讓生命之根更深教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、讓生命之根更深教學(xué)設(shè)計(jì)一、【教學(xué)目標(biāo)】 、知識(shí)：面對(duì)挫折要有“生命之鈣” ；挫折是人生的學(xué) 校。2、能力：做生活的強(qiáng)者，自我激勵(lì)，增強(qiáng)抵御挫折的 信心、勇氣和力量。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)， 迎接生活的挑戰(zhàn)。二、【教學(xué)重點(diǎn)】面對(duì)挫折要有“生命之鈣” 。三、【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)“生命之鈣”的理解。四、【教學(xué)手段】情境創(chuàng)設(shè)法、案例教學(xué)法。五、【教學(xué)準(zhǔn)備】、教師準(zhǔn)備：教材、多媒體、與挫折有關(guān)的事例、練習(xí) 題等。2、學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)，收集戰(zhàn)勝挫折的典型事例、 名人名言等。六、【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課。觀看汶川大地震中幸下來(lái)的芭蕾女孩李月永不停跳的 舞步視頻。師：芭蕾女孩李月在汶川大地震中

2、截肢了，為什么又能 重舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)她的舞蹈之夢(mèng)？請(qǐng)哪位同學(xué)們先說(shuō)說(shuō)？ 生：對(duì)生命的熱愛(ài)；憑勇氣和信心以及頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn) 勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。師：人生中挫折總是難免的，挫折使一些人一蹶不振， 甚至被它所吞沒(méi)，而芭蕾女孩李月勇敢的戰(zhàn)勝了挫折，中我 們又能得到哪些啟，受到哪些教育呢？現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí) 生命之根更深 。（板書(shū)課題）學(xué)習(xí)新課。、引導(dǎo)學(xué)生閱讀耐磨的人生 ，然后分組討論： “生命 之鈣”包含哪些成分？老師在黑板上描繪生命之樹(shù)，然后叫學(xué)生將對(duì)“生命 之鈣”的理解寫(xiě)在黑板上。生：頑強(qiáng)的意志；戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心；樂(lè)觀 開(kāi)朗積極進(jìn)取的的心態(tài)；人生歷經(jīng)的苦難，在人生不如意 的境遇中頑強(qiáng)活下去的精神力量。2、“想一想”：你所經(jīng)歷的挫折給你帶來(lái)了什么？ 生：首先是焦慮、 失望、憂慮、 擔(dān)心、 痛苦等消極情緒； 然后是自己從痛苦中走出來(lái)，坦然面對(duì)，經(jīng)受失敗和挫折的 考驗(yàn)，戰(zhàn)勝它！所以說(shuō)，挫折增加了我們的人生閱歷，是一 筆寶貴的精神財(cái)富， 從失敗和挫折中使強(qiáng)者更堅(jiān)強(qiáng)， 更聰明， 更能激發(fā)自己的潛能，愈挫愈勇，走向成功。師：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折，就找不到真理。挫折是人 生的學(xué)校，它能折磨人、考驗(yàn)人、更能鍛煉人，使人受益終 生。（板書(shū)）總結(jié)歸納。拓展延伸。七、【板書(shū)設(shè)計(jì)】