中國鄉(xiāng)村文化變遷

1、WOR格式摘要鄉(xiāng)村文化是中國文化的標志，在科學發(fā)展的今天，隨著現(xiàn)代化教育的提高，中國農(nóng)村經(jīng)受了現(xiàn)代化的洗禮，傳統(tǒng)文化結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，作為傳統(tǒng)文化核心的基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村文化受到?jīng)_擊，農(nóng)村傳統(tǒng)思想價值觀念，傳統(tǒng)的文化觀念也受到了影響，形成了呈雙層特色的鄉(xiāng)村文化。這種變化動搖了在中國農(nóng)村存在數(shù)千年的文化根基，鄉(xiāng)村文化得到更好的發(fā)展，人們的思想更加開闊，使農(nóng)村文化得到了更大的進步。關(guān)鍵字：農(nóng)村傳統(tǒng)文化觀念鄉(xiāng)村文化現(xiàn)代化論文題目目 錄一、農(nóng)村傳統(tǒng)思想文化觀念受到?jīng)_擊 3（一）、傳統(tǒng)文化的核心：家族傳統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊 3（二）、農(nóng)村原有傳統(tǒng)經(jīng)濟觀念發(fā)生變化 4二、農(nóng)村傳統(tǒng)生活方式的改變 5（一）、服飾的變化 5（

2、二）、飲食習慣的變化 5（三）、住房條件的改善 6三、農(nóng)村文化教育得到發(fā)展 7參考文獻 8致謝 9論文題目長期以來，傳統(tǒng)文化觀念在中國農(nóng)村根深蒂固。文革期間革命狂潮席卷中國農(nóng)村，多年在農(nóng)村發(fā)揮作用的傳統(tǒng)文化觀念受到革命的沖擊。隨著城市化的演進，和現(xiàn)代化的影響，中 國農(nóng)村鄉(xiāng)村文化得到了更深層次的改變。一、農(nóng)村傳統(tǒng)思想文化觀念受到?jīng)_擊（一）、傳統(tǒng)文化的核心：家族傳統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊五千年的悠久歷史文化，都表現(xiàn)出中國傳統(tǒng)觀念根深蒂固，差序格局在中華民族人名的心中尤顯突出，比如說子女不能直呼爸爸媽媽或者其他長輩的姓名，但是在現(xiàn)代文化文明的沖擊下， 發(fā)生了一些明顯的變化?，F(xiàn)代化的教育模式，和教育思想更體現(xiàn)出

3、人人平等的思想觀念。經(jīng)調(diào)查， 百分之八十的家庭是不能直呼長輩姓名的，但是在百分之二十的家庭中， 孩子和爸爸媽媽的關(guān)系更體現(xiàn)平等的思想。從這里可以看出，中國的傳統(tǒng)觀念在現(xiàn)代化的影響下受到了改變。從古到20世紀初，中國農(nóng)村農(nóng)民在計劃生育上的思想觀念都沒有發(fā)生什么根本的變化，每一個家族家庭都信仰的是人丁興旺，家里的人口越多越好，所以在中國的農(nóng)村出現(xiàn)越來越貧窮的現(xiàn)象。中國雖然是一個地域遼闊的國家，但是在中國的耕地面積是僅僅有限的，農(nóng)村人口不斷快速新增，造成的壓力更大。一個貧窮的家庭，只有有限的耕地，在傳統(tǒng)觀念里，仍 相信“人丁興旺”會使家庭條件更富裕，2專業(yè)資料整理WOR格式論文題目這是很難完成的任務(wù)

4、。而且在封建文化的影響下重男輕女的思想也特別嚴重，尤其在中國農(nóng)村?，F(xiàn)在的21世紀，隨著現(xiàn)代化教育的影響，大多數(shù)六七十年代出生的父母親都有開闊的思想。我們可以看出，鄉(xiāng)村的封建觀念發(fā)生了明顯的改變，不再有重男輕女的觀念。每個家庭的孩子都可以有更好的條件去生活，都可以平等受到教育，在現(xiàn)代化教育的沖擊下，使農(nóng)村不合理的家庭關(guān)系及思想觀念產(chǎn)生了根本的變化，家庭民主生活水平顯著提高。從這里我們也不難 看出，農(nóng)村傳統(tǒng)思想觀念在逐漸改變，開始接受民主、自由、平等的思想。（二）、農(nóng)村原有傳統(tǒng)經(jīng)濟觀念發(fā)生變化中國有13億多的人口，但是百分之八十的人口生活在農(nóng)村，因為僅有的耕地，不能滿足農(nóng)村富余勞動力，越來越多的農(nóng)

5、民涌入城市，再加上現(xiàn)代化城市的發(fā)展，城市化進程的加快，城市里需要更多的勞動力為生產(chǎn)生活提供勞動，自然而然的大量農(nóng)村人民為了生活到了城市成為了一名農(nóng)民工。農(nóng)村原有的傳統(tǒng)經(jīng)濟觀念就是僅僅靠土地吃飯，土地農(nóng)產(chǎn)是唯一的收入。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，物價上漲，農(nóng)民生活費用增加，僅有的土地所產(chǎn)出的價值已經(jīng)不能滿足鄉(xiāng)村人民的生活需要。 家庭日常開銷，學生教育費用，迫使農(nóng)村的人民到城市尋求發(fā)展機會，提高家庭收入和生活水平。其次現(xiàn)代化教育影響下，新青年都不愿把自己的青春都浪費在廣大的農(nóng)村土地上了， 所以紛紛結(jié)隊到城市尋求更好的發(fā)展，追求自己的夢想。現(xiàn)代化使人們舊有觀念發(fā)生了變化，開始吸取3論文題目一些新的價值觀念，離

6、鄉(xiāng)工作者在城市生活，思想觀念也會得到一定的改變。聽到的，看到的不一樣了，知道更新的消息，也懂得了更多的在鄉(xiāng)村所不知道的知識。思想觀念隨之發(fā)生變化， 更加注重教育的重要性，目的就是為了孩子有更好的生活水平和生活方式，這無疑也是一種經(jīng)濟觀念。二、農(nóng)村傳統(tǒng)生活方式的改變（一）服飾的變化晚清時期，人們的思想拘謹，保守，古板。從人們的服飾可以表現(xiàn)出來，服飾大多寬松肥大，樣式變化不大，主要都是手工制作，這些服飾遮蓋了女性的曲線，體現(xiàn)不出女性的美。那時候服飾還和階級身份緊密相連，有著繁復(fù)的制度和規(guī)定。20世紀初中國人們開始從封建禮教中解脫出來，開始接受民主、自由、平等的思想。人們的服裝還都比較保守，而且 色

7、彩單調(diào)，帶著強烈的政治色彩，樸素單一的樣式，代表性服飾有中山裝、綠軍裝、人民裝還 有典型藍色布衣。隨著改革開放現(xiàn)代化的發(fā)展，人們的思想得到開化，人們的服飾也變得更有個性，大方，多樣，時尚。代表性服飾異彩紛呈。除了服飾外，飲食和居住也都發(fā)生了極大的變化。（二）、飲食習慣的變化20世紀初鄉(xiāng)村的飲食和生活方式，仍然是傳統(tǒng)生活方式留下的。在改革開放之前，鄉(xiāng)村和現(xiàn)代社會都沒有接觸。傳統(tǒng)上，鄉(xiāng)村人民只吃他們可以能夠種植出的食品。有的地方只生產(chǎn)土豆，所有在他們的4論文題目飲食習慣中，土豆成了他們每天攝入的食物，但是這種飲食習慣對于他們的身體來說，并不是好事，人體所需營養(yǎng)不平衡。直到20世紀八十年代，在新的市

8、場經(jīng)濟的發(fā)展下，現(xiàn)代化水平的提高，運輸業(yè)的發(fā)展，有更多各種各樣的水果和綠色蔬菜到達鄉(xiāng)村的集貿(mào)市場，才使廣大農(nóng)村人民得到更多的營養(yǎng)，有了更好更合理的生活飲食習慣。現(xiàn)代化水平的發(fā)展，農(nóng)村家電業(yè)越來越豐富化和普遍化，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村基本上每家每戶都有了彩色電視，使他們的生活多姿多彩， 和有了更好的接受了解外面世界的機會。電冰箱，使他們能夠吃到更多的不同的新鮮的蔬菜和水果，所以可以充分吸收維生素、礦物質(zhì)等。（三）、住房條件的改善在近代的中國鄉(xiāng)村，隨處可見的是那種用泥巴稻草竹子做成的土房子。一旦遇上暴雨天氣，屋子里就很有可能會漏雨，而且當時每家每戶的房子面子都很小，常常是幾個人一起擠在一間小屋子里，沒有亮敞臥

9、室，也沒有單獨的廚房和廁所。家庭比較好的就是傳統(tǒng)的四合院，但是大多數(shù)的住宅是用泥土鑄成的。黨的十六屆五中全會以來，建設(shè)社會主義新農(nóng)村成為我國現(xiàn)代化進程中的重大歷史任務(wù)。在新農(nóng)村建設(shè)中，住房條件的改善事關(guān)農(nóng)村居民生活質(zhì)量的提高，是搞好三農(nóng)工作的重要一環(huán)。近年來，在各級政府和各地民眾的共同努力下，全省農(nóng)村居民居住條件得到了極大的改善，生活質(zhì)量得到了較大的提升。隨處可以看到單獨的一棟一棟的混泥土和磚頭一起建造起來的樓房，有單獨的廚房、臥室，住房條件明顯得到改善。5論文題目三、農(nóng)村文化教育得到發(fā)展20世紀80年代初到90年代中期，在農(nóng)村改革和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的帶動下，農(nóng)村教育 獲得了長足的進展，但是在農(nóng)村

10、教育面臨著嚴峻的形勢和嚴重的困難，教育經(jīng)費短缺的困難，繼續(xù)提高教育水準更是舉步維艱，城鄉(xiāng)教育與知識差距明顯加大。農(nóng)村教育是中國教育改革和發(fā)展的重點。中國農(nóng)村人口占全國的 65%人口素質(zhì)偏低隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，黨和人民更加重視教育，“教育要從娃娃抓起”，農(nóng)村普及教育全面展開，全國分三個片區(qū)推進普及九年義務(wù)教育，到現(xiàn)在全國有2410多個縣通過了九年義務(wù)教育驗收，人口覆蓋率達 85%以上，扣除城市人口，農(nóng)村普及九年義務(wù)教育地區(qū)的覆蓋人口也 達到54%以上 。普及教育對農(nóng)村社會起了很大的作用，辦學條件明顯得到改善，有了基本 的教育設(shè)備，為農(nóng)村教育的進一步發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。很多小學在政府財政支持下，修整了教室，而且開展的課程也得到了豐富，開始從小學學習英語，接觸電腦，在他們的體育課上能接觸更多的體育器材，學生得到了更好的鍛煉，健康成長?，F(xiàn)代化教育使更多的小孩有書可讀，使他們的童年生活更加多姿多彩。重視農(nóng)村教育不僅僅是因為農(nóng)村人口占我國人口的比重最大，更為關(guān)鍵的是科教興國，能使更多鄉(xiāng)村人們走向富裕的發(fā)展的道路，得到更好的生活水平，教育也是一個國家發(fā)展的根本。6專業(yè)資料整理WOR格式7專業(yè)資料整理論文題目參考文獻,武漢大學出版社，合肥工業(yè)大學出版社，2010年91 張秀生，2005 :中國農(nóng)村經(jīng)濟改革與發(fā)展2005年10月2 辛秋水，2010 :傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相對接