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1、小學(xué)一年級課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入 同學(xué)們，你們的家是怎樣的？你們家里有什么人？你們愛你們的家嗎？我們一起來畫畫好嗎？ 板書：我愛我家課堂活動課堂活動 做游戲：一次傳遞小球，當(dāng)老師叫停時，小球還在手中的同學(xué)來說說自己的家。 對說得完整、流利的同學(xué)進行鼓勵“你真棒！”對說得小聲、不完整的同學(xué)，老師進行鼓勵“沒問題，回去詳細觀察，你會有驚喜的發(fā)現(xiàn)！” 現(xiàn)在，我?guī)Т蠹伊私庖幌隆拔壹摇?展示圖片 家的圖片家的圖片觀察了解家人的形態(tài)和特征觀察了解家人的形態(tài)和特征 方法：1、分組舉手搶答，對活躍回答、回答有對又快的個人和小組進行表揚“棒、棒、棒！你真棒！”對回答不真確的同學(xué)，對回答不是很活躍的小組，進行鼓勵：“加

2、油！努力！”2、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，比如：畫中有多少個人？哪個是爸爸或媽媽？哪個是我？哪個人的體形胖或瘦？ 誰最高？每個人的神態(tài)怎樣？他們 高興嗎？ 欣賞別人的作品欣賞別人的作品怎樣畫怎樣畫畫畫步驟畫畫步驟 1、有主到次的順序畫，先用圓形畫“我”的頭部，再畫爸爸和媽媽的頭部，次要的要簡單一些，主要部分要突出特點。 2、由大到小的順序畫，如先畫出“我”、爸爸、媽媽的外形，在畫衣服的紋理。 3、最后畫后面的裝飾品，如燈籠、福字、獎狀、花飾。作業(yè)作業(yè) 學(xué)生以“我愛我家”為主題畫一幅畫 教師進行巡回指導(dǎo) 對按步驟畫、畫的好的同學(xué)進行表揚。 對普遍存在問題進行啟發(fā)引導(dǎo)，示范解決問題。評價評價 將學(xué)生的作品張貼在學(xué)習(xí)園地。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價，從構(gòu)圖、形體、神態(tài)、色彩等多方面綜合評價。 給作品加分，并指出存在問題。 評出十幅優(yōu)秀作品，并給予獎勵一幅老師的作品?？偨Y(jié)總結(jié) 我愛我家以我的家為素材，要把家的特點，人的形態(tài)和神態(tài)特點畫出來，要畫完整

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