設(shè)計方法學(xué)——方案創(chuàng)造方法

1、 設(shè) 計 方 法 學(xué) 課程講義方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué) 人的創(chuàng)造力是非常強的。具分析表明除極少數(shù)人以外，大多數(shù)人人的創(chuàng)造力是非常強的。具分析表明除極少數(shù)人以外，大多數(shù)人的創(chuàng)造力是同等的。但是這種創(chuàng)造力是無法檢測的，通常所流行使的創(chuàng)造力是同等的。但是這種創(chuàng)造力是無法檢測的，通常所流行使用的智商測驗的方法是很難真正檢測出一個人的智商，也更不能測用的智商測驗的方法是很難真正檢測出一個人的智商，也更不能測出人們的創(chuàng)造力。所以應(yīng)該堅定一個信念，那就是出人們的創(chuàng)造力。所以應(yīng)該堅定一個信念，那就是“上帝上帝”賦予人賦予人們的創(chuàng)造力是公平的。任何人都沒有理由不相信自

2、己所具備的創(chuàng)造們的創(chuàng)造力是公平的。任何人都沒有理由不相信自己所具備的創(chuàng)造力。但是，這種創(chuàng)造力往往在我們長大以后由于這樣和那樣的原因力。但是，這種創(chuàng)造力往往在我們長大以后由于這樣和那樣的原因（如社會、教育、文化等等）受到一定的束縛。所以我們應(yīng)該通過（如社會、教育、文化等等）受到一定的束縛。所以我們應(yīng)該通過制造有利于創(chuàng)造的環(huán)境和氣氛，系統(tǒng)的分析方法，以及各種提示與制造有利于創(chuàng)造的環(huán)境和氣氛，系統(tǒng)的分析方法，以及各種提示與暗示來激發(fā)和提高我們的創(chuàng)造能力。暗示來激發(fā)和提高我們的創(chuàng)造能力。下面分別討論這些有關(guān)方案創(chuàng)造的下面分別討論這些有關(guān)方案創(chuàng)造的技巧技巧與與方法方法。 對于方案創(chuàng)造，實際上是沒有一個統(tǒng)

3、一的可遵循的方法。但是我們可以通過一些方法來激發(fā)人們的創(chuàng)造力。方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué) Part 1. Part 1.方案創(chuàng)造的技法方案創(chuàng)造的技法 所謂方案創(chuàng)造的所謂方案創(chuàng)造的技法技法，也就是通過某種提示或引導(dǎo)，啟發(fā)創(chuàng)造的思維，也就是通過某種提示或引導(dǎo)，啟發(fā)創(chuàng)造的思維或聯(lián)想的途徑的方法與技術(shù)。通過這種方法，人們可以把自己的思路集或聯(lián)想的途徑的方法與技術(shù)。通過這種方法，人們可以把自己的思路集中到某一個特定的路徑上，以便集中精力，實現(xiàn)中到某一個特定的路徑上，以便集中精力，實現(xiàn)“綜合綜合”現(xiàn)有方案解決現(xiàn)有方案解決問題的目的。現(xiàn)分別敘述如下：問題的目的?，F(xiàn)分別敘述如下：1移植（Adap

4、t） 所謂移植，是指把現(xiàn)有技術(shù)應(yīng)用到另外一個產(chǎn)品中去，或由一個東西所謂移植，是指把現(xiàn)有技術(shù)應(yīng)用到另外一個產(chǎn)品中去，或由一個東西引伸出其它的東西等。所謂引伸出其它的東西等。所謂“它山之石，可以攻玉它山之石，可以攻玉”，運用移植法，可，運用移植法，可以促進事物間的以促進事物間的滲透、交叉、綜合滲透、交叉、綜合。這時我們可以提問：它像其它的什。這時我們可以提問：它像其它的什么東西嗎？它是否暗示了其它的設(shè)想？我們可以從這個產(chǎn)品中么東西嗎？它是否暗示了其它的設(shè)想？我們可以從這個產(chǎn)品中借鑒借鑒什么什么東西？東西？例如：例如： 戰(zhàn)后的高速快艇，是把噴氣式飛機的發(fā)動機移植到快艇上的結(jié)果戰(zhàn)后的高速快艇，是把噴氣

5、式飛機的發(fā)動機移植到快艇上的結(jié)果 新一代電子密碼公文箱是將集成電路控制的防盜防搶報警器移植到新一代電子密碼公文箱是將集成電路控制的防盜防搶報警器移植到手提式公文箱手提式公文箱方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)2改變（Modify) 改變原來產(chǎn)品的某些形狀、色彩、聲音、運動、氣味，甚至含義以后，改變原來產(chǎn)品的某些形狀、色彩、聲音、運動、氣味，甚至含義以后，會有什么變化呢？這也會產(chǎn)生許多新的方案。會有什么變化呢？這也會產(chǎn)生許多新的方案。例如例如: : 冰箱的冷藏室原來在下面，把它的位置改到上面不是更好嗎冰箱的冷藏室原來在下面，把它的位置改到上面不是更好嗎 亨利亨利丁根將軸承中的滾柱改成圓球形

6、，發(fā)明了滾珠軸承丁根將軸承中的滾柱改成圓球形，發(fā)明了滾珠軸承3放大（Magnify） 我們可以把現(xiàn)有產(chǎn)品加高、加長、加厚、加大，這都是產(chǎn)生新方案的我們可以把現(xiàn)有產(chǎn)品加高、加長、加厚、加大，這都是產(chǎn)生新方案的途徑。能不能增加？能不能加倍？能不能夸張？途徑。能不能增加？能不能加倍？能不能夸張？例如例如: : 加長汽車加長汽車 將多種圓珠筆芯放進一只加粗的筆管中，設(shè)計了多色圓珠筆將多種圓珠筆芯放進一只加粗的筆管中，設(shè)計了多色圓珠筆 山地車輪胎是一般自行車輪胎的加寬山地車輪胎是一般自行車輪胎的加寬 Part 1. Part 1.方案創(chuàng)造的技法方案創(chuàng)造的技法方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)4縮小

7、（Minimize） 能否使現(xiàn)有產(chǎn)品變得更輕、更短，更?。窟@也是對產(chǎn)品加以改變的方能否使現(xiàn)有產(chǎn)品變得更輕、更短，更?。窟@也是對產(chǎn)品加以改變的方法?；蛘呤∪ツ承〇|西，把一個大的產(chǎn)品進行分解等等。法。或者省去某些東西，把一個大的產(chǎn)品進行分解等等。例如：例如： 筆記本電腦是電腦的小型化筆記本電腦是電腦的小型化 折疊傘收縮了普通傘，從而方便了人們攜帶折疊傘收縮了普通傘，從而方便了人們攜帶5替代（Substitute） 能否有其它的元素、構(gòu)造、材料、結(jié)構(gòu)、能源、資源等進行替換？有能否有其它的元素、構(gòu)造、材料、結(jié)構(gòu)、能源、資源等進行替換？有沒有其它的東西來代替？沒有其它的東西來代替？例如：例如： 塑料代替

8、了金屬、玻璃塑料代替了金屬、玻璃 太陽能代替了電能太陽能代替了電能 Part 1. Part 1.方案創(chuàng)造的技法方案創(chuàng)造的技法方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)6重組（Rearrange） 交換產(chǎn)品零件，變換產(chǎn)品次序，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，改變因果關(guān)系等都是交換產(chǎn)品零件，變換產(chǎn)品次序，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，改變因果關(guān)系等都是產(chǎn)生新方案的手段。能否將組件重新安排？交換它們之間的位置是否可產(chǎn)生新方案的手段。能否將組件重新安排？交換它們之間的位置是否可行？行？例如：例如： 汽車的前驅(qū)動變成后驅(qū)動汽車的前驅(qū)動變成后驅(qū)動 電視機的按扭從右面變到下面或頂上電視機的按扭從右面變到下面或頂上 原蘇聯(lián)米格原蘇聯(lián)米格-25

9、-25型飛機在米格型飛機在米格-23-23型基礎(chǔ)上重組后，性能大大增強型基礎(chǔ)上重組后，性能大大增強7倒置（Reverse） 把前后左右、上下位置、關(guān)系、順序顛倒以后，會產(chǎn)生新的構(gòu)思。把前后左右、上下位置、關(guān)系、順序顛倒以后，會產(chǎn)生新的構(gòu)思。例如：例如： 縫紉機的針眼在尖部而不是在后部縫紉機的針眼在尖部而不是在后部 許多產(chǎn)品變換左右手柄位置，便于左撇子操作許多產(chǎn)品變換左右手柄位置，便于左撇子操作 Part 1. Part 1.方案創(chuàng)造的技法方案創(chuàng)造的技法方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)8拼合（Combine） 是否可以把不同的是否可以把不同的單元單元，不同的，不同的功能功能，不同的，不同

10、的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)組合在一起，而產(chǎn)組合在一起，而產(chǎn)生新的產(chǎn)品？把不同的構(gòu)思拼合在一起產(chǎn)生新的方案？生新的產(chǎn)品？把不同的構(gòu)思拼合在一起產(chǎn)生新的方案？ 例如：例如： 錄音電話是錄音機與電話機的組合錄音電話是錄音機與電話機的組合 西門子西門子66886688手機將手機將MP3MP3與手機組合而成為具有隨身聽功能的手機與手機組合而成為具有隨身聽功能的手機9剔除（Eliminate） 由于某種新技術(shù)、新材料或新結(jié)構(gòu)的采用，有些由于某種新技術(shù)、新材料或新結(jié)構(gòu)的采用，有些零部件零部件（或費用）可（或費用）可以剔除：有些以剔除：有些不必要功能不必要功能也可以剔除。從這個角度講，它是價值分析基也可以剔除。從這個角度講，

11、它是價值分析基本方法之一。本方法之一。例如：例如： 高速懸浮列車，采用了磁浮技術(shù)，省去了車輪，提高了車速高速懸浮列車，采用了磁浮技術(shù)，省去了車輪，提高了車速 噴氣式飛機采用豎直起飛方式，省去了笨重的著陸齒輪噴氣式飛機采用豎直起飛方式，省去了笨重的著陸齒輪 Part 1. Part 1.方案創(chuàng)造的技法方案創(chuàng)造的技法方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 所謂分析所謂分析方法方法是采用各種分析手段，來把創(chuàng)造的思路引向特定目標，是采用各種分析手段，來把創(chuàng)造的思路引向特定目標，以幫助我們進行構(gòu)思的方法。這類方法很多，這里重點介紹以下幾種

12、。以幫助我們進行構(gòu)思的方法。這類方法很多，這里重點介紹以下幾種。1T.T實現(xiàn)目標系統(tǒng)思考法 本法是日本經(jīng)營合理化中心的武知考夫提出的。本法是日本經(jīng)營合理化中心的武知考夫提出的。T.TT.T是武知考夫的羅是武知考夫的羅馬拼音字頭。這種方法邏輯性強，而且是為了實現(xiàn)某一目標而不斷推進馬拼音字頭。這種方法邏輯性強，而且是為了實現(xiàn)某一目標而不斷推進的，所以稱實現(xiàn)目標系統(tǒng)思考法。又稱的，所以稱實現(xiàn)目標系統(tǒng)思考法。又稱T.T. STORMT.T. STORM法（法（Systematic Systematic Thinking of Objective Realizing MethodThinking of

13、Objective Realizing Method）。其步驟如）。其步驟如下下表所示表所示：方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 1.集中目標 深刻領(lǐng)會所要研究的對象的真正目的，明確地給予定義。深刻領(lǐng)會所要研究的對象的真正目的，明確地給予定義。2.廣泛思考 發(fā)揮自由聯(lián)想的效力，打破現(xiàn)有框框，提出多種新方案。發(fā)揮自由聯(lián)想的效力，打破現(xiàn)有框框，提出多種新方案。3.搜索相似點 為了進一步發(fā)展已想出的方案，將各方案中的相似點抽象為了進一步發(fā)展已想出的方案，將各方案中的相似點抽象出來，并用一關(guān)鍵詞給予恰當描述，針對這一關(guān)鍵詞作強制聯(lián)想

14、，使這些方案出來，并用一關(guān)鍵詞給予恰當描述，針對這一關(guān)鍵詞作強制聯(lián)想，使這些方案進一步得到發(fā)展。進一步得到發(fā)展。4.系統(tǒng)化 把能實現(xiàn)同一功能的各種方案系統(tǒng)化，并逐一設(shè)法將這些把能實現(xiàn)同一功能的各種方案系統(tǒng)化，并逐一設(shè)法將這些方案應(yīng)用到作品上。方案應(yīng)用到作品上。5.排隊 將提出的方案按其價值的大小進行排列，予以選擇和分析將提出的方案按其價值的大小進行排列，予以選擇和分析6.具體化和提煉 將各種構(gòu)思方案具體化，并與其它功能和需要研究的對象將各種構(gòu)思方案具體化，并與其它功能和需要研究的對象聯(lián)系起來，以求整體方案的具體化。聯(lián)系起來，以求整體方案的具體化。7.制定模式 在確定新方案細節(jié)問題的基礎(chǔ)上制定模

15、式，根據(jù)該模式選在確定新方案細節(jié)問題的基礎(chǔ)上制定模式，根據(jù)該模式選出能實現(xiàn)所要求功能的最有價值的具體化方案，作為決策提案。出能實現(xiàn)所要求功能的最有價值的具體化方案，作為決策提案。方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 2形態(tài)分析法 形態(tài)分析法（形態(tài)分析法（Morphological Ana1ysisMorphological Ana1ysis）是由美國的茲維基）是由美國的茲維基（F.ZwickyF.Zwicky）教授提出來的。）教授提出來的。 其方法是其方法是首先尋找出一個物品的特性，然后把這些特性（或變量、參首先尋找出一個物品

16、的特性，然后把這些特性（或變量、參數(shù)）進行排列，最后檢測它們之間的相互關(guān)系和可能的組合方式，以便數(shù)）進行排列，最后檢測它們之間的相互關(guān)系和可能的組合方式，以便選擇出解決問題的最佳方法。選擇出解決問題的最佳方法。案例分析: 運用形態(tài)分析法創(chuàng)造一種新的交通工具。運用形態(tài)分析法創(chuàng)造一種新的交通工具。 假設(shè)人們需求一種新的交通工具，經(jīng)過分析把問題描述成如下形式： 需要創(chuàng)造一種需要創(chuàng)造一種“使用新的動力，在新的傳輸介質(zhì)中行進的新型交通工具使用新的動力，在新的傳輸介質(zhì)中行進的新型交通工具”。由對上述問題的分析，我們可以把它分成三個維度（三個參數(shù)）。由對上述問題的分析，我們可以把它分成三個維度（三個參數(shù)）。

17、 “ “交通工具的類型交通工具的類型”，這可以使我們聯(lián)想到馬車、椅子、滑桿、床等等，這可以使我們聯(lián)想到馬車、椅子、滑桿、床等等 “ “工具運行的介質(zhì)工具運行的介質(zhì)”，這是第二個獨立變量，其可能性有：空氣、水、油、，這是第二個獨立變量，其可能性有：空氣、水、油、地面、鐵軌、無摩擦表面等等地面、鐵軌、無摩擦表面等等 第三個變量是第三個變量是“動力來源動力來源”，我們可想出壓縮空氣、內(nèi)燃機、電馬達、蒸，我們可想出壓縮空氣、內(nèi)燃機、電馬達、蒸汽、磁場、運動鋼索、傳輸帶，原子能等等汽、磁場、運動鋼索、傳輸帶，原子能等等 然后將這些設(shè)想列表，如下表所示。然后將這些設(shè)想列表，如下表所示。 在我們觀察了下表后

18、，每個人都會根據(jù)自己的經(jīng)驗激發(fā)出不同的構(gòu)思。有些在我們觀察了下表后，每個人都會根據(jù)自己的經(jīng)驗激發(fā)出不同的構(gòu)思。有些人傾向于機械裝置，有些人傾向于更有發(fā)明性的設(shè)想，有些人懷有偶然運氣的人傾向于機械裝置，有些人傾向于更有發(fā)明性的設(shè)想，有些人懷有偶然運氣的態(tài)度。如果在上表中有態(tài)度。如果在上表中有2020個設(shè)想，則總起來有個設(shè)想，則總起來有20 x20 x2O=800020 x20 x2O=8000個可能的組合。這個可能的組合。這確實是一個龐大的選擇范圍。確實是一個龐大的選擇范圍。 比如，把床墊和無摩擦表面與壓縮空氣組合起來，就創(chuàng)造出氣墊船。把馬車比如，把床墊和無摩擦表面與壓縮空氣組合起來，就創(chuàng)造出氣

19、墊船。把馬車與鐵軌和磁場的排斥力結(jié)合起來就產(chǎn)生了懸浮列車。與鐵軌和磁場的排斥力結(jié)合起來就產(chǎn)生了懸浮列車。 實際上有許多方案，都是從似乎可笑的想法中發(fā)展而來的。有時對現(xiàn)有問題實際上有許多方案，都是從似乎可笑的想法中發(fā)展而來的。有時對現(xiàn)有問題的解答，就在我們的面前，形態(tài)分析可以提供給我們意識到它們的線索。的解答，就在我們的面前，形態(tài)分析可以提供給我們意識到它們的線索。方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 從不同參數(shù)組合中創(chuàng)造新

20、交通工具方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 3仿生法（Bionics） 仿生設(shè)計是研究自然界生物系統(tǒng)的優(yōu)異功能、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩等特仿生設(shè)計是研究自然界生物系統(tǒng)的優(yōu)異功能、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩等特征，有選擇地應(yīng)用這些特征原理，設(shè)計和制造嶄新的產(chǎn)品。征，有選擇地應(yīng)用這些特征原理，設(shè)計和制造嶄新的產(chǎn)品。 人是自然的產(chǎn)物，大自然永遠是我們的教師。仿生設(shè)計就是人是自然的產(chǎn)物，大自然永遠是我們的教師。仿生設(shè)計就是“師法自師法自然然”的體現(xiàn)。那么，到底從哪幾個方面進行仿生呢？我們大致可將它分的體現(xiàn)。那么，到底從哪幾個方面進行仿生呢？我們大致

21、可將它分為為形態(tài)仿生、功能仿生、視覺仿生和和結(jié)構(gòu)仿生四個方面。四個方面。 對于產(chǎn)品設(shè)計來說，矛盾的主要方面集中在對于產(chǎn)品設(shè)計來說，矛盾的主要方面集中在形態(tài)仿生和功能仿生兩方形態(tài)仿生和功能仿生兩方面面，即設(shè)計者應(yīng)學(xué)會通過模擬自然物而達到創(chuàng)造新形態(tài)、新功能的目的。，即設(shè)計者應(yīng)學(xué)會通過模擬自然物而達到創(chuàng)造新形態(tài)、新功能的目的。比如，麥桿的形態(tài)為什么是圓管狀的？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這種結(jié)構(gòu)比任何結(jié)比如，麥桿的形態(tài)為什么是圓管狀的？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這種結(jié)構(gòu)比任何結(jié)構(gòu)的彎曲質(zhì)量比都大。也就是說它的抗彎曲能力最強，從而能承受住風構(gòu)的彎曲質(zhì)量比都大。也就是說它的抗彎曲能力最強，從而能承受住風暴和麥穗成熟時的巨大彎力。暴和

22、麥穗成熟時的巨大彎力。漢寧森的PH洋薊吊燈，雅各布森的“蟻”，“天鵝”梯和“蛋”椅等都是這方面的典范。等都是這方面的典范。 方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 圖圖：“蛋蛋”椅椅/ /雅各布森雅各布森方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 4類比法（Synetics） 類比法（類比法（SyneticsSynetics）是美國創(chuàng)造學(xué)家哥頓（）是美國創(chuàng)造學(xué)家哥頓（W.J.GordonW.J.Gordon）提出的。）提出的。他在搜集了物理、機械、生物、地質(zhì)、化學(xué)和市

23、場學(xué)等方面的專家發(fā)明他在搜集了物理、機械、生物、地質(zhì)、化學(xué)和市場學(xué)等方面的專家發(fā)明創(chuàng)造過程之后，進行了分類編組和深入的研究。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)專家們在課創(chuàng)造過程之后，進行了分類編組和深入的研究。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)專家們在課題研究活動中，能夠題研究活動中，能夠使創(chuàng)造活動成功的一些特殊技巧，就是把乍看起來使創(chuàng)造活動成功的一些特殊技巧，就是把乍看起來沒有關(guān)系的東西聯(lián)系起來進行類比。沒有關(guān)系的東西聯(lián)系起來進行類比。這就是他提出類比法的基礎(chǔ)。這就是他提出類比法的基礎(chǔ)。 應(yīng)用這種方法，就是要把人們在解決各種各樣的問題時所作的假設(shè)和應(yīng)用這種方法，就是要把人們在解決各種各樣的問題時所作的假設(shè)和解決辦法，加以綜合分類，以便有效

24、使用。解決辦法，加以綜合分類，以便有效使用。 常用的類比法有三種，即常用的類比法有三種，即直接類比直接類比、象征類比象征類比和和擬人類比擬人類比。如圖如圖下列下列表所表所示：示：類類項項 直直 接接 類類 比比 法法基基本本過過程程收集同某主題有類似之處的事物、知識或技巧，從收集同某主題有類似之處的事物、知識或技巧，從中得到暗示或啟發(fā)，進行自由聯(lián)想，提出解決問題中得到暗示或啟發(fā)，進行自由聯(lián)想，提出解決問題的辦法。的辦法。實實質(zhì)質(zhì)通過抓住周圍事物，動植物的機理等，來探索技術(shù)通過抓住周圍事物，動植物的機理等，來探索技術(shù)上的可行性。上的可行性。示示 例例水陸兩用車：水陸兩用車：有沒有在水中，陸地上都

25、能行走的東西？（自然物）龜有沒有在水中，陸地上都能行走的東西？（自然物）龜龜?shù)臋C理龜?shù)臋C理水陸兩用車（產(chǎn)品）（仿生類比法）水陸兩用車（產(chǎn)品）（仿生類比法）氣墊船：（空氣）噴氣飛機氣墊船：（空氣）噴氣飛機噴氣船噴氣船氣墊船（水氣墊船（水）方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 類類項項 象象 征征 類類 比比 法法 基基本本過過程程為了使一種技術(shù)上不完備的東西得到審美上的滿足，從為了使一種技術(shù)上不完備的東西得到審美上的滿足，從象征性類比中得到啟發(fā)，聯(lián)想出一種景象，進而提出辦象征性類比中得到啟發(fā)，聯(lián)想出一種景象，進而提出辦法。法。實

26、實質(zhì)質(zhì)通過一些神話、傳說中的神奇行為，聯(lián)想這種行為在當通過一些神話、傳說中的神奇行為，聯(lián)想這種行為在當代實現(xiàn)的可能性，探索技術(shù)代實現(xiàn)的可能性，探索技術(shù)上的原理。上的原理。 示示 例例一種新型鑰匙：一種新型鑰匙：（故事）念咒（故事）念咒聲音聲音聲波聲波 聲電訊號轉(zhuǎn)換原理聲電訊號轉(zhuǎn)換原理變換裝置變換裝置 根據(jù)此原理制成的鑰匙（產(chǎn)品）根據(jù)此原理制成的鑰匙（產(chǎn)品） 電電腦原理制成的磁片（孔卡）腦原理制成的磁片（孔卡）鑰匙（產(chǎn)品）鑰匙（產(chǎn)品） 方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 類類項項 擬擬 人人 類類 比比 法法基基本本過過程程設(shè)

27、身處地將自己比作主題中的事物，在這個立場和處境設(shè)身處地將自己比作主題中的事物，在這個立場和處境上考慮問題，以求獲得啟發(fā)，獲得新方案。上考慮問題，以求獲得啟發(fā)，獲得新方案。實實質(zhì)質(zhì)通過想象中的親自體會來得到感受，從而得到新的啟發(fā)。通過想象中的親自體會來得到感受，從而得到新的啟發(fā)。示示 例例傳遞扭矩的軸：傳遞扭矩的軸：把自己設(shè)想成軸把自己設(shè)想成軸兩邊的力太大兩邊的力太大好像自己承受不好像自己承受不了了提示改進材料或改進安裝的方法空間太狹窄提示改進材料或改進安裝的方法空間太狹窄好像自己擠得難受一樣好像自己擠得難受一樣提出改進空間位置的布置提出改進空間位置的布置方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)

28、Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 5. 特性列舉法（Attribute Listing） 特性列舉法（特性列舉法（Attribute ListingAttribute Listing），），就是通過抓住一個產(chǎn)品或一就是通過抓住一個產(chǎn)品或一個事物最基本元素的特征（或稱特性），從而尋找到改進的目標，而引個事物最基本元素的特征（或稱特性），從而尋找到改進的目標，而引導(dǎo)出各種解決的方導(dǎo)出各種解決的方法。法。其步驟有二：其步驟有二： 1.1.把產(chǎn)品或零部件，或某一過程

29、所具有的特征全部列舉出來。其中包括把產(chǎn)品或零部件，或某一過程所具有的特征全部列舉出來。其中包括功能和產(chǎn)品特征，以及尺寸、形狀、氣味、感覺、顏色、用途、結(jié)構(gòu)等。功能和產(chǎn)品特征，以及尺寸、形狀、氣味、感覺、顏色、用途、結(jié)構(gòu)等。2.2.然后，我們可以想象自己就是產(chǎn)品自身，來描述作為產(chǎn)品的感覺。比然后，我們可以想象自己就是產(chǎn)品自身，來描述作為產(chǎn)品的感覺。比如：易壞的、圓的、長的、難制造的、導(dǎo)電的等等。這樣就可帶給特性如：易壞的、圓的、長的、難制造的、導(dǎo)電的等等。這樣就可帶給特性改變的方向。如果信息不足時，這種方法更為有用。改變的方向。如果信息不足時，這種方法更為有用。 方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)

30、計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 *案例分析 用特性列舉法作螺絲刀的改進。 設(shè)計一個更好的螺絲刀，是這一方法的典型例證。設(shè)計一個更好的螺絲刀，是這一方法的典型例證。第一步，列出現(xiàn)有螺絲刀的各種特性： 圓的圓的/ / 鋼桿鋼桿/ / 木手柄（鉚入的）木手柄（鉚入的）/ / 楔形刀頭（以便擰螺絲）楔形刀頭（以便擰螺絲）/ / 手工操作（由扭轉(zhuǎn)動作產(chǎn)生扭矩等等）手工操作（由扭轉(zhuǎn)動作產(chǎn)生扭矩等等）下一步，就要想象一種或多種變化，來改進每一特性，使它能夠更好地滿足需要。比如， 圓鐵桿可以變成六邊形桿圓鐵桿可以變成六邊形桿 把木手柄用強度更大的塑料手柄來代替，以便阻

31、止斷裂和電擊的危險把木手柄用強度更大的塑料手柄來代替，以便阻止斷裂和電擊的危險 刀頭可以換成適合不同類型螺釘?shù)牡额^，用電動代替手工操作刀頭可以換成適合不同類型螺釘?shù)牡额^，用電動代替手工操作 或者扭力可以通過推力產(chǎn)生（轉(zhuǎn)換）或者扭力可以通過推力產(chǎn)生（轉(zhuǎn)換） 當特性和設(shè)計變化十分充分的時候，這種技術(shù)就會給出大量的產(chǎn)品改進機會。當特性和設(shè)計變化十分充分的時候，這種技術(shù)就會給出大量的產(chǎn)品改進機會。一般來講，本方法適于簡單產(chǎn)品。一般來講，本方法適于簡單產(chǎn)品。 方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 6風格吸收法 所謂風格吸收法是指所謂風格

32、吸收法是指: : 從大師的作品中吸取設(shè)計元素，讓產(chǎn)品設(shè)計中融入文化風格，使其更從大師的作品中吸取設(shè)計元素，讓產(chǎn)品設(shè)計中融入文化風格，使其更具有精神價值。具有精神價值。 英國建筑師和設(shè)計師麥金托什設(shè)計的一系列高直式座椅，顯然帶有哥英國建筑師和設(shè)計師麥金托什設(shè)計的一系列高直式座椅，顯然帶有哥特式風格的簡練、垂直的味道，同時也反映了新藝術(shù)的特點。里特維爾特式風格的簡練、垂直的味道，同時也反映了新藝術(shù)的特點。里特維爾德將從蒙德里安為代表的風格派繪畫藝術(shù)由平面推廣到了三度空間，他德將從蒙德里安為代表的風格派繪畫藝術(shù)由平面推廣到了三度空間，他設(shè)計的紅設(shè)計的紅/ /藍椅，通過使用簡潔的基本形式和三原色，以一

33、種實用的方藍椅，通過使用簡潔的基本形式和三原色，以一種實用的方式體現(xiàn)了風格派的藝術(shù)原則。式體現(xiàn)了風格派的藝術(shù)原則。 圖圖：蒙德里安式蒙德里安式H H型女裝型女裝 方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 方案創(chuàng)造的方法方案創(chuàng)造的方法 設(shè)計方法學(xué)Part 2.Part 2.方案創(chuàng)造的分析方法方案創(chuàng)造的分析方法 7抽象設(shè)計法：（1）抽象的目的 簡單的說，抽象的簡單的說，抽象的目的就是要抓住設(shè)計問題的本質(zhì)。目的就是要抓住設(shè)計問題的本質(zhì)。設(shè)計思維最根本設(shè)計思維最根本的內(nèi)容就是如何迅速地透過光怪陸離的表面現(xiàn)象去抓住事物的本質(zhì)，賦的內(nèi)容就是如

34、何迅速地透過光怪陸離的表面現(xiàn)象去抓住事物的本質(zhì)，賦予它正確的定義，并進行分類綜合、分析，然后再出色地創(chuàng)造出與事物予它正確的定義，并進行分類綜合、分析，然后再出色地創(chuàng)造出與事物本質(zhì)相符的形式和方式，激發(fā)事物新的生命力。在方案設(shè)計的初期，致本質(zhì)相符的形式和方式，激發(fā)事物新的生命力。在方案設(shè)計的初期，致力于了解設(shè)計任務(wù)的本質(zhì)問題，可以擴寬思路，求得最優(yōu)化的解。力于了解設(shè)計任務(wù)的本質(zhì)問題，可以擴寬思路，求得最優(yōu)化的解。 抽象是確定設(shè)計任務(wù)的核心，突出本質(zhì)功能，以便讓設(shè)計師從習俗中抽象是確定設(shè)計任務(wù)的核心，突出本質(zhì)功能，以便讓設(shè)計師從習俗中解脫出來，為我們設(shè)計任務(wù)最優(yōu)解創(chuàng)造條件。我們還可以說，通過抽象解脫出來，為我們設(shè)計任務(wù)最優(yōu)解創(chuàng)造條件。我們還可以說，通過抽象能高度概括所陳述的問題，忽略次要的甚至是不必要的表面限制束縛，能高度概括所陳述的問題，忽略次要的甚至是不必要的表面限制束縛，讓設(shè)計師在大視角范圍內(nèi)求解