高考地理 技法點撥——氣候 1 (55)(1)

1、第十一單元第十一單元 鹽鹽 化肥化肥知識體系圖示知識體系圖示1.1.氮肥氮肥(1)(1)定義：定義：只含營養(yǎng)元素（氮、磷、鉀）中只含營養(yǎng)元素（氮、磷、鉀）中_元素的化肥。元素的化肥。 如：尿素如：尿素CO(NH2)2、氯化銨（氯化銨（NH4Cl）等。）等。(2)(2)作用：作用：促進植物的促進植物的_、_生長茂盛，葉色濃綠。生長茂盛，葉色濃綠。第第2 2課時課時 化肥化肥中考考點講練中考考點講練考點一：考點一：化肥的種類及作用化肥的種類及作用氮氮葉葉莖莖磷磷2.2.磷磷肥肥(1)(1)定義：定義：只含營養(yǎng)元素（氮、磷、鉀）中只含營養(yǎng)元素（氮、磷、鉀）中_元素的化肥。元素的化肥。 如：磷礦粉如：

2、磷礦粉Ca3(PO4)2、過磷酸鈣過磷酸鈣CaSO4和和Ca(H2PO4)2的的混合物混合物 等。等。(2)(2)作用：作用：促進植物根系發(fā)達，增強植物的促進植物根系發(fā)達，增強植物的_、_能能力，促進作物力，促進作物_、_。抗旱抗旱抗寒抗寒提早成熟提早成熟籽粒飽滿籽粒飽滿3.3.鉀鉀肥肥(1)(1)定義：定義：只含營養(yǎng)元素（氮、磷、鉀）中只含營養(yǎng)元素（氮、磷、鉀）中_元素的化肥。元素的化肥。 如：硫酸鉀如：硫酸鉀(K2SO4)、氯化鉀、氯化鉀(KCl)等。等。(2)(2)作用：作用：促進植物的生長，增強作物的促進植物的生長，增強作物的_、_ 能力能力。4.4.復合復合肥肥(1)(1)定義：同時

3、定義：同時含營養(yǎng)元素（氮、磷、鉀）中含營養(yǎng)元素（氮、磷、鉀）中_ 元素的化肥。元素的化肥。 如：硝酸鉀如：硝酸鉀(KNO3)、磷酸銨、磷酸銨(NH4)3PO4等。等。(2)(2)作用：同時提供給作物幾種養(yǎng)料。作用：同時提供給作物幾種養(yǎng)料。鉀鉀抗倒伏抗倒伏抗病蟲害抗病蟲害兩種或兩種以上兩種或兩種以上【典題【典題1 1】（】（20172017年綏化）年綏化）合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。下列屬于復合肥的是（手段。下列屬于復合肥的是（ ）ANH4HCO3 BKNO3 CCa(H2PO4)2 DK2SO4【解析】含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上元素的【解析】含有

4、氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上元素的物質(zhì)為復合肥，物質(zhì)為復合肥，KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥。中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥。B B考點二：考點二：化肥的鑒別化肥的鑒別化肥的鑒別方法化肥的鑒別方法(1)(1)看外觀：看外觀：_和和_為為_；_為為 _。 (2)(2)加水溶解：加水全部溶解加水溶解：加水全部溶解的是的是_和和_，大多數(shù)大多數(shù) 不溶于水的是不溶于水的是_。(3)(3)對于外觀和加水溶解后無法區(qū)分的化肥，可分別加熟對于外觀和加水溶解后無法區(qū)分的化肥，可分別加熟 石灰研磨，放出有刺激性氣味氣體的為石灰研磨，放出有刺激性氣味氣體的為_，沒有，沒有 刺激性氣味氣體放出的

5、是刺激性氣味氣體放出的是_。氮肥氮肥鉀肥鉀肥白色晶體白色晶體磷肥磷肥灰白色粉末狀固體灰白色粉末狀固體氮肥氮肥鉀肥鉀肥磷肥磷肥氮肥氮肥鉀肥鉀肥【典題【典題2 2】（】（20172017年大慶）年大慶）如圖是某同學鑒別如圖是某同學鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別可能是三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別可能是（ ）A甲：熟石灰；甲：熟石灰； 乙：稀鹽酸乙：稀鹽酸 B甲：水；甲：水； 乙：氫氧化鈉溶液乙：氫氧化鈉溶液 C甲：氫氧化鈉溶液；甲：氫氧化鈉溶液； 乙：水乙：水 D甲：稀鹽酸甲：稀鹽酸 ； 乙：氯化鈉溶液乙：氯化鈉溶液A A【解析】【解析】NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種物質(zhì)加入甲后三種物質(zhì)加入甲后NH4HCO3、NH4Cl放出氨氣，根據(jù)銨鹽遇堿會放出氨放出氨氣，根據(jù)銨鹽遇堿會放出氨氣的性質(zhì)，可判斷甲是一種堿；氣的性質(zhì)，可