本所空間,設(shè)備滿足教師需求之問(wèn)卷

1、本所空間、設(shè)備滿足教師需求之問(wèn)卷一、教學(xué)需求(一本所空間是否滿足您的教學(xué)需求?為麼?教師 01:本所現(xiàn)在只有碩士班,將也會(huì)成博士班,就碩士班而 言,現(xiàn)在有 3間小型研討室、 1間大型研討室,以及 1間校長(zhǎng)班教室。整 體而言,空間還算足夠,有合教育部規(guī)準(zhǔn)。將教育系與國(guó)教所合併, 可以再考慮空間的規(guī)劃。教師 02:所上教室有同的型,有大教室與小型教室,可依據(jù)學(xué) 生人的同或當(dāng)天教學(xué)型態(tài)的同調(diào)整教室的上課方式 。 如有時(shí)候 我需要的是屬於對(duì)談式或讓學(xué)生討的方式,就可用小型教室;是純粹 教學(xué)或講述較多則可用大型的教室,空間比較寬闊,會(huì)太擁擠。所以目 前所上有 4間教室,有 3間比較似,有 1間比較大,這

2、些對(duì)我的教學(xué)方 式與教學(xué)型態(tài)的改變提供很大的幫助。教師 03:教學(xué)空間目前還算是夠,日間碩士班的空間沒(méi)有問(wèn)題,但 是夜間碩士班有教育政與學(xué)校政 2個(gè)班 , 可能需要與國(guó)教所共用一些 教室。從日間班的角看,空間算是還可以。將有博士班,空間可 能會(huì)稍微擁擠一點(diǎn),因此如何與國(guó)教所、課程所共同使用這些空間,並充 分互相運(yùn)用,基本上是沒(méi)有問(wèn)題。教師 01:現(xiàn)在每間教室有單槍與視聽(tīng)設(shè)備,教室桌椅也是討式 的型式,這樣的型式比較合乎研究生的共同討與互動(dòng)。另外,現(xiàn)在學(xué)生 報(bào)告也會(huì)用 powerpoint 報(bào)告,或是將作業(yè)用 powerpoint 呈現(xiàn),大家 討,相當(dāng)能促進(jìn)學(xué)生之學(xué)習(xí)發(fā)展,因此就教學(xué)而言,設(shè)備還

3、算錯(cuò)。教師 02:早期教學(xué)方式是比較屬於書(shū)面資的講述方式,而目前教 學(xué)上和以前最大的同是採(cǎi)用 powerpoint 教學(xué)或播放影帶等 , 關(guān)於這些部 分所上的每間教室有相關(guān)的設(shè)備。像有 3間教室基本的配備是電腦、單 槍,而大型教室設(shè)備是先進(jìn),除電腦、單槍外,還有 DVD 、 VCD 的 播放器與廣播器材,並可播放教學(xué)影帶,除此之外,所上還隨時(shí)提供教學(xué) 上 Notebook 的借用。整體而言,教學(xué)設(shè)備與我的教學(xué)需求相當(dāng)吻合。教師 03:每間教室有電腦、單槍、影 DVD 設(shè)備等,算是滿齊全的,基本上是可以,但因所上人手很少,在整個(gè)維護(hù)方面,負(fù)擔(dān)就會(huì)較沉 重,像是設(shè)備的新、一些軟硬體能夠再去注意,教

4、學(xué)會(huì)好,如有 個(gè)能夠無(wú)線簡(jiǎn)報(bào)的地方,這效果就會(huì)好很多。整體而言,設(shè)備是夠的, 但如何去維護(hù)與新,對(duì)教學(xué)效果的提升會(huì)有幫助。 本所空間、設(shè)備滿足教師需求之問(wèn)卷二、研究需求(一本所空間是否滿足您的研究需求?為麼?教師 01:教師研究室目前是 2個(gè)人 1個(gè)空間,與其他大學(xué)相對(duì)而言 是比較小,但以我們學(xué)校型態(tài)講,也就是在市中心,這樣的研究室空間 還算是可以。以後有希望則可以擴(kuò)大研究室,但可能太容,一般而 言,學(xué)生的教學(xué)空間應(yīng)先增加,再增加教師的研究室。雖然目前研究室空 間有小一點(diǎn)點(diǎn),但我們充分用,大致上還算足夠。教師 02:現(xiàn)在師研究室與較後期建置的學(xué)校講,是有一點(diǎn)的 差距,但在會(huì)區(qū),尤其又是博愛(ài)特區(qū)

5、,它的空間本就是比較小。以目 前 2個(gè)師 1間研究室看,有稍微小一點(diǎn),但整體而言,對(duì)研究上的需 要 , 像放一些研究的器材或是研究方面的資 , 要做研究大致上還算足夠 。教師 03:目前是 2個(gè)人 1間,但因?qū)W校是寸土寸,因此基本上研 究室會(huì)小一點(diǎn),像我的研究室?guī)缀鯏[滿書(shū),所以有大一點(diǎn)的研 究室會(huì)好一點(diǎn),但這可能有困難,因我們校地有限,目前個(gè)人算是滿意 自己的研究室空間。另外,研究助沒(méi)有一個(gè)研究的空間,像現(xiàn)在有很 多研究案子,而專任研究助沒(méi)有一個(gè)空間,學(xué)?；蚴菍W(xué)院可以規(guī)劃 3、 4個(gè)隔起的小空間或是一個(gè)研究的空間,讓專任研究助共用,我 想會(huì)好。(二本所設(shè)備是否滿足您的研究需求?為麼?教師 01:研究室有電腦、櫥櫃、桌椅、網(wǎng)設(shè)備等,做研究或與學(xué) 生會(huì)談算足夠。教師 02:研究室設(shè)備大約每 3、 4會(huì)換次,像電腦或印表機(jī), 所以目前講相當(dāng)先進(jìn),並有網(wǎng)線,所以在資取得與印製方面相 當(dāng)方,因此要做研究的話,這些設(shè)備還算錯(cuò)。教師 03:基本上可以滿足,像是一