二年級(jí)上期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、二年級(jí)上期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一，指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，以“減負(fù)”精神為宗旨，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力，樹立全面諧調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)期新階段對(duì)基礎(chǔ)教育工作的新要求，突出重點(diǎn)，提高效率，狠抓落實(shí)，大力推進(jìn)以課程改革為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德，智，體全面發(fā)展。二、學(xué)情分析：二年級(jí)共有學(xué)生29人，其中男孩子較多，因此課堂較為活躍。通過和班主任交流得知經(jīng)過去年一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也存在了不足，有少數(shù)孩子，缺少一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力，或者上課無法集中精力，經(jīng)常會(huì)開小差或者反應(yīng)速度比較慢，新知識(shí)的接受能力比較弱。由于學(xué)生

2、個(gè)體差異比較明顯，著兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)，對(duì)于同一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子們完成需要的時(shí)間相差也比較大，個(gè)別的孩子可能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完不成。學(xué)生的問題意識(shí)不強(qiáng)，不能很好的根據(jù)具體數(shù)學(xué)信息，很好地提出數(shù)學(xué)問題。學(xué)生對(duì)于提問題雖已經(jīng)具備了一定的能力，也有一定的質(zhì)疑能力，但是有些學(xué)生很多問題是沒有自己思考過，就急著問老師，缺少獨(dú)立思考的意識(shí)。學(xué)生間相互評(píng)價(jià)也還待加強(qiáng)和提高。三、教材分析： （一）數(shù)與代數(shù)：1.數(shù)的運(yùn)算：包括100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合；乘法的認(rèn)識(shí)和乘法口訣；除法的認(rèn)識(shí)和用口訣求商，包括加與減、數(shù)一數(shù)與乘法、2-5的乘法口訣、分一分與除法、6-9的乘法口訣、除法單元。2.常見的量：包括圓

3、角分的認(rèn)識(shí)，包括購(gòu)物單元（二）圖形與幾何： 1.測(cè)量：包括統(tǒng)一測(cè)量單位的必要性、厘米、米的認(rèn)識(shí)，包括測(cè)量單元；2.圖形的運(yùn)動(dòng)：包括在活動(dòng)中積累同學(xué)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、欣賞與設(shè)計(jì)，包括圖形的變化單元；（三）綜合與實(shí)踐：包括班級(jí)舊物市場(chǎng)、尋找身體上的數(shù)學(xué)“秘密”，包括數(shù)學(xué)好玩單元本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：加與減；購(gòu)物；數(shù)一數(shù)與乘法；圖形的變化；2-5的乘法口訣；整理與復(fù)習(xí)；測(cè)量；分一分與除法；6-9的乘法口訣；數(shù)學(xué)好玩；除法；總復(fù)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)：1.第一單元“加與減”。在分析和解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系；能讀懂情境中或表格中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)信息，會(huì)分析數(shù)量

4、關(guān)系，并運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。經(jīng)歷與他人交流算法的過程，能有條理地?cái)⑹鲎约旱乃伎歼^程，能計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算。在計(jì)算過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.第二單元“購(gòu)物”。經(jīng)歷使用人民幣的過程，初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用。在購(gòu)物情境中，認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的相互關(guān)系。在購(gòu)物情境中進(jìn)行有關(guān)人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算，學(xué)會(huì)付錢、找錢，感受付錢策略的多樣性，能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會(huì)乘法的意義，從生活情景中發(fā)

5、現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。4第四單元“圖形的變化”。結(jié)合動(dòng)手操作活動(dòng)初步感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。通過操作活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展初步的空間觀念和動(dòng)手操作能力。通過操作活動(dòng)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生興趣，初步感受數(shù)學(xué)的美。5第五單元“2-5的乘法口訣”。結(jié)合數(shù)數(shù)的具體情境，經(jīng)歷編制乘法口訣的過程，理解每句口訣的含義，體驗(yàn)運(yùn)用乘法口訣計(jì)算的優(yōu)越性。能夠發(fā)現(xiàn)每一組乘法口訣的排列規(guī)律，在尋找乘法口訣記憶規(guī)律的過程中，初步發(fā)展推理能力。會(huì)比較熟練地用2-5的乘法口訣進(jìn)行乘法口算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)乘法口訣的樂趣。6整理與復(fù)習(xí)。經(jīng)歷整理前面所學(xué)

6、知識(shí)和方法的過程，加深對(duì)這些知識(shí)的理解，鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握必要的基本技能。嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，嘗試解釋自己的思考過程。通過回顧、整理、練習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步養(yǎng)成整理所學(xué)知識(shí)的良好習(xí)慣和自我反思的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心。7第六單元“測(cè)量”。在測(cè)量活動(dòng)中了解測(cè)量方法的多樣性，經(jīng)歷用不同方式測(cè)量物體長(zhǎng)度的過程，體會(huì)建立度量單位的重要性，在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)厘米和米，體會(huì)厘米和米的實(shí)際意義，掌握1米=100厘米，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。初步學(xué)會(huì)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度（限整厘米），能估測(cè)一些物體的長(zhǎng)度，能選擇恰當(dāng)?shù)膯挝槐硎疚矬w的長(zhǎng)度。在實(shí)際活動(dòng)中

7、體會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度在日常生活中的重要意義，計(jì)發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展觀察、操作的能力。8第七單元“分一分與除法”。經(jīng)歷一系列的分物活動(dòng)，體會(huì)平均分的意義，積累分物經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合具體情境，初步理解除法的意義，會(huì)讀寫除法算式，知道除法各部分的名稱。能正確選擇乘法口訣求商；初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。感受除法與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，在與同伴討論、交流的過程中，培養(yǎng)合作意識(shí)，體驗(yàn)成功的快樂。9第八單元“6-9的乘法口訣”。結(jié)合解決問題的具體情境，經(jīng)歷編制6-9的乘法口訣的過程。初步發(fā)展抽象、概括能力，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。能正確運(yùn)用6-9的乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。感受乘法口

8、訣的魅力，計(jì)發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。10數(shù)學(xué)好玩，通過有趣的舊物交換和買賣活動(dòng)，復(fù)習(xí)學(xué)過的乘除法及有關(guān)人民幣的知識(shí)。能夠利用學(xué)過的乘除法知識(shí)解決舊物買賣和等價(jià)交換的問題，能夠正確付錢，找錢，提高解決問題的能力。通過為希望小學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，從小培養(yǎng)熱衷公益的良好品德。在時(shí)間活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在回顧、整理與交流活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展自我反思能力。11第九單元“除法”。在具體的問題情境中，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義，體會(huì)除法與減法、乘法的聯(lián)系。體驗(yàn)除法運(yùn)算方法的多樣性，熟練用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘除法的口算。感受除法與生活的密切聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，初步發(fā)展分析和解

9、決問題的能力。在解決和探索問題的過程中，學(xué)會(huì)與他人交流與分享。12總復(fù)習(xí)。經(jīng)歷對(duì)本學(xué)期各個(gè)領(lǐng)域所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理的過程，初步養(yǎng)成回顧與反思的良好習(xí)慣，感受復(fù)習(xí)的作用。進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算的方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算能在購(gòu)物情境中進(jìn)行有關(guān)人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。結(jié)合具體情境，加深理解乘法、除法和倍的意義，熟記2-9的乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘除法。結(jié)合動(dòng)手操作活動(dòng)進(jìn)一步感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱現(xiàn)象，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。能恰當(dāng)?shù)匦D(zhuǎn)長(zhǎng)度單位，厘米和米的關(guān)系。能估測(cè)一些物體的長(zhǎng)度，并用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。能結(jié)合生活實(shí)際，解決與測(cè)量有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，初步培養(yǎng)提

10、出問題、分析和解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。五、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：加與減、表內(nèi)乘除法教學(xué)難點(diǎn)：加與減、乘除法的意義、數(shù)學(xué)好玩六、教學(xué)措施：1以學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。2重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。3增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，少講多練，每節(jié)課學(xué)生自主練習(xí)不少于15分鐘；4每周2次題單的針對(duì)性練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，每單元一次自測(cè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。5. 運(yùn)用多種評(píng)價(jià)激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生興趣。6. 加強(qiáng)家校溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。七、后進(jìn)生情況及轉(zhuǎn)化措施：（1）

11、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；（2）利用課余時(shí)間多進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)；（3）家校協(xié)同，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。八、課時(shí)安排：時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)9月6日-9月18日加與減        9課時(shí)9月21日-9月30日購(gòu)物        6課時(shí)9月25日-10月9日數(shù)一數(shù)與乘法        8課時(shí)10月8日-10月16日?qǐng)D形的變化        3課時(shí)10月19日-10月30日  2-5的乘法口訣        11課時(shí)11月2日-11月6日整理與復(fù)習(xí)        4課時(shí)11月9日-11月20日測(cè)量        9課時(shí)11月23日-12月11日分一分與除法       15課時(shí)12月14日-12月18日   6-9的乘法口訣        7課時(shí)12月21日-12月25日數(shù)學(xué)好玩