2018超星爾雅大學生職業(yè)生涯規(guī)劃入學版

1、職業(yè)生涯規(guī)劃定位【單選題】職業(yè)生涯規(guī)劃是基于（）認定的一個人生發(fā)展的方向、目標、定位。父母B、周圍的人C、個人自主3以上都不對【單選題】下列關于職業(yè)生涯規(guī)劃的說法中不正確的是()A、要縱眼未來B、要關注現(xiàn)實C、要隨時反思D最終行動點是時刻關注未來()X()X3【判斷題】規(guī)劃成功是職業(yè)規(guī)劃的必要條件和充分條件。4【判斷題】做好的規(guī)劃的人一定比不規(guī)劃的人發(fā)展的好。5()對職業(yè)生涯規(guī)劃的技術【單選題】女性就應該做幼兒園老師,這是通過（）來確定職業(yè)A自然發(fā)生法B、最少努力法C、目前趨勢法D刻板印象法【單選題】馬努杰采用的是()O C自然發(fā)生法B、最少努力法C、櫥窗游走法財富追求法,這種方向是一個目標狀

2、態(tài)。3【判斷題】職業(yè)生涯規(guī)劃是對一個方向的某種認定 對4【判斷題】自然發(fā)生法所謂的跟看感覺走,是跟著自己的感覺。()X5【判斷題】財富追求法與目前趨勢法有相似之處。()對從“職業(yè)到“生涯”【單選題】馬云認為個創(chuàng)始團隊()才是最有效的。BA、金錢激勵B、自我監(jiān)督C、上級監(jiān)督D以上都是【單選題】下列屬于職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃內(nèi)容的是()。DA要去什么位置B、要做什么事情C、獲得什么樣的薪酬回報D以上都是【單選題】職業(yè)規(guī)劃的關鍵點是關注一種()關系。A、定位B、共贏C、交換D互助4【判斷題】職業(yè)生涯規(guī)劃不是靜態(tài)的。()對5【判斷題】在古時候,貨幣回報叫做酬()X職業(yè)生涯規(guī)劃模型【單選題】下列不屬于系統(tǒng)規(guī)劃

3、法的特征的是()有直覺B、有節(jié)奏C、有步驟有框架【單選題】系統(tǒng)規(guī)劃法操作模型的第一圈是()。人對自己能力的評估B、人對未來薪金的期待C、人對自己某種價值的認定人對自己興趣的確定【單選題】對對alues指的是()O BA價值觀B、價值集3C價值點D以上都對4【判斷題】非系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的方法是無用的。()X5【判斷題】KST中的S指的是spec。 ()X,其中第一個階段生涯發(fā)展的階段觀(上)【單選題】舒伯的生涯發(fā)展階段論將生涯的發(fā)展分為五個階段 是()期。A成長B、探索C、建立維持【單選題】互動最核心的規(guī)則是()。DB、了解互贏因果律【單選題】根據(jù)生涯發(fā)展階段論,15-25歲屬于()期。B成長

4、B、探索建立維持。()對4【判斷題】作為探索期的成果,需要明確自己喜歡什么5【判斷題】維持期又被稱為責任延緩期。()X生涯發(fā)展的階段觀(下)【單選題】生涯發(fā)展階段論的第一要素是()O CA年齡B、目的C、必修D能力【單選題】特定的任務是指,在當前的階段去完成是 ()的。A效率最咼B、必須定時以上都對【單選題】按照一般的發(fā)展規(guī)律,()期結束的時候,認同的答案就要清晰出來成長B、探索建立維持()對5【判斷題】如果上成O ()X4【判斷題】實際上判斷當前屬于生涯發(fā)展的什么階段不能用年齡來衡量。階段的任務沒有完成,年齡到了下一階段此任務就會自動完生涯的廣泛性()。D【單選題】下列不屬于舒伯盤點的對人影

5、響最大的六大角色之一的是子女B、學生C、公民領袖【單選題】角色的寬度是由()來決定的。C投入的時間B、投入的金錢C、主觀投入度以上都是【單選題】子女角色隨時間變少,這是()的。B消極B、積極C、不合理不正常4【判斷題】舒伯認為,生涯是以扮演某種角色的方式來發(fā)展的()對5【判斷題】一個人生涯狀態(tài)的主體都是由六大角色來完成的。()對練習【單選題】1被父母逼迫考了 5次公務員的重慶女孩最核心的生涯困擾是:不知道自己喜歡什么職業(yè)B、能力不足，考不上公務員C、不了解職場父母和自己看法不一致，又無法說服父母【單選題】性格靦腆、一當眾說話就臉紅的男生小王因為幼時受恩于老師， 但因表達能力差一直沒能面試成功。

6、他的核心困擾是什么？立志當中學教師，CB、C、探索不清自己的職業(yè)價值觀探索不清自己的核心能力職業(yè)價值追求與職業(yè)能力不匹配不知道自己喜歡什么3【多選題】自我探索的三個重要意義是：ABCA.幫助你樹立內(nèi)心認同的生涯目標B、B.幫助你權衡不同職業(yè)選擇的利弊C、C.幫助你制定適合自己的行動計劃D.幫助你了解某種職業(yè)的能力要求作業(yè)【單選題】 以下哪個問題反映的不是職業(yè)價值觀?A你覺得什么樣的職業(yè)是有意義的?B、你希望通過職業(yè)實現(xiàn)什么目標?C你覺得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能?D你最希望職業(yè)能給你什么回報?【單選題】 從生涯發(fā)展的角度來說，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應當是內(nèi)心的職業(yè)價值觀與所選職業(yè)是否一致B

7、、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配C、父母是否同意我的選擇職業(yè)的經(jīng)濟收入是否可觀 3【判斷題】 人的職業(yè)價值觀非常穩(wěn)定，不會因為環(huán)境發(fā)生任何變化。4【判斷題】價值觀匹配是高級追求，X等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。2.3作業(yè)題【單選題】不會輕易被解雇， 就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入B無須擔心失業(yè)以及收入，總體來說穩(wěn)定可預知，不會因技術革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價值觀？（）領導B、穩(wěn)定性休閑高收入2【多選題】八種職業(yè)價值觀分別是：獨立性 社會聲望和高收入。、休閑性、領導性、(AD )、多樣性、()、幫助他人B、安逸性C、規(guī)律性穩(wěn)定性3【判斷題】每個人的職業(yè)價值觀都是固定的， 變。

8、X是本性使然，不會隨著時間、經(jīng)歷的改變而改4【判斷題】 追求幫助他人的人內(nèi)心往往需要通過幫助別人來得到其尊重和認可。對 八種職業(yè)價值觀刪除練習【單選題】給予你較多自由來自己做出決策，職業(yè)價值觀？ C無須在他人的監(jiān)督或指導下工作。這是哪一種領導B、多樣性C、獨立性社會聲望【單選題】收入B無須擔心失業(yè)以及收入，不會輕易被解雇， 就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，總體來說穩(wěn)定可預知，不會因技術革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價值觀？領導B、穩(wěn)定性C、休閑高收入3【多選題】哪些屬于“多樣性”這一職業(yè)價值觀的弊端:BCDA、自主性不高B、工作挑戰(zhàn)比較大C需要不斷學習，壓力大D可能不穩(wěn)定 4【判斷題】 職業(yè)價值觀的刪

9、除練習使我們探索職業(yè)價值觀的唯一方式。角色榜樣練習 1【判斷題】 探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)這個探索就沒有意2【判斷題】 探索我心目中的榜樣， 結果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了， 義了。X 整合CD1【多選題】 當我們用多種方法探索得出的價值觀關鍵詞有一定差異時，可以怎么辦?A我一定精神分裂了，把自己糾結死B、我應該聽從職業(yè)測評的結論，那個最科學C我應該將多種探索結果放在一起，從多角度觀察自己的價值觀特點D我可以繼續(xù)深入探索，尋找多種結論中相似的部分 2【判斷題】 反思自己的價值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習慣。對 價值觀與職業(yè)【單選題】 崇尚自由自在

10、、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價值觀的人，相對更適合從事哪 類職業(yè)？ AA、藝術創(chuàng)造類B、工程類C財務會計類D計算機操作類【單選題】 保守謹慎、按部就班、注意細節(jié)、有責任感、工作仔細、有效率、盡職盡責、值 得信賴的人，相對更適合哪類職業(yè)？A銷售類B、文秘類C建筑類D藝術創(chuàng)造類3【多選題】價值觀和職業(yè)之間的關系有什么特點?ABCDA價值觀和職業(yè)有一定的匹配性B、價值觀和組織文化有一定的匹配性C你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價值觀D你的價值觀有可能給你的工作賦予你個人的特色4【多選題】我們應該通過何種渠道從價值觀角度觀察職業(yè)?ABCD2【單選題】與職場人士交流B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報刊參加實習見習通過各

11、種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化5【判斷題】價值觀與職業(yè)的匹配是非常嚴格的，我們一定要找到和自己價值觀完美匹配的那。X種職業(yè)6【判斷題】價值觀與職業(yè)的匹配不僅要考慮工作內(nèi)容，也要考慮組織文化，職業(yè)，在不同的機構做，最適合的價值觀也是不同的。對很多時候同樣的2.4作業(yè)題【單選題】生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走:C第一就是定位方向； 第二是確定當前狀態(tài)/況；第三是:A、去發(fā)現(xiàn)新的機會B、反思當前規(guī)劃C磨煉自己的能力D尋找發(fā)揮的空間能力是指：D能夠知道事情怎么運作，并有效使其運作。1【單選題】B、由遺傳決定的完成事情的特征。C、那些穩(wěn)定的，獨立環(huán)境與當前條件的行為系統(tǒng)。順利完成任務以達到預期目標的行為。3【多選題】 如

12、何理解“人與人互動的界面就是技能”？ AC人與人之間是通過價值互動發(fā)生聯(lián)結的B、有能力才會獲得他人的認可C、個擁有某項技能的人，才會被人關注到擁有技能可以獲得更多人的關注 4【多選題】生涯行動的三要要素的交集：ABD獲取機會的能力B、所欲的方向/目標C、人際關系資源可以獲得的資源 2.5作業(yè)題【單選題】 不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學階段:A要把KST學好B、K是最重要的C、S是最重要的【單選題】 作為一個大學生，大學階段 K的學習目標是什么?更好地與社會接觸增長見識B、盡量多的學習相關知識C、全面了解某一領域的知識內(nèi)容建立自己專業(yè)的知識體系 3【多選題】K的提升策略有：ABC

13、D認真課堂學習B、課外廣泛接觸C、通過網(wǎng)絡學習與同學交流學習4【多選題】業(yè)K擁有的標志是什么?ABC拿到相關的學位證書B、可以獨立講授本專業(yè)核心課程C、可以專業(yè)地解決本領域的問題與人交流時可以講出專業(yè)的術語 2.6作業(yè)題作為一個大學生，指: BK的學習方法最好秉承“無用之用”的態(tài)度“無用之用”是每一步的學習都要以“有用”為前提，使學有所用B、學習的時候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學好C、為了未來有長遠的用處，學習的時候要有長遠目標學習是一個漸進的過程，所以學習的時候，不能有跳躍【單選題】 如果本專業(yè)在學校開設時間不久，那么需要:主動研究本專業(yè)的體系與結構B、需要考慮本專業(yè)的基礎性C、更認

14、真投入地學習說明本專業(yè)有發(fā)展前景 3【多選題】ABCDK的學習就要建立本領域的體系、結構，需要關注以下哪些要素?本領域的標桿研究與人物B、本專業(yè)的核心課程與研究方法C、本領域的應用領域與附加條件本領域應用還需要的支撐與輔助4【多選題】大學期間過分強調(diào)“學以致用”會:ABCDA使學習的體系性受損B、忽略了一些“基礎”知識的學習C、無法掌握本專業(yè)的思維體系D使學所滿足于短期應用 2.7作業(yè)題【單選題】個充實的大學生活，專業(yè)知識學習要達到的境界是?別人說起專業(yè)的東西都能回應B、相關考試都順利過關C、形成一個網(wǎng)絡體系結構遇到較難的考試題會做【單選題】K之所以是大學階段最重要的任務，那是因為:A工作以后

15、單位往往不會給大專學習知識的機會B、離開了大學，就失去了大學的教學資源C、大學里擁有豐富的學習資源，而社會上沒有D錯過大學時代，認真細致建立體系化K機會非常少3【多選題】 可以用來證明 K的信息有：ABCD各種證書B、清晰的表達C、解決具體問題識別某些信息以下哪些可以表明一個人擁有了本專業(yè)的體系化知識?AC可以不用翻書把本專業(yè)內(nèi)容講授一段時間B、每次考慮都取得較好的成績C、可以簡潔易懂地給非專業(yè)人講解本專業(yè)遇到本專業(yè)相關的名詞，可以準確進行解釋 2.8作業(yè)題【單選題】學生在簡歷中常常寫呢？ D精通XXX"，這主要想要表達某種S。那么這是否充分表明了部分SB、充分表明了 SC、不能確定

16、根本不充分【單選題】作為一個大學生最重要的是：B畢業(yè)時工作技能B、本專業(yè)的體系認知C、可以盡快找到工作學有所用 3【多選題】S，必須要：BCS是用動詞描述的，操作某事情的過程。要證明擁有某種A能清楚說明步驟B、現(xiàn)場展示并達到目標c、拿出相關的成果D做事情堅韌4【多選題】大量參加社會實踐，是否就可以鍛煉出豐富的S? ACB、評估時以業(yè)績?yōu)閷?，K不直接呈現(xiàn)不一定，證明 S要有成果B、可以，S就是實踐磨煉出來的如果實踐中取得的必要的成果完全不行 2.9作業(yè)題【單選題】T就相當于一個人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應。好的“品牌”就有積極的傳播性B、不同的T都會產(chǎn)生自強化性T是一個比較穩(wěn)定的要素T一旦被

17、認定，很難改變【單選題】T是由形容詞/副詞描述的關于一個人的特征（質(zhì)），那么以下描述正確的是:A要隨時彌補自己的不足B、要逐步變成一個完善的人C核心素質(zhì)具備，可以有效合作即可D個別T可以忽略不計T的證明是：ABD被重要（專業(yè)人員）他人認可B、周圍人的反饋C、自己的陳述能夠順利完成既定目標 2.10作業(yè)題【單選題】 提升T就需要用T的方法，那么：DT往往是非常難以由教育提升的B、T更多是遺傳而來的C、環(huán)境可以改造人的T特征T只能通過內(nèi)省、慎獨的方式提升【單選題】T是一個比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T: A需要一段時間的行為積累B、是一個比較容易的事情C、可以是一剎那間完成的事是特別難以實現(xiàn)的 3

18、【多選題】BC企業(yè)評估“最關注的畢業(yè)生素質(zhì)”時，往往忽略K的部分，因為:A K只在大學受到關注C、K是比較內(nèi)隱的技能部分D K的確用處不是很大 4【多選題】 所謂“必慎其獨也”是什么意思？ ABC沒有“評價”場景時亦表現(xiàn)出期望的樣子B、就是一個人的時候，也要維護自己的操守C、能夠以“穩(wěn)定”的特征呈現(xiàn)自我狀態(tài)T是一個必須自己獨立修行的特質(zhì)2.11 作業(yè)題【單選題】S的提升需要通過不斷的練習，還需要什么?有人監(jiān)督以促進事情進展B、本領域更專業(yè)人員的督導C、失敗后的自我激勵與堅持以結果為導向的行動【單選題】求職是一個S的過程，所以：A需要通過演練來提升求職技能B、只要學歷背景足夠厲害即可C、求職需要

19、一一次去試錯以提升求職技能是一個很難提升的事KST技能呈現(xiàn)的方式是 STAR，具體指：ABDS指的是曾經(jīng)做成某事的情境B、T指例證事件中自己的角色與任務C、A是的指做那件事里最重要的部分R指所做的事情最終的結果4【多選題】以下描述哪個是正確的？ABD大學階段K的體系建立是最重要的B、求職的時候，單位更關注 SC、找工作就是一個拼爹的過程對人一生的發(fā)展 T最重要業(yè)興趣的內(nèi)涵【單選題】對興趣的描述，哪個是錯誤的?做感興趣的工作，工作滿意度和穩(wěn)定性更高B、興趣必須在工作中滿足C、做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力做感興趣的工作，更容易在困難中堅持下去【單選題】 在案例“我最喜歡去銀行工作， 么？

20、C因為掙錢多還穩(wěn)定”中表現(xiàn)的是什A是內(nèi)在的職業(yè)興趣B、是拜金主義C、是職業(yè)價值觀D是職業(yè)能力3【多選題】真正的興趣具有什么特點?ABC2A、享受從事某種活動的過程B、發(fā)自內(nèi)心地感到愉悅或滿足C、使用了自己喜歡用的能力，體驗到了自己希望體驗的價值D喜歡某件事帶來的外部認可中，是什么決定了他的專業(yè)選擇?BC4【多選題】在案例“我從小物理就學得特別好，總能得到高分和老師的夸獎， 所以我特別喜歡物理，選了物理系”內(nèi)心對物理學的好奇和熱愛B、對學好物理的自信心C、想獲得別人的認可和夸獎想贏得聲望那才叫5【判斷題】能用在職業(yè)當中的興趣指的不是單純的享受和無所事事，而是我們 去做一件事情在做這件事情的過程當

21、中感受到了我們特別享受這個過程， 興趣。對 6【判斷題】興趣是最好的老師，指的是在感興趣的方面，我們會更愿意去提升 能力，也就是說興趣指引了我們能力提升的方向。對是八7【判斷題】凡是你想通過一件事情得到一些外部的東西，那么這個時候你談得 往往都是興趣。8【判斷題】做感興趣的工作，就一定能把工作做好。興趣的自我反思總結【單選題】小張業(yè)余時間最喜歡做模型，這是一種什么類型的興趣?A、喜歡跟物打交道B、喜歡跟人打交道C、喜歡處理數(shù)據(jù)D喜歡處理觀念請問他的興趣類型是怎樣2【多選題】小李發(fā)現(xiàn)自己最喜歡看懸疑推理的小說和電影，尤其喜歡邊看邊跟 隨主人公一起思考， 最享受發(fā)現(xiàn)結局那一刻的成就感。的？ ADA

22、喜歡跟物打交道B、喜歡跟人打交道C、喜歡處理數(shù)據(jù)D喜歡處理觀念 3【判斷題】在職業(yè)發(fā)展過程當中，了解自己的興趣十分重要。對 4【判斷題】對一份工作是否感興趣不會影響對工作的滿意程度。5【判斷題】每個人都只符合一種興趣類型。興趣島分享練習 1【判斷題】每個人的興趣是有區(qū)別的，別人眼中的興趣愛好也許對你來說枯燥 無味。對 2【判斷題】興趣基本不會對我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。3【判斷題】人的興趣不是單一的，所以我們在興趣島練習中通常會有最喜歡的 島嶼、其次喜歡的島嶼，甚至還有第三喜歡的島嶼，這都反映了我們的興趣特點。對 理解興趣的六種類型（下）【單選題】下列哪項對藝術型的人的描述是不準確的?A喜歡自由

23、自在、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境B、喜歡獨立工作，能表達自我C害怕約束，不喜歡世俗常規(guī)，不喜歡重復枯燥的事D喜歡說服、影響別人【單選題】喜歡與符號、概念、文字、抽象思考有關活動，不喜歡領導、競爭等 需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類型的特點？BA藝術型B、研究型C實際型D事務型【單選題】（）的人喜歡競爭，迎接挑戰(zhàn)。社會型B、現(xiàn)實型企業(yè)型藝術型ABCD4【多選題】一個同學在六種類型上得分都特別低，可能是什么原因?他經(jīng)歷太少了，很多事情都沒體驗過，不清楚自己是否感興趣B、他太缺乏自信了，做不好的就敢說自己感興趣他最近情緒抑郁，對什么都不感興趣他關心自己的職業(yè)發(fā)展，什么都不愿意考慮5【多選題】什么興趣類型的

24、人關心人勝于關心物?ABA社會型B、企業(yè)型C藝術型D事務型 6【判斷題】興趣特別廣泛的人的好處是無論做什么工作都能有喜歡的部分，但 問題是可能容易轉移興趣，而且很難有工作能同時滿足那么多興趣。對7【判斷題】興趣越集中，越容易識別出和興趣相匹配的職業(yè)，但問題是可能開放性有限，萬一沒找到符合興趣的職業(yè)，可能就會很難從工作中找到樂趣。對10【判斷題】“物以類聚人以群分”是霍蘭德的基本理念。對8【判斷題】不同性格的人有不同的興趣類型 9【判斷題】社會型的人喜歡為別人做出貢獻，看到別人因為他的幫助生活變得 更好，他內(nèi)心就感覺非常有成就感。對興趣與職業(yè)選擇（下）【單選題】根據(jù)霍蘭德理論，心理咨詢師這一職業(yè)

25、的三字碼最有可能是:RISB、C、SIES【單選題】根據(jù)霍蘭德理論，會計師這一職業(yè)的三字碼最有可能是:ISB、C、SIESABCD3【多選題】以下對興趣和職業(yè)選擇的關系的思考，哪些是合理的?B、興趣與職業(yè)存在一定的匹配性興趣是否一定要在職業(yè)中體現(xiàn)是一個價值觀問題，人人都可以有不同的選擇C、興趣會在職業(yè)中慢慢清晰起來你有可能在工作中慢慢培養(yǎng)興趣4【多選題】根據(jù)霍蘭德理論，哪些職業(yè)是R型現(xiàn)實型所對應的職業(yè)?ADB、C、工程師計算機操作員機械制圖員5【多選題】根據(jù)霍蘭德理論，哪些職業(yè)是E型企業(yè)型所對應的職業(yè)?BD2出納會計B、銷售C、心理咨詢師律師 6【判斷題】如果一份工作的三字碼與你的興趣匹配度較

26、低，那么你在這份工作 中的穩(wěn)定性較低。對 7【判斷題】一般情況下我們所遇到的職業(yè)都包含好幾種工作內(nèi)容的類型100%符合我興趣8【判斷題】所有人都必須做感興趣的工作，興趣必須與工作相結合。9【判斷題】興趣與職業(yè)是完美的一一對應關系，我一定能找到 的工作。X 興趣的發(fā)展性（下）【單選題】下列哪一種方法對改變自我效能感沒有作用?增加親身經(jīng)歷B、勇于放棄不擅長的C、為自己創(chuàng)造成功體驗聽聽榜樣的故事【單選題】有時候，你最初嘗試某件事就受到鼓勵，你感到很開心，就繼續(xù)做， 喜歡發(fā)揮這樣的能力，越做越好，良性循環(huán)，然后就充滿了興趣。這說明興趣可 能是怎么來的？ C天生的B、別人教給我的C、我自己受到鼓勵，增強

27、了自信，逐步發(fā)展來的我自己假裝的3【多選題】如何將興趣發(fā)展成為職業(yè)熱情?ABC剖析你的興趣，真正了解你內(nèi)心深處的熱情B、在環(huán)境中實踐興趣，讓興趣與職業(yè)活動相聯(lián)系C、積極提升能力，提高自我效能感，形成良性循環(huán)不能受環(huán)境影響，堅持自己的本心4【多選題】自我效能感會影響興趣的形成，說明了:ABC興趣是可以培養(yǎng)的B、挫敗感和自卑感可能是降低我們對某件事的興趣C、興趣的提升關鍵是能力提升、效能感提升、自信提升興趣和環(huán)境無關5【多選題】興趣的形成有可能受到哪些因素影響?ABCD先天偏好B、環(huán)境接觸C、受到鼓勵持續(xù)投入 6【判斷題】自信心與興趣之間沒有必然的聯(lián)系 7【判斷題】每個人可能都會有一些天生的興趣8

28、【判斷題】人的職業(yè)興趣是天生的，非常穩(wěn)定，后天無法改變。只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做看，D與興趣有關的生涯困惑（下）【單選題】如果我畢業(yè)時時運不濟， 我該怎么培養(yǎng)出興趣？哪種建議是不合理的?充分了解你的興趣，興趣通常不是一個點，而是一個范圍，了解你的范圍B、盡量避開與你的興趣類型差別太大的職業(yè)C、B、積累資源、提升能力C、敏銳地把握環(huán)境中的機遇培養(yǎng)興趣的關鍵是要形成自我效能感、價值感的良性循環(huán)不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經(jīng)驗趕緊跳槽【單選題】遇到興趣與環(huán)境沖突的問題，哪種建議不太適當?更充分地了解自我定要超越夢想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實妥協(xié)ABCD3【多選題】面對不喜歡本專業(yè)的問

29、題，從生涯的角度，我們該如何應對?理性分析對本專業(yè)不感興趣的原因B、充分調(diào)研本專業(yè)的學習內(nèi)容、就業(yè)方向C、充分調(diào)研其他感興趣專業(yè)的學習內(nèi)容、就業(yè)方向對將要面臨的挑戰(zhàn)做好準備ABCD4【多選題】某大一同學對專業(yè)不感興趣，可能有什么原因?A高考選專業(yè)時沒有做充分調(diào)研，沒有探索自己的興趣B、還不了解自己的專業(yè)C、學習信心不足，打擊了興趣D學習動力低，對什么都不感興趣 5【判斷題】興趣是可以在工作中慢慢培養(yǎng)的。對 6【判斷題】既然興趣是可以培養(yǎng)的，那我畢業(yè)的第一份工作選什么都行，都能 培養(yǎng)出興趣。X也許是你思維局限，以為只有一件事能讓你滿意7【判斷題】有時候我們認為興趣與職業(yè)沖突，是因為你的興趣中有很多元素都 可以通過多種職業(yè)來實現(xiàn)， 理解自我效能感【單選題】()指人們對自己實現(xiàn)特定領域行為目標所需能力的信心或信念。A自信心B、自我效能感C實現(xiàn)力D正能量2【判斷題】自我效能感指人們對自己實現(xiàn)特定領域行為目標所需的資源與能力。3【判斷題】有些時候我們認為的世界是什么樣的，外邊的世界就會是什么樣的。()對4【判斷題】缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉 物質(zhì)方面會表現(xiàn)成貪婪或者自私、 程中會反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友。情緒方面比較低落、會放縱自己、()對、在對