京教杯昌平第二實驗小學(xué)劉忠堂籃球急停急起運球

1、北京市中小學(xué)第一屆“京教杯”青年教師教學(xué)基本功展示教學(xué)設(shè)計昌平區(qū)小學(xué)體育教案授課內(nèi)容：籃球急停急起運球授課年級： 四年級授課教師： 劉忠堂授課地點： 昌平第二實驗小學(xué)課的設(shè)計一、本課指導(dǎo)思想本課以新課程理念“健康第一”為指導(dǎo)思想，根據(jù)小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本次課的教材特點，本課在教學(xué)中注重對學(xué)生的知識技能傳授，突出以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生興趣愛好，個性特點，懂得讓學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會交流，做到練中思、思中議，在嘗試與實踐中掌握知識技能，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，體現(xiàn)身體鍛煉與思維活動有機結(jié)合的課程特點。二、教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)：籃球急停急起運球 2、游戲：三錘定音三、教學(xué)背景分析1.教材分析：本

2、課選擇的主教材是籃球運球急停急起?；@球運動是一項深受小學(xué)生喜愛的體育項目，急停急起是籃球比賽中擺脫防守隊員的有效方法，所以我們必須重視和掌握這一關(guān)鍵技術(shù)，急停急起的動作要領(lǐng)是：急停時手按拍球體前上方，兩腳跨步做制動；急起時腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬，手按拍球體后上方，上體前傾快速運球。本課的教學(xué)重點是跨步急停的動作要領(lǐng)以及急停時要低運球；難點是急停急起時上下肢的協(xié)調(diào)配合以及對球的控制。2.學(xué)情分析：本次課的對象為四年級（5）班學(xué)生，學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的興趣較高，加上已有的原地高、低運球的基礎(chǔ)，為急停急起技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。所以在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上比較容易掌控。但急停急起的技術(shù)對學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力與

3、控球能力要求較高，學(xué)生存在著個體差異，要求教師需要在教學(xué)中動態(tài)的解決學(xué)練中存在的問題。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)知運球急停急起的作用，提高學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)籃球的興趣。2、技能目標(biāo)：通過本節(jié)課復(fù)習(xí)讓90%以上學(xué)生比較熟練的掌握原地高低運球的動作技術(shù)，85%學(xué)生在行進(jìn)間運球的基礎(chǔ)上初步掌握運球急停急起時跨步急停的動作技術(shù)以及對球的控制。3、情感目標(biāo)：通過練習(xí)讓學(xué)生在練習(xí)中體驗到提高籃球技能的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。本課重點：急停急起時手與球的按拍位置和腳步動作。本課難點：身體協(xié)調(diào)和對重心的控制能力。五、單元計劃小學(xué)四年級籃球急停急起運球單元計劃 本課為第三課次急停急起運球課次內(nèi)容

4、教學(xué)目標(biāo)重點難點1高運球、低運球通過本課學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生知道高低運球與行進(jìn)運球的動作知識，使75%左右的學(xué)生能夠基本掌握高運球、低運球技術(shù)動作。重點：掌握正確的低位運球方法。難點：控制好球與地面反彈的高度和人行進(jìn)的速度與運球時的動作要協(xié)調(diào)。2行進(jìn)運球通過本課學(xué)習(xí)使80%的學(xué)生知道行進(jìn)運球的動作知識，使70%左右的學(xué)生能夠基本掌握行進(jìn)運球的技術(shù)動作。重點：控球技術(shù)能力 。難點：運球的正確手型和運球姿勢。3急停急起運球通過本節(jié)課讓85%學(xué)生在行進(jìn)間運球的基礎(chǔ)上初步掌握運球急停急起時跨步急停的動作技術(shù)以及對球的控制。重點：手與球的按拍位置和腳步動作。難點：身體協(xié)調(diào)和對重心的控制能力。5、 教學(xué)流程

5、圖結(jié)束部分5分鐘，教師帶領(lǐng)放松與總結(jié)評價本課基本部分25分鐘，主教材內(nèi)容17分鐘，游戲8分鐘準(zhǔn)備部分5分鐘 籃球操+專項準(zhǔn)備活動開始部分5分鐘 知識引導(dǎo)隊列練習(xí)共六、教學(xué)過程1、開始部分：課堂常規(guī)和隊列練習(xí)，約2分鐘。 （1）.課堂常規(guī)內(nèi)容包括集合整隊，師生互相問好，教師講解本課內(nèi)容以及練習(xí)要求等。【設(shè)計意圖】：培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。 （2）.隊列練習(xí)內(nèi)容包括稍息立正等基本內(nèi)容和以一定口號為口令的停止間轉(zhuǎn)法、踏步、齊步走?！驹O(shè)計意圖】：培養(yǎng)學(xué)生正確的形體姿態(tài)，隊列是體現(xiàn)學(xué)校或班級精神風(fēng)貌的窗口，展示學(xué)生精神風(fēng)貌的同時體現(xiàn)養(yǎng)成教育，滲透思想品德教育，從而以達(dá)到集中注意力的目

6、的，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性，使學(xué)生有上好體育課的信心。2、準(zhǔn)備部分：約6分鐘。（1）.熱身籃球操（2）.專項準(zhǔn)備活動 教師播放音樂并領(lǐng)做，適時提示動作要領(lǐng)，學(xué)生體操隊形，集體練習(xí)?！驹O(shè)計意圖】：為本課教學(xué)做好充分的熱身準(zhǔn)備。配合音樂進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。過練習(xí)使學(xué)生身體各關(guān)節(jié)得到充分活動，為新授內(nèi)容做好準(zhǔn)備。1、 基本部分：學(xué)習(xí)籃球急停急起運球。 約28分鐘。（1）.復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)籃球高低運球。約2分鐘。（2）.復(fù)習(xí)行進(jìn)間運球。約3分鐘。【設(shè)計意圖】：復(fù)習(xí)所學(xué)動作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課，（3）.新授籃球急停急起運球。約23分鐘。<1>教師師范進(jìn)行簡單的運球停止，運球行進(jìn)

7、的動作【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生建立直觀動作表象，明確動作方法及動作要點。<2>讓學(xué)生們在教師的哨聲中有序進(jìn)行練習(xí)【設(shè)計意圖】：通過教師的哨聲，控制好場內(nèi)的節(jié)奏，掌控好學(xué)生，并讓學(xué)生初步體會動作。<3>展示紅綠牌，并講解紅綠牌作用【設(shè)計意圖】：通過紅綠牌來控制學(xué)生籃球急停急起，并拓展交通安全意識。<4>學(xué)生分組練習(xí)【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生自主練習(xí)，把更多的練習(xí)時間交給學(xué)生，達(dá)到練習(xí)目的。<5>請優(yōu)秀小組展示，并作評價?！驹O(shè)計意圖】：同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，樹立榜樣。運用評價機制，鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。<6>集體進(jìn)行配合練習(xí)?！驹O(shè)計意圖】：激

8、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生進(jìn)一步熟練動作，增進(jìn)學(xué)生之間的配合默契度。<7>教師巡視學(xué)生練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo)幫助，并作評價。【設(shè)計意圖】：幫助糾正錯誤動作。運用評價機制，鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性。(3).游戲：“三錘定音”【設(shè)計意圖：通過游戲，利用所用教具，讓學(xué)生盡情的感受籃球帶來的樂趣，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈敏性,增強學(xué)生運動強度，提高學(xué)生身體素質(zhì)。同時培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的協(xié)作精神和敢于挑戰(zhàn)的精神。】4、結(jié)束部分：整理放松、課堂總結(jié)、師生再見、宣布下課。約4分鐘 1.整理放松：教師播放太極球師生共同放松?！驹O(shè)計意圖】：調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng)的興奮，使緊張的肌

9、體得到調(diào)節(jié)，讓學(xué)生感到無比喜悅與自豪，做好放松為學(xué)生順利上好下節(jié)課做準(zhǔn)備。 2.課堂總結(jié)與布置作業(yè)：教師對本課表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生、小組的表揚、鼓勵與希望，對本課師生教與學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反饋?！驹O(shè)計意圖】：表揚鼓勵能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，總結(jié)反饋了解本課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。1. 師生再見【設(shè)計意圖】：養(yǎng)成學(xué)生良好的常規(guī)習(xí)慣。六、教學(xué)資源1.場地：大籃球場一塊2.器材： 籃球30個 播放器1個 U盤1個(籃球操音樂、游戲音樂、放松音樂) 鼓1個 鼓錘4個3.圖表：評價板一個4.自制教具：紅綠燈牌1個 七、教學(xué)效果設(shè)計一、技能達(dá)成預(yù)計：通過多種練習(xí)，預(yù)計80%的同學(xué)較好的掌握運球急停急起技術(shù)。二、教學(xué)中

10、的評價手段：通過自評、師評，使全體學(xué)生獲得成功體驗。體 育 課 教 案授課班級： 四年五班 人數(shù)：29授課教師：劉忠堂教材1、學(xué)習(xí)：籃球急停急起運球 2、游戲：三錘定音教學(xué)任務(wù)1、 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解運球急停急起的作用，培養(yǎng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)籃球的興趣。2、 技能目標(biāo)：通過本節(jié)課復(fù)習(xí)讓90%以上學(xué)生比較熟練的掌握原地高低運球的動作技術(shù)，85%學(xué)生在行進(jìn)間運球的基礎(chǔ)上初步掌握運球急停急起時跨步急停的動作技術(shù)以及對球的控制。3、 情感目標(biāo)：通過練習(xí)讓學(xué)生在練習(xí)中體驗提高籃球技能的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組數(shù)時間教師指導(dǎo)學(xué)生活動教育內(nèi)容和方法開始部分準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分一、

11、課堂常規(guī)：1、集合整隊2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)4、提課堂要求二、隊列隊形練習(xí):1稍息、立正2左右轉(zhuǎn)法3原地踏步走 一、準(zhǔn)備活動1. 籃球操 繞頸繞腰繞膝胯下八字運球單手運球（跟隨籃球操音樂）帶領(lǐng)學(xué)生做一個小游戲，單手運球，在運球的過程中用另一只手去破壞其他人的球。2專項準(zhǔn)備活動：老鷹捉小雞 1、 復(fù)習(xí)（1）籃球高低運球（2）復(fù)習(xí)行進(jìn)間運球2、 新授籃球急停急起運球運球急停急起動作要領(lǐng)：運球急停時身體重心下降，身體后移，運球手按拍球的上方稍靠前，使球與地面垂直反彈，用異側(cè)臂和身體保護(hù)球，急起時，后腳蹬地，上體前傾，重心前移，同時運球手按拍球的后上方。二、游戲：三錘定音所有學(xué)生分為四組，

12、每一組站在正方形場地的四個角落，中間處擺放一面鼓，每組的第一名成員右手持球，左手拿鼓錘，聽到哨聲后，運球出發(fā)，運到鼓的位置停止，快速用鼓錘敲擊三下轉(zhuǎn)身原路返回，依次交接完成，用時最少的一組獲勝.一、整理放松太極球：學(xué)生聽著音樂跟隨老師進(jìn)行太極球的練習(xí)，注意動作緩慢。二、教師小結(jié)本課的情況三、宣布下課11111112235221471、指導(dǎo)學(xué)生在指定位置整隊2、師生問好3、教師宣布本課內(nèi)容1)籃球急停急起運球4、口令指揮學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)1.教師提出要求，站成弧形2.放音樂，帶領(lǐng)學(xué)生一起做活動。3.教師及時糾正動作。1、組織學(xué)生進(jìn)行高、低運球練習(xí)。2、 組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間運球練習(xí)。3、 教師進(jìn)

13、行簡單講解示范。4、組織學(xué)生進(jìn)行看教師手指報數(shù)高、低運球練習(xí)。5、組織學(xué)生進(jìn)行兩高三低運球練習(xí)。1、教師做完整動作示范，同時設(shè)疑：運球急停急起在什么情況下使用？2、組織學(xué)生回答，并且讓學(xué)生了解運球急停急起是在快速運球不能突破防守的情況下運用的突破技術(shù)。3、組織學(xué)生練習(xí)徒手跨步急停和急起動作。4、組織學(xué)生進(jìn)行持球跨步急停和急起搶位置練習(xí)。5、組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于急停急起運球小游戲。6、組織學(xué)生進(jìn)行看障礙物急停急起運球練習(xí)。7、組織優(yōu)秀學(xué)生展示。8、組織學(xué)生進(jìn)行急停急起運球比賽。步驟：1 教師講游戲變更的方法及規(guī)則。2. 教師演示3.教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。4.提要求，學(xué)生第二次比賽。5.公布比賽成績。6.

14、教師總結(jié)。步驟：1.教師領(lǐng)做動作帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行太極球動作的練習(xí)。2、組織學(xué)生在音樂伴奏下進(jìn)行太極球放松練習(xí)3、小結(jié)本課情況，談學(xué)習(xí)感受，布置課外作業(yè)。4、組織學(xué)生整理好器材，師生再見。1.集合整隊動作快、靜、齊。隊形： 2.認(rèn)真聽老師宣布內(nèi)容。1) 學(xué)生集體練習(xí)。2) 學(xué)生認(rèn)真聽并改正錯誤動作。要求：體現(xiàn)出精神面貌。隊形： 1.學(xué)生認(rèn)真聽要求。4.根據(jù)老師手勢提示做出相應(yīng)反應(yīng)。1、練習(xí)高、低運球眼睛不看球。2、 學(xué)生行進(jìn)間運球練習(xí)，動作正確優(yōu)美。3、仔細(xì)聽講，認(rèn)真觀察教師示范動作。4、看教師手指報數(shù)高、低運球練習(xí)5、節(jié)奏明快，高低明顯。1、仔細(xì)觀察教師示范動作并且積極思考問題。2、積極回答，認(rèn)真聽講。3、大膽做嘗試性練習(xí)。4、急起快速，急停突然。5、聽教師口令和哨音指揮練習(xí)、自己喊節(jié)拍練習(xí)。6、做障礙物同學(xué)要和練習(xí)同學(xué)動作一致，高低運球明顯。7、認(rèn)真看并且掌聲鼓勵。8、練習(xí)時比動作優(yōu)美程度，不看速度快慢，合理的利用節(jié)拍。要求：推瓶或扶瓶時，另一只手做低運球。1、學(xué)生認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀看，積極動腦2、學(xué)生在教師的組織下進(jìn)行模仿練習(xí)1、跟著老師做放松練習(xí)。2、盡力拉伸、盡量放松3、認(rèn)真聽小結(jié)，積極發(fā)言。4、幫助回收器材和老師再見組織：培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生正確的動作習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感達(dá)到熱身目的因人施教，對學(xué)生