合肥學(xué)院校園文化建設(shè)調(diào)查報告

1、合肥學(xué)院思想政治理論課踐教學(xué)報告告實踐報告題目關(guān)于合肥學(xué)院校園文化建設(shè)情況調(diào)查報告課程名稱毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論指導(dǎo)教師孫中儀系別/班級中文系2011級新聞班姓名（學(xué)號）2014 年 5 月關(guān)于合肥學(xué)院校園文化建設(shè)情況的調(diào)查報告一、基本情況（一）調(diào)查背景 校園文化是大學(xué)的要素，是使有歸屬感和自豪感的精神支撐。優(yōu)秀的校園文化品位是一 種積極向上的環(huán)境和氛圍 , 能提升人的精神境界， 有催人奮進的激勵作用和潛移默化的育人功 能；校園文化是大學(xué)與文化的有機結(jié)合，具有豐富的內(nèi)涵與外延。在經(jīng)濟全球化和高等教育 國際化的大背景下，深入研究大學(xué)文化，建設(shè)新時期具有中國特色、本校特點的大學(xué)文

2、化， 是擺在高等教育研究人員和各高校管理者面前的一項重要課題。（二）調(diào)查目的（ 1）初步、有效地了解當(dāng)前校園文化建設(shè)情況的的現(xiàn)狀；（ 2）針對學(xué)院這個地區(qū)作小范圍的抽樣研究，探究校園文化建設(shè)情況的存在的問題；（ 3）促進校園文化建設(shè)更好地得到完善與發(fā)展。（三）調(diào)查的時間地點及調(diào)查的對象 時間:5 月 20日5月30 日地點：合肥學(xué)院 調(diào)查對象：合肥學(xué)院大一、大二、大三、大四學(xué)生。（四）經(jīng)過及組成人員1、經(jīng)過：（1）5月20中午我組成員將設(shè)計好的問卷通過問卷星發(fā)布到網(wǎng)上，截止到5月 27號進行回收。（2）5月27日晚，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析。 28 29日做PPT寫報告。2、組成人員： 褚綠葉、劉平平（

3、設(shè)計問卷及分析數(shù)據(jù)）吳娟、王苗苗（統(tǒng)計數(shù)據(jù)及制作 PPT）石曉映、劉園園（收集資料及撰寫報告）（五）調(diào)查研究方法 采取分層抽樣等抽樣方法，網(wǎng)上隨機發(fā)放問卷的形式，共回收問卷 107 份，為方便統(tǒng) 計提取其中有效問卷 100份，再用PPT,圖表，報告形式展示 分析。二、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析（一）在作為合肥學(xué)院的學(xué)生，你是否有自豪感方面，有79%的被調(diào)查者選擇有， 15%的被調(diào)查者選擇時而有， 5%的人選擇沒有， 1%選擇不知道。如圖所示：廠有二時而有一沒有不知道由此得出：在被調(diào)查者中，認為作為合肥學(xué)院的學(xué)生，擁有自豪感的同學(xué)占大多數(shù)。校園文化是大學(xué)生活中的必備要素，是使學(xué)生有歸屬感和自豪感的精神支撐

4、。優(yōu)秀的校園文化品位是一種積極向上的環(huán)境和氛圍，能提升人的精神境界，有催人奮進的激勵作用和潛移默化的育人功能。對此我國有位教育家提出了一個泡菜理論，認為大學(xué)就要營造高品位的文 化氛圍，讓學(xué)生在此氛圍中思考、感悟，升華，完善。所以，從這個結(jié)果說明我們學(xué)校的校 園文化建設(shè)還是可以的，能夠讓同學(xué)在這樣一個大學(xué)里感受一種積極向上的學(xué)術(shù)氛圍。（二）校園文化建設(shè)的作用與必要性調(diào)查情況：校園文化建設(shè)的作用與必要性 1 2 3 4 5 63.33%如上圖所示，根據(jù)抽樣調(diào)查，學(xué)院同學(xué)有46.67%認為校園文化建設(shè)比較有必要，21.67%選擇了非常有必要，3.33%的同學(xué)則認為比較不必要，有28.33%的同學(xué)認為

5、說不清楚。對于校園文化建設(shè)的作用，25.42%的同學(xué)認為校園文化有導(dǎo)向和激勵的作用，23.38%選擇具有熏陶和影響的作用，6.1%選了凝聚力作用，所剩 7%認為作用不大。（三）在學(xué)校應(yīng)著力加強哪方面的校園文化建設(shè)方面，有27%的人認為是環(huán)境建設(shè)，14%的人認為是制度建設(shè)， 有47%的人認為是培育大學(xué)精神， 有12%的人認為是文化載體建設(shè)。 如 圖所示：著丈九退那方面建設(shè)由此得出：有大部分人認為是應(yīng)該培養(yǎng)大學(xué)精神和加強環(huán)境建設(shè)。高品位大學(xué)應(yīng)當(dāng)是一所探索求知的學(xué)苑。 校園文化是學(xué)校的重要特征， 學(xué)校的魅力在 于它有豐富的智力背景和深厚的文化底蘊。學(xué)習(xí)、研究的氛圍本身就是一種引導(dǎo)人、教育 人的力量。

6、高品位大學(xué)應(yīng)當(dāng)像家園那樣充滿親情，在學(xué)習(xí)、活動、交往、合作中融入親情， 才有可能坦誠、深刻；在親情中，人的精神世界得以升華。高品位大學(xué)應(yīng)當(dāng)像文化宮。所 以培養(yǎng)大學(xué)精神應(yīng)成為我們一項重要的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們都能在一種特殊的環(huán)境中不斷成長(四) 校園精神文化建設(shè)調(diào)查情況：(1)教風(fēng)方面，有41.67%的同學(xué)表示較為滿意，36%勺說不清楚，16.73%的較不滿意,而有3.3%的同學(xué)覺得很滿意，同樣比例(2)學(xué)風(fēng)方面，非常滿意的同學(xué)僅有較為滿意者有45.71%，而較不滿意者則有(五) 校園行為文化建設(shè)的調(diào)查情況：對校園行為文化建設(shè)的調(diào)查主要包括：3.3% )的同學(xué)深感非常不滿。1.43%，另一端，非常不滿

7、意的同學(xué)占有5.72%,25.71%，中立者即不清楚的有 21.43%。(1)網(wǎng)絡(luò)資源的利用。同學(xué)們上網(wǎng)時一般會做的事情依頻繁程度依次順序為學(xué)習(xí)、查資料，網(wǎng)絡(luò)兼職，看電影，玩游戲，聊天，瀏覽網(wǎng)頁、論壇、博客等，以及其它。(2)學(xué)生對校園行為文化、學(xué)術(shù)、科技活動的滿意程度。消極群體15%不滿意11%|不清楚13%文化、學(xué)術(shù)、科技很滿、八意15%滿意46%覺得很滿意，認為對自己有幫助的占調(diào)查人數(shù)的15%覺得滿意對自己有一定幫助的占46%中間群體即感覺一般，沒什么幫助的有 13%另一方面感覺不滿意，不能滿足需求的占 11%消極群體即從來不參加也不關(guān)心的群體占有不小比例，為15%由此可以分析出：絕大多

8、數(shù)同學(xué)能夠很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源，比較積極地參加學(xué)校組織的 文化、學(xué)術(shù)、科技活動并得到一定的幫助，只有少數(shù)的同學(xué)相反，原因在于學(xué)校行為文化的 建設(shè)起到良好的引導(dǎo)學(xué)生的作用。另一方面活動少，內(nèi)容不完全，管理不善是其弊端之一。 應(yīng)采取相應(yīng)優(yōu)化措施，如學(xué)校應(yīng)加大對行為文化建設(shè)的投入，豐富活動內(nèi)容，加強管理等。（六）校園物質(zhì)文化建設(shè)的調(diào)查情況：對校園文化建設(shè)的評價中，非常滿意的占5%較為滿意的占43.33%，有18.33%表示說不清，而較不滿意者有25%非常不滿意的仍有 8.34%。其中同學(xué)對此不滿意的原因主要有以下 幾點：即校園基礎(chǔ)設(shè)施不完善、資金投入不足、校園環(huán)境差等因素。除此之外，還有學(xué)校組 織不力

9、、宣傳不到位等其他原因。（七）在我校是否需要創(chuàng)建校歌方面，有89%的人認為需要，有11%得人認為不需要。如圖所示：I需要I不需要由此得出：絕大部分同學(xué)認為我校應(yīng)該創(chuàng)建校歌。大學(xué)文化建設(shè)主要包括三個方面：大學(xué)環(huán)境、大學(xué)秩序、大學(xué)風(fēng)氣，這三個方面互相依存,由外及內(nèi)、由硬到軟。大學(xué)文化由大學(xué)的精神文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化四個層 面構(gòu)成，可分為五個方面，即大學(xué)物質(zhì)文化、大學(xué)精神文化、大學(xué)制度文化、大學(xué)行為文化 和大學(xué)媒體文化。精神文化是核心，物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，制度文化是保障，行為文化是方式， 媒體文化是載體。它們之間互相依存，互相作用，構(gòu)成一個有機整體。所以加強精神層面的 建設(shè)對于同學(xué)們正確價

10、值觀的確立具有重要的作用。（八）對學(xué)校校園文化建設(shè)前景的預(yù)期：這項調(diào)查充分驗證了在校學(xué)生對我校建設(shè)的認可度和期望值。 其中 1.67%的調(diào)查對象持非 常樂觀的態(tài)度， 45%比較樂觀， 31.67%說不清楚， 而另外一面， 18.33%的調(diào)查對象的態(tài)度比較 不樂觀， 3.33%非常不樂觀。三、結(jié)論和建議關(guān)于校園文化建設(shè)的調(diào)查數(shù)據(jù)分析結(jié)果如下：1、學(xué)生對校園文化建設(shè)現(xiàn)狀普遍持比較滿意的看法，說明學(xué)院校園文化建設(shè)總體成功。2、學(xué)生對校園文化建設(shè)各方面完全認可的比例太小，說明我校關(guān)于校園文化的建設(shè)還有3、學(xué)生對我校校園建設(shè)前景持比較樂觀的態(tài)度，這會是我校未來各方面建設(shè)的一股精神 籌碼，是對我校校園發(fā)展

11、的有力支持。總之，通過調(diào)查研究以及相關(guān)數(shù)據(jù)說明我校的校園文化建設(shè)還應(yīng)加強和完善，需要不斷 的創(chuàng)新，創(chuàng)造出新的校園文化。通過調(diào)查，我們不僅充分了解了學(xué)校同學(xué)對于學(xué)院目前的校 園文化建設(shè)的滿意度及看法，而且也能為加強和完善學(xué)院校園文化建設(shè)提供一些參考，為同 學(xué)們營造良好的校園文化環(huán)境。與各高校對比發(fā)現(xiàn)：各大學(xué)進行校園文化建設(shè)的作法不盡相同，但都以校園文化建設(shè)為 契機，奠定了跨越式發(fā)展本校堅實的基礎(chǔ)。人文學(xué)院側(cè)重于理念形成和形象塑造；綜合類大 學(xué)校園文化建設(shè)側(cè)重于科技氛圍的營造，高新技術(shù)的研發(fā)，與大學(xué)的長遠發(fā)展結(jié)合，賦予校 園文化建設(shè)以新的內(nèi)容。建議：1、我們應(yīng)更加重視校園人文環(huán)境建設(shè)，視校內(nèi)文化設(shè)

12、施建設(shè)，加大人、財、物等方面的 投入，重視校園景觀建設(shè) , 搞好綠化美化，重視校園綜合治理工作。2、教師要修養(yǎng)師德，應(yīng)當(dāng)從事業(yè)出發(fā)，構(gòu)建理解、協(xié)作的良好人際關(guān)系，為學(xué)生樹立榜 樣，此外還應(yīng)積極參加校園文化活動。3、學(xué)生要尊師、勤學(xué)、守紀(jì)，建立起和諧的師生關(guān)系。4、建立一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴、作風(fēng)正的高校宣傳教育工作隊伍，以高質(zhì)量地完 成黨交給的宣教任務(wù)。用學(xué)習(xí)型組織的理念建設(shè)這支隊伍有利于調(diào)動積極性、主動性和創(chuàng)造 性，凝聚隊伍的力量，提高個人和組織的工作能力等等。總之，我們要從各個方面加強校園 文化建設(shè)。5、豐富文化活動的內(nèi)容，除了舉辦適合學(xué)生參加的校園活動外，還應(yīng)考慮適合老師參加 的校園

13、文化活動。同時，校園文化活動的內(nèi)容也應(yīng)豐富化、廣泛化，可圍繞科學(xué)技術(shù)類、健 康美食類、法律知識類、職業(yè)發(fā)展類、人生規(guī)劃類等方面內(nèi)容開展活動。參考文獻 :1 孫慶珠高校校園文化概論M.山東大學(xué)出版社，2008(5).2 趙寶貴 .高校校園文化建設(shè)中的誠信教育N. 達縣師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報 ,2004(4).3 朱永新 .新教育之夢 M. 人民教育出版社 ，2002(7).附錄：合肥學(xué)院校園文化建設(shè)問卷調(diào)查為了進一步了解學(xué)校的文化建設(shè)的基本情況，把握好學(xué)生對校園文化的建設(shè)的需要。為 學(xué)校在今后對校園文化建設(shè)的發(fā)展提供有力的保障，從而為我們提供更好地學(xué)習(xí)環(huán)境奠定基 礎(chǔ)，希望占用你們幾分鐘時間，提供你

14、們有力的建議，只需根據(jù)自己的情況填寫，感謝您的 參與。感謝您的參與。請在所選的選項處打“V”即可。1. 您是幾年級？A 大一 B 大二 C 大三 D 大四2. 您所在的是哪個系別？3. 作為合肥學(xué)院的學(xué)生您是否有自豪感？A 有 B 時而有 C 沒有 D 不知道4. 學(xué)校的文化建設(shè)對您自身發(fā)展有怎樣的影響？A 導(dǎo)向和激勵 B 熏陶和影響 C 增強凝聚力 D 作用不大5. 您覺得校園文化建設(shè)有必要嗎？A 非常有必要 B 比較有必要 C 比較不必要 D 說不清楚6. 您認為學(xué)校的文化建設(shè)應(yīng)注重哪些方面？ 多選題 A 校園環(huán)境 B 精神風(fēng)尚 C 文化載體建設(shè) D 規(guī)章制度 E 其他 校園精神文化建設(shè)調(diào)

15、查：7. 您對于校園精神文化建設(shè)教風(fēng)方面滿意度如何？A 覺得很滿意 B 較為滿意 C 較不滿意 D 說不清楚 E 非常不滿8. 您對于校園精神文化建設(shè)學(xué)風(fēng)方面滿意度如何？A 覺得很滿意 B 較為滿意 C 較不滿意 D 說不清楚 E 非常不滿 校園行為文化建設(shè)調(diào)查：9. 您對校園文化建設(shè)開展的活動滿意程度如何？A 滿意 B 很滿意 C 不滿意 D 不清楚 E 從不參加10. 您通常上網(wǎng)時都做些什么？A 學(xué)習(xí)查資料 B 看電影、聽音樂 C 聊天 D 玩游戲 E 網(wǎng)絡(luò)兼職 F 瀏覽網(wǎng)頁論壇微博等11. 您認為開展校園文化活動存在什么問題？ 多選題 A 組織不力 B 宣傳不到位 C 經(jīng)費不足 D 其他

16、 校園物質(zhì)文化建設(shè)調(diào)查12. 您對校園文化的物質(zhì)文化建設(shè)滿意程度如何？A非常滿意B較為滿意C較不滿意D非常不滿意E說不清楚13. 您覺得學(xué)校校園文化建設(shè)存在哪些問題？ 多選題 A 內(nèi)容不夠豐富 B 文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)性C 缺乏老師參加的校園活動 D 其他14. 您認為我校是否需要創(chuàng)建校歌？A需要不需要15. 您對我校校園文化建設(shè)前景的預(yù)期？A非常樂觀B比較樂觀C比較不樂觀 D非常不樂觀E說不清楚S16. 您對學(xué)校的文化建設(shè)有什么建議？17. 根據(jù)學(xué)校的文化特色，提出您理想中的文化建設(shè)。僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Stu