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2、準(zhǔn)，相關(guān)工作閱歷豐富，擅長(zhǎng)舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，喜愛(ài)幼教工作。 思想上樂(lè)觀要求上進(jìn)，為人懇切狡猾，性格開(kāi)朗擅長(zhǎng)交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐力量，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。 訓(xùn)練經(jīng)受 畢業(yè)院校:華中師范高校學(xué)前訓(xùn)練大專 最高學(xué)歷: 大專 所學(xué)專業(yè):學(xué)前訓(xùn)練 工作閱歷 2021.8-2021.7 赤壁市機(jī)關(guān)幼兒園(民營(yíng)企業(yè)) 工作職位:幼師 離職緣由:工作調(diào)動(dòng) 工作描述:一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說(shuō):"教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必需培育得宜，方能健壯成長(zhǎng)。'我努力使自己從一個(gè)"實(shí)踐型&

3、#39;老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?quot;反思型'老師，重視觀看孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面擔(dān)當(dāng)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺(jué)地履行"教書(shū)育人'的重任。 2021.9-2021.7 赤壁市正陽(yáng)學(xué)校(民營(yíng)企業(yè)) 工作職位:班主任 離職緣由:因離住址比較遠(yuǎn) 工作描述:關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，為幼兒供應(yīng)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。 訓(xùn)練需要愛(ài)，也要培育愛(ài)。實(shí)施課程中，我以幼兒進(jìn)展為本，常常傾聽(tīng)幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的"一百種語(yǔ)言'，走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)懷、愛(ài)惜、敬重、接納每一個(gè)幼兒，以公正的態(tài)度對(duì)待

4、每一個(gè)幼兒，給每一個(gè)幼兒同樣的進(jìn)展機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒主動(dòng)、樂(lè)觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，始終做幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、鼓舞者、合，使幼兒身心和諧富有共性的進(jìn)展。 2021.8-2021.7 藍(lán)天幼兒園(民營(yíng)企業(yè)) 工作職位:幼師 離職緣由:因生活住址變動(dòng) 工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了進(jìn)展自理力量的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理力量為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@開(kāi)心地開(kāi)展一日活動(dòng)。培育自理力量時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參加.交往，適應(yīng)四周世界的力量。 看過(guò)"幼師求職簡(jiǎn)歷封面模板'的人還看了： 1.