第一單元《一片葉子落下來》

1、一片葉子落下來教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、美文美讀美悟，在美的情境下，滲透生命中美的意識(shí)、愛的意識(shí)。2、讓生命浸潤(rùn)在文字的芳香中，從書籍中獲得生命成長(zhǎng)的力量。3、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到生命的獨(dú)一無二，能學(xué)會(huì)順其自然，懂得奉獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義。教學(xué)重難點(diǎn)： 雖是繪本，但文字中所蘊(yùn)含的生命哲理卻是深?yuàn)W的。不可能讓學(xué)生深刻地領(lǐng)悟到或祈求能真正地懂得。只希望在賞讀中，能不同程度地感受到，進(jìn)而能在學(xué)生的生命意識(shí)里，形成一種愛的思想，也就是“滲透”！教學(xué)過程：一、啟思生命的姿態(tài)1、看到落葉，很多人會(huì)有一種凄涼、哀傷之感。但，一片葉子落下來里的丹尼爾和弗雷迪，他們的落下卻給了我們別樣的感覺。2、出示并指名讀：在金

2、燦燦的黃昏日光中，丹尼爾落下去了。他安詳?shù)芈湎氯?。他落下去的時(shí)候，好像還在安詳?shù)匚⑿?。天亮?xí)r來了一陣風(fēng)，把弗雷迪從他那根樹枝上吹了下來。一點(diǎn)也不痛。他覺得自己安靜地、輕飄飄地往下掉。3、師：不僅沒有凄涼、哀傷之感，面對(duì)“落下”，他們很（從容、坦然）怎么會(huì)如此坦然呢？就讓我們走進(jìn)這本書，去感受他們?cè)?jīng)一起度過的美好時(shí)光。二、欣賞生命的美好。1、“春”出示：在春天的微風(fēng)中，他們學(xué)會(huì)了跳舞。指名讀，給你的感覺是怎么樣？2、“夏”（1）弗雷迪還覺得“夏天特別好?！背鍪荆涸谙娜绽铮麄儜醒笱蟮貢裉?yáng)，讓雨水給他們沖涼。漫長(zhǎng)的炎熱白晝讓人覺得舒服，暖和的夏夜是那么寧?kù)o、美妙。師：在音樂里，自己讀一讀。這種

3、感覺實(shí)在是太美妙，太享受了！ “弗雷迪真高興他是一片葉子”。（2）出示：他愛他這根樹枝，愛他這些輕盈的樹葉朋友，愛他這高高在空中的地方，愛輕輕吹動(dòng)他的風(fēng)，愛溫暖他的陽(yáng)光，愛在他身上投下潔白、柔和的影子的月亮。師：從這段文字，我們可以感受到，弗雷迪的心中充滿了愛。梵高說得好：愛生活最好的辦法就是愛眾多事物?？锤ダ椎纤鶒鄣?，他愛，他愛，他愛？他愛？他還愛？愛？這即是對(duì)生活的熱愛！（3）也就是對(duì)生活的熱愛，丹尼爾告訴他：出示：“我們活著，就是要讓別人過得快樂。我們活著，就要給因?yàn)榧依锾珶?，到這里來避暑的老人遮陰。我們活著，就要給孩子們一個(gè)陰涼的地方，好讓他們來玩。人們到樹下來野餐，在格子臺(tái)布上吃東西

4、，我們活著，就要用葉片給他們扇風(fēng)。我們活著，就是為了做這些好事情?！痹诘つ釥柨磥?，活著的目的是什么呢？（4）弗雷迪快樂著他給別人帶來的快樂?？墒歉ダ椎系南奶欤芸炀瓦^去了。出示：十月的一個(gè)夜里，它一下子消失了。那天夜里，弗雷迪覺得從來沒有這樣冷過。所有的葉子都冷得索索發(fā)抖。他們給披上了一層薄薄的白色東西，它很快就融化掉，留下的是露水，在早晨的陽(yáng)光中閃爍。于是丹尼爾又告訴他們，他們這是經(jīng)歷了第一場(chǎng)霜凍，這說明，秋天已經(jīng)來到。3、感受“秋”的美好。（1）出示：秋天的楓葉圖?？吹搅耸裁?？給你怎樣的感覺？讀出來！出示：這時(shí)候，整棵樹，其實(shí)應(yīng)該說是整個(gè)公園，幾乎一下子變得五彩繽紛。樹上幾乎再?zèng)]有一片綠葉

5、子。艾爾弗雷德變成了深黃。本變成了閃亮的橙色?？巳R爾變成了火紅色。丹尼爾變成了深紫色。而弗雷迪呢，紅當(dāng)中帶金色又帶藍(lán)色。他們看上去都是多么漂亮?。「ダ椎虾退哪切┡笥炎屗麄冞@棵樹變成了一片虹彩。（2）每一片葉子都很美，每一片葉子都不同。過渡：當(dāng)弗雷迪問“我們都在同一棵樹上，為什么我們會(huì)變成不同的顏色呢？”（P12）丹尼爾告訴他：出示：我們每一片葉子都是不同的。我們的體驗(yàn)各不相同。我們面對(duì)太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌念伾?？小結(jié)：這其實(shí)是告訴我們，每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，每一個(gè)生命都是精彩的。三、感悟生命的意義1、過渡：丹尼爾告訴弗雷迪，這個(gè)了不起的季節(jié)

6、叫做秋天?？墒秋L(fēng)聲起。出示：有一天，一件非常奇怪的事情發(fā)生了。同樣是那些風(fēng)，過去讓他們?cè)跇渲ι陷p輕地舞動(dòng)，如今卻把他們?cè)谌~莖上狠狠地吹過來，吹過去，好像在大發(fā)脾氣。這一來，有些葉子從樹枝上被吹走，隨風(fēng)打轉(zhuǎn)，最后輕輕落到了下面地上。2、師：這一下，所有的葉子會(huì)怎么樣了呢？這一下，所有的葉子都嚇壞了。過渡：弗雷迪也嚇壞了，在文中，他和丹尼爾有一段對(duì)話。3、關(guān)于“死亡”的對(duì)話（分角色對(duì)話）“我們?nèi)紩?huì)死么？”弗雷迪問道。“是的?！钡つ釥柣卮鹫f，“萬物都會(huì)死。不管是大是小，是強(qiáng)是弱。我們先完成我們的任務(wù)。我們經(jīng)歷日曬月照、風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會(huì)跳舞、歡笑。最后我們死去?！薄拔也灰?！”弗雷迪斬釘截鐵地說，

7、“你也要死嗎？” “是的，”丹尼爾回答說，“到時(shí)候我就得死?！?“到什么時(shí)候呢？”弗雷迪問道。 “誰也說不準(zhǔn)?！钡つ釥柣卮稹?“我怕死，”弗雷迪坦白地告訴丹尼爾說，“我不知道下面是什么樣的?！薄皩?duì)于不知道的事，我們?nèi)己ε?，弗雷迪，這很自然。”丹尼爾回答說，“不過，春天變成夏天你不害怕；夏天變成秋天，你也不害怕。這些都是自然的變化。那么，你為什么要害怕這個(gè)死的季節(jié)呢？” 師：丹尼爾告訴我們，生命要順其自然。（出示） “那么，這棵樹也要死嗎？”弗雷迪問道。 “有一天它也要死。不過有一樣?xùn)|西比樹更強(qiáng)。這就是生命。它將永存，我們大家全都是生命的一部分?！?“我們死了到什么地方去呢？” “誰也說不準(zhǔn)。這是一個(gè)大秘密！” “我們會(huì)回到春天去嗎？” “可能回不去，可是生命一定會(huì)回去?！睅煟哼@怎么理解呢？丹尼爾和你們一樣困惑。 “這都是怎么回事呢？”弗雷迪追問說， “既然我們要飄落下去死掉，我們干嗎生長(zhǎng)在這里呢？” 丹尼爾繼續(xù)實(shí)事求是地回答：“這是為了享受太陽(yáng)和月亮。這是為了一起過那么長(zhǎng)一段快樂時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎？”4.怎么理