬號的學生用

6、戶前置條件：成功登陸系統(tǒng)涉眾及其關注點：學生。能夠成功登陸系統(tǒng)并使用相應功能基本路徑：1 .輸入學生登陸信息（賬號密碼）2 .系統(tǒng)驗證學生信息3 .進入相應網(wǎng)站頁面4 .使用上述功能補充說明：要確保輸入的學生賬號密碼準確，才能成功登陸相應的系統(tǒng)并使用相應功能對應的用例圖用例描述用例2用例名稱學生需求范圍整個網(wǎng)站級別學生用戶目標說明學生進入系統(tǒng)的時候，首先要通過身份驗證，驗證成功后才能進入系統(tǒng)。登陸系統(tǒng)后能下載到已選課程的相關資源，看到教學相關信息以及老師的相關通知。并可下載或者在線觀看多媒體資源。并擁有找回密碼功能。能夠進行組員間的內(nèi)部交流（申請團隊板塊后），可以使用資源共享的功能（上停下載）

7、，并可以找到老師的聯(lián)系方式，可以通過關鍵字搜索網(wǎng)站內(nèi)的文章?？梢赃M行作業(yè)的提交，并看到老師的批復情況。9T日已有賬號的學生用戶基本操作流程輸入賬號密碼一系統(tǒng)驗證信息一進入相應的系統(tǒng)界面一使用相應功能可選操作流程輸入賬號密碼一系統(tǒng)驗證信息一驗證失敗則返回初始界面提不重新輸入包含用例學生需求用例用例流程描述：1 .學生可以在登錄界面進行賬號注冊或者進行密碼找回2 .登陸系統(tǒng)后可修改個人信息（包括密碼以及個人介紹）3 .學生登陸后可在網(wǎng)站中使用關鍵字查詢想要查找的文章。4 .學生登陸后可以申請團隊模塊，在管理員認證通過后可以在這模塊中進行組員的內(nèi)部討論。5 .在登陸后可以查詢各個教師的聯(lián)系方式。6

8、.學生登陸后可以看到自己已選的課程，并可以查看到各個課程的相關通知以及下載課程課件和老師提供的課程資料。7 .進入選擇課程后可以提交這門課程的作業(yè)，并能看到老師對作業(yè)的批改情況。用例3:管理員需求范圍：整個網(wǎng)站級別：管理員目標用例描述：管理員進入系統(tǒng)的時候，首先要通過管理員身份驗證，驗證成功后才能進入系統(tǒng)。登陸系統(tǒng)后能夠管理已注冊教師以及學生的信息，并對教師宣傳模塊進行設置及修改。并且能對申請新注冊賬號的游客進行審核。參與者：網(wǎng)站管理人員前置條件：成功登陸管理員系統(tǒng)涉眾及其關注點：網(wǎng)站管理員。能夠成功登陸管理員系統(tǒng)并使用相應功能基本路徑：1 .輸入管理員登陸信息（賬號密碼）2 .系統(tǒng)驗證管理員

9、信息3 .進入相應網(wǎng)站管理頁面4 .使用上述功能補充說明：要確保輸入的管理員賬號密碼準確，才能成功登陸相應的系統(tǒng)并使用相應功能管理員 7O網(wǎng)站信息庫核-諼新帳號fO吳教師宣傳板塊/ 源客教師學生信息對應的用例圖用例描述用例3用例名稱管理員需求范圍整個網(wǎng)站級別管理員目標說明管理員進入系統(tǒng)的時候，首先要通過管理員身份驗證，驗證成功后才能進入系統(tǒng)。登陸系統(tǒng)后能夠管理已注冊教師以及學生的信息，并對教師宣傳模塊進行設置及修改。并且能對申請新注冊賬號的游客進行審核。9T日網(wǎng)站管理人員基本操作流程輸入賬號密碼一系統(tǒng)驗證信息一進入相應的系統(tǒng)界面一使用相應功能可選操作流程輸入賬號密碼一系統(tǒng)驗證信息一驗證失敗則返

10、回初始界面提不重新輸入包含用例管理員需求用例用例流程描述:1 .管理員使用管理員賬號登陸管理頁面，可對已有賬號的教師和學生的信息進行管理2 .管理員使用管理員賬號登陸管理頁面，可以進行網(wǎng)站的管理。3 .管理員使用管理員賬號登陸管理頁面，可對新注冊賬號的游客進行審核。4 .管理員使用管理員賬號登陸管理頁面，可對教師宣傳板塊進行設置和修改。用例4：游客需求范圍：網(wǎng)站首頁級別：游客需求目標用例描述：游客只能看到網(wǎng)站的首頁信息，以及可以進行新賬號的申請。參與者：網(wǎng)站游客前置條件：未擁有賬號的網(wǎng)站游客涉眾及其關注點：網(wǎng)站游客。未擁有網(wǎng)站賬號，只能瀏覽首頁?；韭窂剑? .游客輸入網(wǎng)址到達網(wǎng)站首頁2 .瀏覽首頁信息3 .注冊申請新賬號（可選）補充說明：游客指未擁有網(wǎng)站賬號的人，只能瀏覽網(wǎng)站首頁，并可以進行新賬號申請。對應的用例圖用例描述用例4用例名稱游客需求范圍網(wǎng)站首