2020暑期教師培訓心得體會

1、2020 暑期教師培訓心得體會很多老師在暑假的時候都會參加培訓，這樣也是為了更方便未來教學工作的展開，老師在培訓之后肯定是會有所心得的。以下就是為您整理的“ 2020 暑期教師培訓心得體會”， 內(nèi)容僅供參考，歡迎您的閱讀。2020 暑期教師培訓心得體會【一】今年暑假，我校組織了暑假教師培訓，培訓內(nèi)容不僅豐富全面，而且非常細致。從中小學教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的人民教師；從學校教育教學工作思路、具體計劃到任課教師該如何上好課、如何布置作業(yè)；從如何搞好班級管理到問題學生的個案分析等等。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問題都在幾天的培訓中找到答案，平時教師們都在各自的工作崗位上努力備

2、課、上課、批改作業(yè)，根本無暇抽出時間進行全面的培訓，所以這次暑期培訓就顯得更加難能可貴！要想成為一名合格的教師，就應該具有強烈的工作責任感，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部精力。我們要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良習慣。比如改正吸煙的習慣、改正隨地吐痰的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。光有責任感還不夠，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的要求，也是強烈責任 感的體現(xiàn)和

3、升華。關(guān)愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公 平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài) 度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外，還應關(guān)注他們的心理健 康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們 在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、 全面地幫助和引導他們健康成長。處于職業(yè)境界的教師認為，教師是一種發(fā)展學生、完善自我 的職業(yè)，能以服務社會為自己的職業(yè)理想，并從服務社會的高度 賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互 動關(guān)系，在發(fā)展學生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務社會。他是 以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學，反思自己的 情感

4、，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教 育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著學生發(fā)展和自 我發(fā)展的更高效益。在過去的教學實踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演 “教 材的執(zhí)行者”的角色，這和教師本身的教學觀有關(guān)，也和課改以 前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應要求有關(guān)。但在新 的課程改革的要求下，再走老路，在教學中按照課程的嚴格規(guī)定 亦步亦趨地進行操作，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適 應新課改的要求了。在學習新教師法、義務教育法的過程中，我不僅更新了自己 對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實

5、到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務?？傊?，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習，努力做一名合格的人民教師。2020 暑期教師培訓心得體會【二】自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的，通過這次暑假的教師培訓，我感覺作為人民教師是多么的光榮。學生們總是用這樣詩句形容老師： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ”或者“隨風潛入夜，潤物細無聲。 ”這些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語言。它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一

6、位語文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船。 ”老師就是學生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云： “師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。 ”是不完善的，老師的職責除了傳授以外還包括關(guān)心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷

7、提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說： “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己。作為一名老師，在熱愛自己工作的同時，我也享受到了付出帶給我的快樂。看到學生微笑著朝自己走來，打招呼；看到學生們在考場上揮

8、動著筆桿，看到學生們校運會的時候沖刺，拼搏。所有的時刻，讓我感受到作為一名教師是一件幸福的事情。對我而言，為自己作為一名教師而幸福，也是愛崗敬業(yè)的一部分吧。愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。2020 暑期教師培訓心得體會【三】今年暑假我很榮幸參加了教育局組織的培訓活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學和認識都有很大的提高。我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。在通過

9、這次教師的培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng)、不全面。 讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自 身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人 文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的 藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導學生發(fā)現(xiàn)教材、 生活中的美，才能引導其去感受，去創(chuàng)造美。一、教師要多讀書，不斷豐富自己的知識。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就 充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員 們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么 在工作中，我

10、們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教 育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有 不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。加強學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，努力探索 新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種 社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總 結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專 家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改 革的浪潮。二、提高思想認識，凈化靈魂。培訓其實是一個反思、進步的過程，把教師當成了一種謀生 的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過 這

11、次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏 捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐 富的教育經(jīng)驗激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。我們應該怎樣更好地去愛我們的學生，更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出的社會需要的幸福并快樂的人。三、加深反思，提高自身教育教學水平。通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓

12、我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，從而讓學得到學習的快樂，得到更好的全面發(fā)展。2020 暑期教師培訓心得體會【四】短暫的暑期學習使我受益匪淺，感觸頗多。應試教育已不能適應新形式的發(fā)展，教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，我們每一所學校、每一位教師都要精心呵護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，幫助學生樹立自主學習、獨立思考，那種以考試分數(shù)作為衡量教育成果唯一標準，過于劃一呆板的教育模式必將被淘汰，素質(zhì)教育是一種尊重學生主體的教育，學生作為一個有

13、獨立人格的人，理應得到教師全方位的尊重，學生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主動進入學習情境中，參與知識的形成、發(fā)展、應用的過程，激發(fā)起求知欲，可見尊重和信任每一位學生這是教師從事教育工作的第一原則。蘇霍姆林斯基說： “讓每一個學生都抬起頭來走路。 ”馬卡連柯認為：“我的基本原則是永遠盡量多的要求一個人，也要盡 量多地尊重一個人?！苯處熍c學生建立平等、民主的關(guān)系，是社會 主義國家的本質(zhì)要求，教師要有民主作風，允許學生提出不同的 意見，不能把教師的話當作命令強加給學生，讓學生絕對的服從，反之，教師就會體罰或變相體罰學生， 大家都知道孩子天性頑皮， 愛惡作劇，經(jīng)常做錯事是他們的“特權(quán)”，但隨著孩

14、子們年齡的增 長，過去在學校不聽話的孩子聽話了，有出息了，因此，教師要 用發(fā)展的眼光對待學生，對后進生要有愛心、耐心和恒心。英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的 良好習慣，往往自己的幸福都歸于自己的習慣?！绷己玫娜粘Ｐ袨?習慣地培養(yǎng)，對學生今后的發(fā)展終身受益，作為教師教書育人是 我們的神圣職責，在教育教學中從學生身邊的點滴小事抓起，嚴 格要求，以身示范，培養(yǎng)學生見到老師或長輩要主動問好，行走 時注意右行禮讓，參加集體活動要穿校服，遵守紀律，按時參加 衛(wèi)生值日，講究個人衛(wèi)生，課前預習，上課認真聽講，課后獨立 完成作業(yè)，學生這些良好的日常行為習慣地培養(yǎng)，看似簡單，其 實需要老師們

15、付出很多的努力和心血，天長日久，日積月累，集 腋成裘，一旦學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將為他今后的終身學習 和再發(fā)展奠定根基，因此，我們教師不僅要學會傳授科學文化知 識，而且要學會培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，堅持“兩手都要 抓，兩手都要硬” O教師要不斷學習和拓展學科知識，孟子日：“資之深，則取之左右逢其源?！苯處煵荒軡M足已有的知識，在不斷學習本學科最新 知識的基礎(chǔ)上，了解其它學科知識發(fā)展的最新動態(tài)，以科學知識 不斷武裝自己，以適應新世紀教育發(fā)展的需要，隨著新課程的改 革，教師在教學中不僅要注重學科知識的整合，觸類旁通，而且 還應積極指導學生開展研究性學習，使學生在活動中學會學習、 學會生存、學會

16、合作、學會發(fā)展，教師以豐富的知識塑造人格魅 力，使學生“親其師，信其道”。學習現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教育內(nèi)容，隨著現(xiàn)代教育技術(shù) 的發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責，教師通過學習， 可以較熟練地制做投影片、 積極的解決教學中的重點和難點知識， 使教學更直接、更生動，對提高教學質(zhì)量事半功倍；另外，教師 在備課時，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力量取長補短， 使教學資源共享，這不僅節(jié)約了時間，使教師有的時間進行學習， 而且使教師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學質(zhì)量。隨 著校園網(wǎng)的建立，教學內(nèi)容和學習內(nèi)容將有新的改革和突破，教 師不斷學習現(xiàn)代教育技術(shù)的任務任重道遠。教育遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，新世紀，學生無論 在思想還是在學習上，有許多過去我們曾未遇到的新問題，我們 切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”，簡單粗暴的工作方 法，不僅不能解決問題，而且損害了教師形象，違背了教師職業(yè) 道德，作為教師我們應該吸取教訓，要把良好的動機和有效的結(jié) 果緊密地結(jié)合起來，“育人要先育心”只有心與心的交流和融合， 才能真正把教育做到人的心坎上， 教育才會有成績的回報。當然, 教師擁有一個健康地心理將有積極地指導作用，它可以使教師在 社會、工作和生活等壓力下，學會調(diào)控、宣泄和轉(zhuǎn)移不