小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文《最佳路徑》PPT課件

1、小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文最佳路徑PPT課件這節(jié)課，我們就來(lái)閱讀格羅培斯在設(shè)計(jì)這節(jié)課，我們就來(lái)閱讀格羅培斯在設(shè)計(jì)迪斯尼樂園時(shí)的一個(gè)小故事。迪斯尼樂園時(shí)的一個(gè)小故事。斯稿催 濱格羅培斯定稿催促海濱cucub bn n認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn)s s 拐擇踩窄拐騙選擇踩踏狹窄u ui izzc ci izhzhi i認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn)催促攻克綿延漫山遍野思緒啟發(fā)優(yōu)雅微不足道格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)，這是為什么？它與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系？讓我們走進(jìn)這個(gè)故事來(lái)了解前因后果。自由讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中畫出相關(guān)的句子。世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園，經(jīng)過年的精心施工，

2、馬上就要對(duì)外開放了，然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣設(shè)計(jì)還沒有具體的方案。讀一讀讀一讀自由讀課文第二自然段，你認(rèn)為格羅培斯是怎樣的人，從文中哪里可以體現(xiàn)出來(lái)？他力求完美，追求最佳，并為之付出了艱辛的勞動(dòng)。 通過通過“從事建筑研究從事建筑研究40多年，攻克過多年，攻克過”、“已修改了已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的多次，沒有一次是讓他滿意的”以及以及“大傷腦筋大傷腦筋” 可以體會(huì)到他對(duì)路徑要求非常嚴(yán)格?？梢泽w會(huì)到他對(duì)路徑要求非常嚴(yán)格。正當(dāng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的格羅培斯感到困惑時(shí)，忽然“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！彼麖姆▏?guó)南部一個(gè)賣葡萄的老太太身上受到啟發(fā)，想出了辦法。他受到什么啟發(fā)呢？請(qǐng)同學(xué)們接著往

3、下看。自由讀課文第三、四自然段，老太太賣葡萄的方法有點(diǎn)與眾不同。這種方法好在哪里？你能結(jié)合文中詞句說一說嗎？ .“無(wú)人看管”說明可以自由選擇，無(wú)拘無(wú)束。.“只要就”給人以自由，使人們感到被信任、尊重。格羅培斯受到怎樣的啟發(fā)呢？受到啟發(fā)之后他又是怎么做的？在文中找找相關(guān)的句子畫下來(lái)，讀一讀。 她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。老太太賣葡萄的方法給了格羅培斯靈感。老太太賣葡萄的方法給了格羅培斯靈感。自由讀五、六自然段，思考：格羅培斯為什么自由讀五、六自然段，思考：格羅培斯為什么要求在樂園里撒下草種？他是怎樣想的？要求在樂園里撒下草種

4、？他是怎樣想的？在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。 所以魯迅說所以魯迅說“世上本沒有路，走的人多世上本沒有路，走的人多了，也就成了路了，也就成了路”，格羅培斯順其自然，格羅培斯順其自然，讓游客們不知不覺中用自己的腳步讓游客們不知不覺中用自己的腳步“設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)”出了這條最佳路徑。讓我們回顧課文，再出了這條最佳路徑。讓我們回顧課文，再來(lái)感受一下世界最佳設(shè)計(jì)的誕生過程。來(lái)感受一下世界最佳設(shè)計(jì)的誕生過程。遇到難題遇到難題 獲得啟示獲得啟示 完成設(shè)計(jì)完成設(shè)計(jì) 獲得最佳獲得最佳 小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文最佳路徑PPT課件啟示：尊重他人，相信他人，給人自由與啟示：尊重他人，相信他人，給人自由與選