幼兒園五年規(guī)劃

1、幼兒園五年規(guī)劃幼兒園5年（XX-年）辦園總目標：以科學管理、規(guī)范辦園為基礎；積極探索深化人事制度 改革的辦園模式以及幼兒園特色教育的課程模式；以游戲活 動為特色的現(xiàn)代化管理體系以及課程體系；培養(yǎng)幼兒良好的 素質(zhì)，身心和諧全面發(fā)展；繼續(xù)辦成高標準、高質(zhì)量、高信 譽、有特色的省級示范幼兒園。二 00 二學年園務管理1、辦園指導思想端正， 全心全意為家長、 為幼兒服務。2、有專用檔案室，建立檔案資料管理制度。3、規(guī)章制度健全，崗位責任制明確。4、對照浙江省示范性幼兒園標準，查找差距，積極整 改。師資隊伍建設1、加強師德教育、安全教育，常抓落實。2、積極參與教科研活動，爭取 56 個市級立項課題。3、

2、教師合格學歷 100%，高學歷達 50%。4、教師計算機考核合格率 100%，普通話水平測試合格 率達 90%以上。教育教學管理1、深入學習新綱要，重點抓好教學常規(guī)工作。2、進一步健全衛(wèi)生保健制度，幼兒體檢合格率達 以上。3、結(jié)合“百萬家長評學校”活動，認真細致地做好家 長工作，繼續(xù)辦好園報，使之真正成為家園連心橋。4、簽訂安全責任狀，無安全責任事故。 辦學條件改善1、按幼兒園教玩具配備目錄標準，配齊必備玩具，投 入額達當年保育費收入的 25%以上。2、對照省示范標準，增添必備設施。二 00 三學年 園務管理1、理順體制，通過競爭上崗，建立一支精干的年輕的 中層干部隊伍。2、進一步健全檔案管理

3、制度，檔案管理逐步規(guī)范化、 科學化。3、強化目標管理， 各部門、 教師有學期任期工作目標， 實行分層管理。4、申報浙江省農(nóng)村示范性幼兒園。 師資隊伍建設1、健全師德教育和師德考核制度，無體罰、歧視幼兒 現(xiàn)象，進一步加強教師心理健康教育。2、教研組織健全，人人有課題，人人有論文。3、教師合格學歷達 100%，高學歷比上一年度有所提高。4、三十歲以下青年教師普通話考核達二級甲等。5、爭取參加臨安市、杭州市教壇新秀的評比。 教育教學管理1、幼兒一日活動安排科學、合理。2、堅持以游戲為主要教育教學方式，以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。3、家長工作有計劃、有措施、有成效。4、衛(wèi)生保健制度健全，幼兒年度體

4、檢率達98%以上，教師體檢合格率達 100%。5、為幼兒提供合理膳食，定期進行營養(yǎng)分析，幼兒身 高、體重、血色素指標比上一年度有所提高。辦學條件改善1、添置教玩具投入額比上一年度有所提高。2、添置電腦 12 臺。3、遷建廚房。二 00 四學年園務管理1、全面實施“托幼一體化”的試點工作，創(chuàng)辦早教中 心。2、進一步建立和健全檔案管理制度，爭創(chuàng)檔案管理杭州市二級3、進一步擴大辦園規(guī)模。4、積極探索適合本地區(qū)、本園實際的特色教育。5、進一步健全各類制度及考核細則。師資隊伍建設1、教師合格學歷達 100%，高學歷比上一年度有所提高。2、教師普通話、計算機合格率達100%。3、爭取杭州市教壇新秀 2 人

5、，臨安市教壇新秀 3 人。4、進一步建立健全教科研組織，爭取人人有課題，人 人有論文，獲獎率高。積極爭取杭州市 12 個、臨安市立項 35 個。5、托班教師有上崗證。教育教學管理1、根據(jù)新綱要精神，科學合理地安排幼兒、托兒一日 活動，保證幼兒、托兒戶外二小時的活動實踐。2、積極探索、研究適合本園實際的園本教材。3、家長工作有計劃、有新舉措，成效顯著，用各種形 式向家長宣傳科學育兒知識。4、進一步健全衛(wèi)生保健制度，加強晨檢、消毒工作， 發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、 早隔離、 早預防、 早治療、 早報告。5、根據(jù)幼兒、托兒不同的年齡特點，合理配制膳食，定期進行營養(yǎng)分析。辦學條件改善1、對幼兒部的園舍進行

6、裝修，對環(huán)境進行綠化。為創(chuàng) 綠色校園作準備。2、添置適合幼兒、托兒年齡特點的室內(nèi)外玩具。3、改善教師辦公條件。二 00 五學年園務管理1、取鎮(zhèn)政府及教育主管部門的支持，擴大幼兒園園舍 面積或異地新造園舍。2、改善辦園條件，添置多媒體設施，教師辦公室增添 電腦若干臺。3、對照臨安市甲級幼兒園標準不斷整改，提高管理的 規(guī)范性、實效性，力爭通過“浙江省示范幼兒園”驗收。4、堅持依法治園，修改完善幼兒園各項管理制度，完 善相應的評價方法。5、合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花 卉、草木等設施，綠化、美化、凈化園區(qū)，爭創(chuàng)“臨安市綠 色學?！薄熧Y隊伍建設1、加強以塑造師德風范為中心的思想建設，

7、弘揚崇高 師德，優(yōu)化教職工隊伍。 1 2 3 42、鼓勵教師參加后學歷進修，大專學歷達80%。3、創(chuàng)造條件支持教師參加計算機二輪、三輪培訓，提 高教師制作使用課件的能力。4、加強以提高教師保教能力為中心的業(yè)務素質(zhì)學習、 培訓，立足自培，不斷提高教職工的專業(yè)能力及業(yè)務素養(yǎng)。教育教學管理1、深入學習、領會幼兒園教育指導綱要（試行） 精 神，轉(zhuǎn)變觀念，尊重幼兒的個性發(fā)展，因材施教，促進每位 幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。2、加強保教研究，以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒在活 動中的主體地位，全面落實育人目標。3、繼續(xù)因地制宜地開展“托幼一體化” 、“園本課程” 等課題的研究，并卓有成效。4、繼續(xù)構(gòu)建

8、完善具有園本特色、有較強針對性、可操 作性、科學合理的園本課程，提高幼兒一日活動的科學性和 有效性。5、以幼兒園為整體，促進幼兒全面、和諧發(fā)展為前提 進行幼兒藝術教育的探索與研究，形成本園特色。6、積極探索與家長共同教育的新方法、新途徑，科學 指導家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導模式。二 00 六學年園務管理1、進一步理順園內(nèi)部管理體系，初步形成具有我園特色的崗位目標管理辦法。2、深化“五制”改革，真正把園長負責制、全員聘任 制、崗位責任制、考核獎懲制、結(jié)構(gòu)工資制落到實處。3、配置各類專用活動室：幼兒閱覽室、科學發(fā)現(xiàn)室、 美術勞技室、室內(nèi)專用游戲室、陳列室等。4、創(chuàng)建良好的園風、教風、

9、學風，創(chuàng)設積極向上、健 康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識的園區(qū)文化。爭創(chuàng)“臨安市文 明單位”。5、進一步加強班子成員自身建設，以班子成員的人格 魅力來影響教職員工，進行情感管理。6、加大宣傳力度， 拓寬教育渠道， 吸取社會教育力量， 籌措幼兒園發(fā)展經(jīng)費，改善辦園條件。師資隊伍建設1、繼續(xù)鼓勵教師參加繼續(xù)教育和后學歷進修，大專學歷達 90%。2、展崗位技術練兵活動，努力提高教師的課堂教學水平，涌現(xiàn) 46 名學科帶頭人和教壇新秀。3、通過培訓或自學，要求全體教師能運用現(xiàn)代化教育 技術設備進行輔助教學， 通曉網(wǎng)絡知識， 能自由地上網(wǎng)交流， 獲取信息。4、教師人人參與并能積極開展推廣性、專題性和群眾性的課題研究，要求 80%的交換司能獨立承擔科研課題，撰寫實驗報告。教育教學管理1、貫徹綱要 ，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、 親子教育有機融合，構(gòu)筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。2、以園本課程的開發(fā)為中心，根據(jù)研究中遇到的實際 問題，深入細致地進行研究，并整理出一套具有園本特色的 幼兒教材。3、重視對保教常規(guī)工作的多元化評價，加強保教工作 的考核，嚴格執(zhí)行“計劃落實檢查反辣的四環(huán)運行方 法，提高保教質(zhì)量。4、進行 0