大班主題教案及教學反思《參觀動物園》

1、大班主題教案及教學反思參觀動物園 活動目標：1、通過合作尋覓去長頸鹿館的路途，能正確運用方位詞并清晰地介紹自己的路途圖。2、體驗解讀導游圖的樂趣，感觸導游圖在我們生活中的作用。3、進展幼兒思維和口語表達能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得?；顒宇A備：動物園導游圖，長頸鹿海濱的資料，若干紙和筆膠水，路途指示?；顒舆^程：一、明確任務-在導游圖上尋覓去長頸鹿館的路途1、談談對導游圖的熟悉師：你們熟悉這個嗎?這是什么地方?這張導游圖有什么作用?小結：導游圖可以協(xié)助我們找到想要去的地方，不迷路。2、熟悉導游圖上的標記師：你們能看懂這張導游圖嗎?圖上有什么標記?(有廁

2、所、動物館、大路、小路、草地、湖泊、大門、方向標)小結：本來導游圖上有動物館的標記，還有許多公共設施的標記。3、按照方位猜動物師：我們用導游圖做個嬉戲，教師說出某個動物的位置，你們猜猜是什么動物?(.來源屈.教師教案網(wǎng))(名犬薈萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，東面是獅山、西面是小獸園-)幼：是名犬薈萃小結：有了動物園的導游圖，我們就能輕松找到想要看的動物的位置。4、明確任務師示范一個參觀的點：世博會就要在上海舉辦了，熊貓是我們中國特有的珍稀動物，形象憨態(tài)可掬，我們真想去看看，怎么走呢?二、小組合作完成任務今日我們要去看長頸鹿1、現(xiàn)在12人分成四組，怎么分呢?分離擔任什么樣的工作呢?2、交代

3、任務：能從大門進入動物園，按照教師的路途圖找到要看的動物。三、幼兒集體溝通請幼兒來介紹一下各自的路途圖，要說清晰從哪里走的，(重點提示幼兒用正確的方位詞介紹)小結：本來分工合作做事情才干更快。四、看看你們都到了什么地方?(長頸鹿館)觀察長頸鹿海濱的視頻和對白師：門口有個標本，你知道是怎么回事嗎?(長頸鹿之死)你知道它是怎么死的嗎? 我們應當怎么做呢?小結：我們要文明游園，庇護動物，不能做損害動物的事情，*護小動物的宣揚員?；顒臃此迹鹤匀唤缡菉W秘的、和睦的，這就是由于有了這千千萬萬種動物， 動物的世界千姿百態(tài)，孩童時代和動物的本性是多么的相像，因此動物也就是孩子們非常感愛好的一個話題。從小班的時候，孩子們接觸的是： 可愛溫存的小動物 ，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時期，他們對 動物們長得什么樣?它們有些什么本事? 等一些外貌、特征、舉行思量。這次我們和孩子共同進入了大班動物的世界， 自古至今，人們也從動物身上學到了無數(shù)本事舉行了發(fā)明制造。 比如：人類從動物身上學到了哪些本事?它們是怎樣庇護自己的? 帶著這一系列問題，主題活動雖然有點相像，但還是按照了幼兒的年齡特點，層層遞進，更好的來完成