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1、最新學生讀亡羊補牢有感最新學生讀亡羊補牢有感1下一學期的課文里，有一段是亡羊補牢。主旨：從前有一個人養(yǎng)了一些羊。有一天，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一個羊。鄰居們建議他修理羊圈。三天后，他發(fā)現(xiàn)又少了一只羊，他感到很遺憾，他不應該不聽街坊的勸告，而應該把它留在羊圈里。讀書時，我也是亡羊補牢。大二暑假，我去長沙練跆拳道，舅舅在長沙，帶著暑假作業(yè)到舅舅家。一個晚上回來，我急忙寫完作業(yè)，我給舅舅做了個檢查，發(fā)現(xiàn)一個數(shù)學口算題有問題，等于56，我自以為是地說：“這道題對嗎？”舅舅生氣地說：“對，等于55”，我慚愧地低下頭。對亡羊補牢里的養(yǎng)羊人，我們不能再客觀地自以為是了，要“知錯就改，為時不晚”。最新學生讀亡羊補

2、牢有感2張阿牛和他的父親住在一個小村莊里，他們養(yǎng)了很多羊，把它們放進一個木制的羊圈里。有一天晚上，來了一群老狼，他們用爪子抓著羊圈，叼走了很多又大又肥的羊。早上，張阿牛過來查看羊圈，發(fā)現(xiàn)羊圈有個洞，地上還有血，他數(shù)了數(shù)羊，發(fā)現(xiàn)少了不少羊，知道是老狼偷了羊，就把羊扒在地上哭了起來。這時候，父親走過來對他說：“及時把羊圈補好，否則老狼以后還要來偷羊?！睆埌⑴Ａ⒖虒⒀蛉π扪a好，并且修整得更結實，從此他家的羊再也沒有丟過。最新學生讀亡羊補牢有感3今日，我讀了亡羊補牢這篇寓言。這篇寓言講的是：過去，有一個人丟了一只羊，街坊使他補羊圈，他沒有修復，結果又丟了一只羊，他才趕緊維修羊圈的小故事。這篇寓言盡管很

3、短，可是教育意義非常大。文化教育大家干了錯事要趕快改正，要從不正確里汲取教訓，吃一塹，長一智，少做錯事。讀過這篇寓言，我想起自身存有的一些缺陷，父親常常提示我，我卻一直改不了。如今自身早已了解到這種缺陷的嚴重后果，之后我想盡量避免犯錯誤、少做錯事；即便干了錯事，還要立即改正，防止犯一樣的不正確，不可以亡羊補牢。最新學生讀亡羊補牢有感4我有一個習慣，就是每天我都會去預習明天要學的課文。昨天晚上我還和往常一樣，我翻開語文課本，明天的學習內(nèi)容是亡羊補牢。我以前讀過，但是這次好像和以前的感受不一樣。這篇課文講了：有一個人，一天丟了一只羊，別人看見了勸告他說：“快把羊圈補一補吧！”可是他不聽，之后又丟了一只羊，原來是羊圈上有一個窟窿。養(yǎng)羊

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