現(xiàn)代學(xué)徒制質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)

1、袀黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)膇教育教學(xué)質(zhì)量是高等職業(yè)院校發(fā)展永恒不變的主題， 現(xiàn)代學(xué)徒制作為 一種有效的人才培養(yǎng)模式，不僅能有效地促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，也 有效的彌補(bǔ)學(xué)校職業(yè)教育資源的不足。建立科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部自我約束、增強(qiáng)自我發(fā)展能力、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā) 展的主要保證之一。 為對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)施有效的監(jiān)督、 檢查、評(píng)估、指導(dǎo)， 促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化和規(guī)范化，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定 本辦法。薅一、目標(biāo)蒃教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是基于教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善科學(xué)、合理、易 于操作的評(píng)估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及與之相應(yīng)的管理、獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)教學(xué)質(zhì)量動(dòng) 態(tài)監(jiān)控，促進(jìn)學(xué)校合理、高效地

2、利用各種資源，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境變化，全 面提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)建設(shè)和改革的不斷深化，不斷提高人才培養(yǎng) 質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的最終目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的人才。 因此，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一切工作都應(yīng)圍繞培養(yǎng)學(xué)生成才開展。莈二、原則袆 1、堅(jiān)持客觀、公正、實(shí)事求是的原則?？茖W(xué)、合理地制定規(guī)章制度和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正地反映教學(xué)工作現(xiàn)狀，實(shí)事求是地 評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。蚅2、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則。在充分收集信息的基礎(chǔ)上，采取 定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，以提高評(píng)價(jià)結(jié)果的信度與效度。襖3、堅(jiān)持全面綜合評(píng)價(jià)的原則。充分考慮到不同的評(píng)價(jià)主體，從不同 層次、不同角度對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以提

3、高評(píng)價(jià)的全面性。肀三、組織機(jī)構(gòu)與職能罿教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)行學(xué)校學(xué)院（部室）專業(yè)負(fù)責(zé)人三級(jí)管理， 以專業(yè)為基礎(chǔ)， 學(xué)院（部室） 為實(shí)施主體、 教師、師傅與學(xué)生共同參與、 學(xué)校質(zhì)量管理處為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)化管理。專業(yè)團(tuán)隊(duì)作為最基層的教學(xué)單位， 是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控關(guān)鍵組織。學(xué)院（部室）作為實(shí)施教學(xué)及管理的實(shí) 體，是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控最重要的組織，要認(rèn)真開展教學(xué)狀態(tài)和教學(xué)質(zhì) 量的監(jiān)控和評(píng)價(jià)。學(xué)校質(zhì)量管理處負(fù)責(zé)對(duì)全校的教學(xué)狀態(tài)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn) 行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)學(xué)院的監(jiān)控、評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)。螅（一）教學(xué)工作委員會(huì)肁從宏觀上總體把握全校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的方針、 政策，保證質(zhì)量監(jiān) 控工作的正常有效開展。 對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)

4、行監(jiān)督、 檢查、評(píng)估、指導(dǎo)， 以保證國(guó)家有關(guān)教育方針、政策法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保 證學(xué)校教學(xué)工作的高質(zhì)量完成。螁（ 二 ） 質(zhì)量管理處螞負(fù)責(zé)全校范圍內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作， 保證質(zhì)量監(jiān)控工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn) 主要工作如下：螀 1、對(duì)質(zhì)量監(jiān)控工作進(jìn)行全面設(shè)計(jì)，建立健全全校性的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 保障標(biāo)準(zhǔn)；莆2、制訂質(zhì)量監(jiān)控方面的各種規(guī)范性制度、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作計(jì)劃、實(shí) 施性意見等文件制度；膄3、組織全校性的教學(xué)檢查、評(píng)估、督導(dǎo)等工作；莁4、做好信息反饋工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)；衿5、組織召開質(zhì)量監(jiān)控工作會(huì)議、 座談會(huì)，開展多層次的問(wèn)卷調(diào)查等。螇（三）學(xué)院（部室）袆負(fù)責(zé)本學(xué)院（部室）教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作

5、，保證其教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的正常開展，主要包括以下幾方面工作：膀1、貫徹落實(shí)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，并建立健全本學(xué)院（部室）的教學(xué)監(jiān)控組織標(biāo)準(zhǔn)；罿2、制定本學(xué)院（部室）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作計(jì)劃、實(shí)施方案等；膈3、組織開展本學(xué)院（部室）的教學(xué)檢查、評(píng)估、督導(dǎo)等；芄4、嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度，并督促、組織實(shí)施；膃5、建立和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面的檔案管理工作；罿6、做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、備案、總結(jié)、上報(bào)、信息反饋等工作。芅（ 四） 專業(yè)負(fù)責(zé)人肆1、根據(jù)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，結(jié)合本教研室特點(diǎn)制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作計(jì)劃；羂2、落實(shí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量要求；聿3、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)

6、格培養(yǎng)青年教師；蚆4、堅(jiān)持教研室集體備課制度、試講制度，切實(shí)加強(qiáng)課程建設(shè)。蒃四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控范圍螁1、教師教學(xué)質(zhì)量是監(jiān)控的重點(diǎn)。要對(duì)老師的教風(fēng)、課前準(zhǔn)備、課堂 教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、成績(jī)考核等教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面 的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。腿 2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、 學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。肇3、定期對(duì)教學(xué)工件進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，重點(diǎn)檢查學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量、教 學(xué)管理和教學(xué)基本建設(shè)情況，完善規(guī)范化管理。膅 4、定期對(duì)教師、教研室、專業(yè)、課程、教學(xué)基地等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查找原因，促進(jìn)整改。螃五、實(shí)施艿學(xué)院教學(xué)質(zhì)

7、量監(jiān)控工作的實(shí)施，主要每學(xué)期期初、期中、期末三期檢 查。蕆(1) 開學(xué)初教學(xué)檢查。開學(xué)第一周由有關(guān)職能部門和各學(xué)院(部室) 對(duì)開學(xué)準(zhǔn)備情況、教學(xué)基本設(shè)施、教師和學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況等 進(jìn)行檢查，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。蚃(2) 期中教學(xué)檢查。每學(xué)期第 9 至 12 周，學(xué)校職能部門和各學(xué)院(部 室)應(yīng)組織開展期中教學(xué)質(zhì)量檢查，對(duì)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及教學(xué)管理情況 進(jìn)行全面的檢查評(píng)價(jià)，并將檢查結(jié)果報(bào)教務(wù)處。薂(3) 期末教學(xué)檢查荿期末教學(xué)檢查以考試組織和考風(fēng)為重點(diǎn)， 校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門處級(jí)以上 干部、教學(xué)督導(dǎo)工作小組會(huì)同各學(xué)院(部室)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡考工作，對(duì)發(fā) 現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決和處理。質(zhì)量評(píng)估，教師對(duì)必修課期末考試成績(jī)進(jìn)行 質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。教務(wù)處對(duì)全校的考試質(zhì)量數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)、 分析后完成考試質(zhì)量報(bào)告。袈六、反饋蒞1、教務(wù)處根據(jù)各類檢查、評(píng)價(jià)的具體要求，及時(shí)、準(zhǔn)確地將結(jié)果分 級(jí)反饋給教學(xué)工作委員會(huì)、 質(zhì)量管理處、相關(guān)職能部門、各學(xué)院（部室）、 專業(yè)負(fù)責(zé)人或教師、學(xué)生，并作為晉級(jí)晉升、崗位聘任、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重 要參考依據(jù)。莁2、質(zhì)量管理處對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的重要