最新校園年終評估工作匯報

1、最新校園年終評估工作匯報導讀： 各位領導： 我簡要就向各位領導匯報一下我校這一年來重點抓的幾件事。 一、立足長遠發(fā)展，規(guī)范辦學行為 一是針對村級學校太差的現狀，為了有效提升村級小學的辦學管理水平，學校制定了*鄉(xiāng)學校管理村小試行方案，成立學部管理村小領導小組。學校校長李楚 各位領導： 我簡要就向各位領導匯報一下我校這一年來重點抓的幾件事。 一、立足長遠發(fā)展，規(guī)范辦學行為 一是針對”村級學校太差”的現狀，為了有效提升村級小學的辦學管理水平，學校制定了*鄉(xiāng)學校管理村小試行方案，成立學部管理村小領導小組。學校校長李楚芳任組長，學部校長譚宇棟(劉湘春)、王志兵任副組長，鐘昕、曹成海、劉朝暉、李德義任成員

2、。負責學部管理村小的實施工作。村小的管理實行在學部校長領導下的村小校長負責管理責任制，村小校長是村小管理的第一責任人，在學部行政指導下獨立組織開展工作，接受群眾監(jiān)督。此項舉措，使試行村小的教學質量發(fā)生了質的飛躍，抽考成績兩率均達95%以上。 二是為了規(guī)范辦學行為，*鄉(xiāng)成立了規(guī)范辦學行為領導小組，由鄉(xiāng)黨委書記肖雪蓮同志任組長，鄉(xiāng)長黃由兵、常務副鄉(xiāng)長王良東、學校校長李楚芳三位同志任副組長，各村支書和主任為成員工作組。通過廣泛宣傳，耐心地做對象的工作，千方百計，百計千方成功地取締了*鄉(xiāng)所有非法辦學機構，將學前班正式納入公辦，實現了*教育真正的從基礎抓起，為提高*教育質量夯實了基礎，為本鄉(xiāng)老師一年贏得

3、福利20萬元。 二、建章立制贏人心，出臺一系列方案制度 我校根據學校實際情況，修訂了*鄉(xiāng)學校工作人員績效考核實施辦法和*鄉(xiāng)學校職稱晉升擇優(yōu)量化方案。*鄉(xiāng)學校工作人員績效考核實施辦法涉及到的金額差距大-最高與最低一期差兩千多，體現了多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，極大地刺激了教師。*鄉(xiāng)學校職稱晉升擇優(yōu)量化方案以成績論英雄，誰工作認真、成績高好，誰就晉升職稱。進一步完善了*鄉(xiāng)教育教學質量獎勵方案，制定了宜章縣*鄉(xiāng)教學能手、師德標兵、先進積極分子、優(yōu)秀班主任等先進個人評比辦法、宜章縣*鄉(xiāng)辦學行為和兩個常規(guī)檢查方案、學部管理村小試行方案、宜章縣*鄉(xiāng)學校推行公務員卡消費及厲行節(jié)約的規(guī)定，校產維修申報制度等方案

4、制度，加強了對學校和教師教的管理。*鄉(xiāng)教育教學質量獎勵方案和宜章縣*鄉(xiāng)教學能手、師德標兵、先進積極分子、優(yōu)秀班主任等先進個人評比辦法這兩個方案獎勵的面積廣，涉及到的老師多，只要工作認真，就能受到表彰。今年教師節(jié)表彰了40余名本鄉(xiāng)名師，激發(fā)了教師活力、工作熱情。宜章縣*鄉(xiāng)學校推行公務員卡消費及厲行節(jié)約的規(guī)定和校產維修申報制度出臺，加強了學校經費和賬產的管理，公務員卡消費情況在全縣公示中名列前茅，維護經費公開，做到親兄弟明算帳，改變了校產損壞了沒錢修的狀況。 三、想方設法籌資金，大力改善辦學條件。 在前幾年的校園文化建設中，學校投入了大量資金，辦學條件得到很大改善。今年，為了把有限的資金用在刀口上

5、，學校出臺了學校校舍維修申報的規(guī)定，這一規(guī)定出臺，統(tǒng)籌到了維修資金八萬元左右，添置了課桌500套(自籌40%);維修了中心小學和黃土嶺小學門窗、圍墻和邱家小學的圍墻;改建了中學辦公室。今年在上級領導的關心支持下，我校爭取到了專項資金480萬元左右，新建了戴家、尖角山、峙沖與譚家小學的食堂;完成范家小學省合格學校創(chuàng)建工作和平原幼兒的改建;開通了中學班班通;正在建設中心幼兒園、中心小學教師周轉房和中心小學圍墻;硬化了中學、戴家小學的羽毛球場和譚家小學的操場;維修了黃土嶺小學、戴家小學的圍墻，中學教學樓樓梯板。極大地改善了辦學條件。 四、組織機構健全，重視黨、青、工、婦、退工作。 我校黨支部、工會、退教協(xié)會等組織機構健全，制度完善，學校能安排專項經費，如退教協(xié)會安排了2萬元，工會安排了4萬元，黨支部安排了5000元。有了經費，各組織機構就能主動開展各項工作，如：工會能正常召開教代會，慰問或支助困難教職工等活動;退教協(xié)會今年組織了重陽節(jié)座談會、紅歌會、征文和書畫比賽等活動。充分地發(fā)揮了各組織機構的管理功能，體現了學校是一個集體，學校是教職工的家，凝聚了人心。 五、扎實做事，清白做人 學校辦任何事都是公開透明的，教職工滿意度高。評先評優(yōu)、職稱晉升、教學獎勵等都是先有方案制度，然后根據方案制度量化，根據量化分確定人選，予以公示，公示無異議才上報。方案制度都是先由學校行政起