語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)第六單元試卷(一)

1、語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)第六單元 試卷(一)一、積累和運(yùn)用（22分）（未標(biāo)明分?jǐn)?shù)的皆為2分）1、下面加下劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A、人不知而不慍（yùn）華歆王朗俱乘船避難（xn）B、誨人不倦（hu） 學(xué)而不思則罔（wng）C、鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰（cu）朔氣傳金柝（tuò）D、思而不學(xué)則殆（dài）尊君在不（fu）2、下列加下劃線字解釋有誤的一項(xiàng)（ ）A、相委而去（丟下，拋棄）B、敏而好學(xué)（敏捷，輕松）C、思而不學(xué)則殆（危險(xiǎn)，學(xué)業(yè)上陷入困境）D、愿為市鞍馬（買）3、下列詞語(yǔ)書寫有誤的幾項(xiàng)是（ ）A、巴山楚水剪燭西窗兒女共占巾B、撲朔迷離君向?yàn)t湘敏然眾人矣C、磨刀

2、霍霍巴山楚水默而識(shí)之D、沉舟側(cè)畔不恥下問(wèn)擇善而從4、用原文回答問(wèn)題（分）A、木蘭詩(shī)中寫木蘭在北方艱苦生活的句子是： 。B、酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中用典故表現(xiàn)詩(shī)人十分復(fù)雜心情的句子是：。5、朗讀下列詩(shī)句，節(jié)奏不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A、城闕/輔/三秦B、今日/聽/君/歌/一曲 C、揚(yáng)子/江頭/楊柳春D、孔文子/何以/謂之“文”也6、指出下列句中的通假字，并寫出本字。（4分）(1)    客問(wèn)元方：“尊君在不？” “通” (2)    出門看火伴，火伴皆驚忙?！巴ā?7、對(duì)下列句子中加下劃線詞的用法分析有誤的項(xiàng)是（ ）A、何有于我哉“哉”相當(dāng)

3、于“呢”，表示反問(wèn)。B、寧可以急相棄邪“邪”相當(dāng)于“嗎”表示疑問(wèn)。C、不亦樂(lè)乎“乎”相當(dāng)于“嗎”表示疑問(wèn)。8、解釋句子有誤的一組是（ ）A、溫故而知新，可以為師矣。 譯：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，獲得新的理解和體會(huì)，憑借這一點(diǎn)就可以做老師了。B、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 譯：聰敏而且愛(ài)好學(xué)習(xí)，向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教而不以為恥。C、三人行，必有我?guī)熝伞?譯：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以做我老師的人。二、文言文閱讀（38分）（一）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。9、這首詩(shī)的題目是_ _，作者_(dá) _，_ _代詩(shī)人，與楊炯、盧照鄰、駱

4、賓王一起，被稱為_ _ _ 。（4分）10、“與君離別意”，中的“君”指_ _。（1分）11、“無(wú)為在歧路”的“無(wú)為”意思是_ _。（2分）12、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是_ 。（2分）13、點(diǎn)出杜少府出發(fā)地點(diǎn)的句子是_ _，將宦游之地的句子是_ _。（2分）（二）華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。14、解釋文中加下劃線的字。（分）俱： 欲： 15、區(qū)別下面句中加下劃線字的古義和今義（分）本所以疑所以：古義： 今義：疑：古義： 今

5、義： （三）論語(yǔ)六則子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！弊迂晢?wèn)曰：“孔文子何以謂之文也?”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也?！弊釉唬骸澳R(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?6、論語(yǔ)的“論” 字讀 _，它是記錄 及其 言行的書。（3分）17、課文里有些語(yǔ)匯已經(jīng)作為成語(yǔ)流傳下來(lái)，其中有兩個(gè)表示虛心好學(xué)的成語(yǔ)是 、 。（2分）18、<論語(yǔ)>十則中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是： _ _ _，_ _。

6、（2分）19、第一則用了_、_兩種修辭手法。（2分）20、翻譯下列句子。（4分）不恥下問(wèn)，是以謂之文也。譯： 。學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。譯： 。（四）讀賀知章回鄉(xiāng)偶書一詩(shī)，回答后面問(wèn)題。離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。21、“離別家鄉(xiāng)歲月多”一句和我們學(xué)過(guò)的同題另一首詩(shī)中“ ”一句意思相同并相照應(yīng)。（2分）22、在此詩(shī)中，指的是哪些人“人事半消磨”？（2分）答： 。23、詩(shī)中3、4兩句，觸發(fā)了作者怎樣的感想？（2分）答： 。三、作文（40分）先在下面這個(gè)題目中的橫線補(bǔ)充一個(gè)表示心理感受的詞語(yǔ)，如“愉快”“興奮”“傷心”“痛苦”等，然后把那一天發(fā)生的事情和你的

7、感受寫下來(lái)。 題目：讓我 的一天注意：1、中心要突出，寫出重點(diǎn)來(lái)。 2、注意把事情的前因后果有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。 3、通過(guò)環(huán)境描寫或側(cè)面描寫表現(xiàn)出自己的內(nèi)心感受。 4、字?jǐn)?shù)在500字以上。  參考答案：一、積累和運(yùn)用1、B 2、B 3、AB4、A朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。B懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。5、B6、(1)不否(2)火伙7、C8、C二、文言文閱讀（一）9、送杜少輔之任蜀州王勃唐初唐四杰10、杜少府11、無(wú)須，不要12、四海之內(nèi)都有知心朋友，遠(yuǎn)在天邊就好像近在咫尺、13、城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 （二）14、一起想要15、所以：古義：原因今義：表因果關(guān)系的連詞疑： 古

8、義：遲疑今義：懷疑（三）16、ú 孔子 弟子們 17、不恥下問(wèn) 學(xué)而不厭 18、學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆 19、排比、反問(wèn) 20、略 （四）21、少小離家老大回。22、既指作者，也指家鄉(xiāng)的人。23、詩(shī)人雖然離別家鄉(xiāng)數(shù)十年，而在四圍春色中鏡湖的水卻一如既往。詩(shī)人獨(dú)立鏡湖之旁，一種“物是人非”的感觸自然涌上他的心頭，也反襯昔日的人事幾乎已經(jīng)變化凈盡了。三、作文（略）語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)第六單元 試卷(二)一、默寫（16題，共12分）1、兒童相見不相識(shí)， 。2、 ，卻話巴山夜雨時(shí)。3、揚(yáng)子江頭楊柳春， 。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚， 。4、 ，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝， 。5、送杜少府之任蜀州是

9、一首千古絕唱，其中人們最欣賞的詩(shī)句是 ， 。6、酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)一詩(shī)中富有哲理的詩(shī)句 ， 。二、古詩(shī)閱讀（79題，6分） 讀賀知章回鄉(xiāng)偶書一詩(shī)，回答后面問(wèn)題。（6分）離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。7、“離別家鄉(xiāng)歲月多”一句和我們學(xué)過(guò)的同題另一首詩(shī)中“ ”一句意思相同并相照應(yīng)。（2分）8、在此詩(shī)中，指的是哪些人“人事半消磨”？（2分） 9、詩(shī)中3、4兩句，觸發(fā)了作者怎樣的感想？（2分） 三、文言文閱讀（1025題，共32分）（一）論語(yǔ)六則（12分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“

10、溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰；“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也?！弊釉唬骸澳R(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?0、給下列加點(diǎn)字注音。（1分）罔：殆：11、聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)的詞。（2分）（1）人不知而不慍：（2）默而識(shí)之：12、分別說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。（2分）溫故而知新，可以為師矣。 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 13、用課文原句回答：（2分）（1）作者闡述學(xué)和思辯正關(guān)系的句子是哪句？ （2）作者說(shuō)明孔文子稱“文”的原因是

11、什么？ 14、課文中有些話已凝結(jié)為成語(yǔ)，試著寫出你印象最深的兩三個(gè)成語(yǔ)。（2分） 15、升入初中的你，一定感到了初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)是那樣的不同。結(jié)合 論語(yǔ)六則，請(qǐng)你談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)的體會(huì)。（3分） （二）期行（10分）陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。16、解釋下列加點(diǎn)字的意思。（2分）（1）陳太丘與友期行：（2）相委而去：17、用“”

12、標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處。（1分）君 與 家 君 期 日 中，日 中 不 至，則 是 無(wú) 信18、文中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)出元方雖小，卻很明白事理？（2分） 19、文中友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過(guò)分嗎？（2分） 20、“拉鉤上吊，一百年不回頭”，你還記得這句童謠嗎？多年來(lái)，你可能曾為了自己而失信，也可能曾為了守信而付出代價(jià)。那么這則故事，帶給你的又將是何種信念呢？為什么？（3分） （三）乘船（共10分）華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相

13、棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。21、給文中加點(diǎn)字注音。（1分）輒：攜：22、解釋加點(diǎn)的詞。（2分）有一人欲依附遂攜拯如初23、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。（2分）幸尚寬，何為不可？ 寧可以急相棄邪？ 24、華韻、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之，猜測(cè)一下華韻難之的理由或當(dāng)時(shí)的想法？（2分） 25、假設(shè)你是一位道德裁判，你將如何判斷兩人高下？并簡(jiǎn)述理由。（3分） 三、作文（26題，共50分）（兩題任選一題）26、（1）在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一些埋藏于靈魂深處而又時(shí)常折磨著自己的事情，這是一種毒素，聚積多了，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)身心的健康成長(zhǎng)是

14、極其不利的。因而，請(qǐng)你勇敢地走入陽(yáng)光地帶，亮出自己的靈魂來(lái)。用文字表述出來(lái)。題目自擬，不少于500字。 （2）選擇自己最喜歡的一首古代詩(shī)歌改寫成一篇600字左右的文章。  答案一、默寫（16題12分）1、笑問(wèn)客從何處來(lái)。2、何當(dāng)共剪西窗燭3、楊花愁條渡江人 君向?yàn)t湘我向秦4、萬(wàn)里赴戎機(jī) 寒光照鐵衣5、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰6、沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹前頭萬(wàn)木春二、古詩(shī)閱讀（79題，6分）7、少小離家老大回。8、既指作者，也指家鄉(xiāng)的人。9、詩(shī)人雖然離別家鄉(xiāng)數(shù)十年，而在四圍春色中鏡湖的水卻一如既往。詩(shī)人獨(dú)立鏡湖之旁，一種“物是人非”的感觸自然涌上他的心頭，也反襯昔日的人事幾乎已經(jīng)變化凈盡了。三、文言文閱讀（1025題，32分）10、w