二年級第二學(xué)期地方課程教學(xué)計(jì)劃

1、 二年級第二學(xué)期地方課程教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 新一輪課程改革明確提出：“實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理”。這就需要地方課程具有鮮明的地方性、靈活多樣性和實(shí)用性。鄉(xiāng)土教材是開發(fā)地方課程的首選目標(biāo)。通過鄉(xiāng)土教材的實(shí)踐和探索，關(guān)注了學(xué)生的心理需求，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情；在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)際能力和團(tuán)隊(duì)精神中，鍛煉了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。二、學(xué)情分析 孩子們學(xué)習(xí)了一年半的地方課程知識，對安全有了了解。上學(xué)期孩子了解了安全教育，這個(gè)學(xué)期主要是環(huán)境教育和愛國教育。三、教學(xué)目標(biāo)1、情感與家價(jià)值觀 開展豐富多樣、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)中，為他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)。2、能

2、力學(xué)會(huì)了周圍事物的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際解決學(xué)習(xí)中的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、信息收集、現(xiàn)場考察、調(diào)查、制作等能力。3、認(rèn)知進(jìn)一步認(rèn)識本地的自然地理環(huán)境，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，區(qū)域文化特質(zhì)等方面的情況。 四、教學(xué)內(nèi)容本地方課程以本地區(qū)自然地理環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、區(qū)域文化特質(zhì)等為主要內(nèi)容，探討區(qū)域文化獨(dú)特精神氣質(zhì)的形成。五、教學(xué)措施1、在教學(xué)中，教師應(yīng)盡量根據(jù)二年級孩子的特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種活潑生動(dòng)的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)從活動(dòng)中學(xué)習(xí)，讓孩子在活動(dòng)中去了解家鄉(xiāng)的狀況。2、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系，在探究事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。3、主要進(jìn)

3、行形象直觀的教學(xué)，運(yùn)用掛圖、實(shí)物、視頻、多媒體網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)，開發(fā)和制作課件，開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。使教學(xué)更形象直觀，生動(dòng)活波。運(yùn)用觀察、信息搜集、現(xiàn)場考察、參觀訪問、討論、制作、調(diào)查、社區(qū)活動(dòng)、專題研究等多種學(xué)習(xí)形式，掌握獲取信息和處理信息的方法和能力，用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程。4、要轉(zhuǎn)變教師即是知識權(quán)威的錯(cuò)誤觀念，讓鄉(xiāng)土課程的教學(xué)能得到各層面的支援，如家長、老前輩，專家學(xué)者、社區(qū)相關(guān)機(jī)構(gòu)等。因?yàn)橐獙⑧l(xiāng)土課程教好，非單一教師的能力所能完成，它必須結(jié)合社區(qū)、家庭的資源，從而提高教學(xué)效果和效益。我們采用“問問別人”方式，讓學(xué)生回家了解一些本地情況，上課時(shí)又相互介紹，相互補(bǔ)充，以達(dá)到家庭、社區(qū)

4、資源的結(jié)合，也培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)際能力和團(tuán)隊(duì)精神。四.完成教學(xué)任務(wù)的措施  1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集資料.  2.充分調(diào)動(dòng)教師,家長,學(xué)生和社區(qū)成員的積極性.  3.引導(dǎo)學(xué)生合作交流及訪問.五.教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容及要求1在生活中有很多傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣.讓學(xué)生搜集有關(guān)的圖片,傳說故事等資料.2課余時(shí)間和同學(xué)可以玩什么游戲?讓學(xué)生認(rèn)識一些小游戲.3引導(dǎo)學(xué)生思考怎么讓我們的生活環(huán)境變得更美好?讓學(xué)生知道如何美化生活環(huán)境.4讓學(xué)生討論呼吸新鮮空氣身體的感覺,呼吸受污染的空氣的感覺,讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要.5讓學(xué)生思考下我們生活周圍有那些噪音.噪音的危害以及如何減少噪音.6讓學(xué)

5、生知道動(dòng)物和我們的生活密不可分,我們可以為它們做什么?如何保護(hù)它們?7介紹王羲之和王獻(xiàn)之,收集有關(guān)他們的故事,讓學(xué)生知道勤學(xué)勤練的重要性.8給學(xué)生介紹元代的畫家王冕,欣賞他的畫與詩,讓學(xué)生讀一讀背一背.9給學(xué)生介紹明代的文學(xué)家徐文長,同時(shí)了解他還是中國古代十大畫家之一,讓學(xué)生收集他的故事.10介紹浙江的江河,同學(xué)間互相說說家鄉(xiāng)的江河,想想有哪些辦法能讓家鄉(xiāng)的江河更美麗11給學(xué)生介紹下浙江的物產(chǎn),同時(shí)讓學(xué)生討論你還知道有哪些農(nóng)特產(chǎn).12介紹千島湖和千島湖的物產(chǎn),讓學(xué)生互相討論下喜歡的景點(diǎn).13讓學(xué)生知道每個(gè)人心里都有不想讓大家知道的事情,而我們不應(yīng)該到處宣揚(yáng).14小小的惡作劇常常帶來很大的危害,讓學(xué)生討論身邊有哪些惡作劇,它們有什么危害.15讓學(xué)生了解自己是從哪里來的.知道爸爸媽媽的辛苦,你想對他們說點(diǎn)什么?16討論在窗戶邊,陽臺上,有沒有做過危險(xiǎn)的事,在生活中有哪些地方容易讓我們從高處摔下來,有哪些預(yù)防的好辦法?17煤氣的好處以及它會(huì)給我們帶來的災(zāi)