五年上課時教案

1、（ 英語 ）課時教案課 題Lesson 1 Where Are You From ?課 時2周 節(jié)1教 法TPR Practice學 法Speaking Action教學目標掌握本課時的單詞和句型并能熟練進行對話。學會用英語介紹自己及他人的姓名。了解中西方文化的差異。教學重點First name , last name brother , twins ,教學難點Whats your/his/her first name / last name ? 能正確進行問答。教 具CAI 課件 圖片 學 具 卡片 頭飾教學過程導入：open your books to page 2.What is the

2、 title of lesson 1? “Where are you from?” Through the whole lesson we will learn how to greet in English .We will also learn how to introduce ourselves and our family to others .新授：1.listen and chant along . 學習本課的新單詞： first name名 last name 姓 brother 兄弟 twins雙胞胎 twins雙胞胎 （雙胞胎是兩人，所以加后輟-s指雙胞胎中的一個人時，則說t

3、win） 解釋并領(lǐng)學生說一說新單詞有短語。 My first name is 我的名字是 My last name is 我姓 Were twins . 我們是雙胞胎。學唱chant . 仔細聽音并認跟讀。2.聽錄音，了解對話內(nèi)容是什么？師出示自學提示：王東是怎樣介紹自己的？ 想知道別人的名字是王應該怎么問呢？ 想知道遠處的那人是誰？用英語怎么問呢？學生聽完錄音后，全班集體檢查學習情況。并分組表演對話。游戲練習：猜猜我是誰 ？My first name is My last name is 3同學們會用英語介紹自己的姓名了，那么你想不想也用英語來介紹別人的姓名嗎？我們一起來聽錄音帶。 檢查聽音

4、情況。 她姓什么怎么問? Whats her name ? 他的名字是什么怎么問？Whats his name ? 聽第二遍錄音，要求大聲跟著唱。 游戲練習：找朋友 His first name is His last name is . Who is it ? 4.listen and match the correct picture .并根據(jù)需要，讓學生看圖，做變換提問練習。Whats her first name ? whats her last name ? Whats his first name ? What s his last name ?小 結(jié)Can you introdu

5、ce your family , boys and girls .作 業(yè)Read the dialogue and copy the words.板書設(shè)計Lesson 1 Where Are You From ? What s your first name? My first name is Whats your last name ? My last name is Who s that ? Thats my brother .課后記事個別學生不能正確回答句子，仍需加強訓練。（ 英語 ）課時教案課 題Lesson 1 Where Are You From ?課 時2周 節(jié)2教 法TPR P

6、ractice學 法Speaking Action教學目標學會用英語說不同國家的名稱和哪國人。培養(yǎng)學生愛國情操。教學重點China, the U.S.A. ,American ,Australia ,Canada教學難點Where are you from ? Im from 教 具CAI 課件 圖片 學 具 卡片 頭飾教學過程導入：Hi , boys and girls , nice to meet you . Whats your first name ? Whats your last name ? Whats his first name ? What s her last name

7、?新授：1。listen and chant along . Learn the now words China 中國 the U.S.A.美國 American美國人 Australia澳大利亞 解釋并領(lǐng)學生說一說新單詞及短語。 接龍練習發(fā)音，大小聲進行競賽。 對單詞進行拓展。 Chinese 中國人 Australian 澳大利亞人 仔細聽Chant 并大聲跟讀。 2看第8頁圖，說一說上面的人物是誰，聽錄音。教師出示自學提示。 向?qū)Ψ絾柲銖哪膬簛恚?你是哪里人？應該怎么問，怎么答呢？ Where are you from ? Im from 教師出示中國，美國 ，澳大利亞地圖，讓學生進行替

8、換練習。 指著近處的人問這是誰 ？要怎么問？ Who s this ? 3. 再跟讀一遍錄音帶，確認本課新學習的內(nèi)容。 小組內(nèi)分角色進行對話練習。 全班競賽表演對話。 Listen and write .聽錄音，完成填空練習。 4下面我們來學習怎么樣介紹他人的國藉。 聽第10頁錄音，教師講解，學習練習表達。 Wheres he from ? Hes from Canada . Where is she from ? She is from Australia . Where are they from ? Theyre from the USA. 完成課后練習。Read and circle

9、the correct picture. 小 結(jié)Where are you from , boy ? And you ?作 業(yè)Read the dialogue and copy the words.板書設(shè)計Lesson 1 Where Are You From ?Where are you from ? Im from China .Wher is he from ? Hes from Australia.Wher is she from ? She s from the USA.Where are they from ? Theyre from Canada.課后記事學生能完全掌握本課句型

10、 。（ 英語 ）課時教案課 題Lesson 2How Do You Go to School?課 時2周 節(jié)3教 法TPR Practice學 法Speaking Action教學目標進行以距離和交通手段為內(nèi)容的道聽問答訓練，學會用英語進行初步的日常生活交往。教學重點Live , near , far , take , near school , far from school教學難點Do you live near school ?How do you go to school ? I go to school by 教 具CAI 課件 圖片 學 具 卡片 頭飾教學過程導入：Good mor

11、ning, class . Hows it going today ? 檢查上一課中學過的英語表達。 Are you Chinese ? Are you American?What s your first name ? Whats his last name ? 新授：1.listen and chant along . 指出本節(jié)要學習的新單詞，然后放錄音。 解釋并領(lǐng)學生說一說新單詞。 Live 生活near 近的far 遠的 take乘說一說下列短語和句子的意思。 Near school, far from school, take the subway跟隨著錄音機唱含有新單詞和短語的ch

12、ant。2看四幅圖，說一說每幅圖的對話說的是什么？圖中出現(xiàn)的交通工具是什么？教師出示自學提示。學生聽音試讀，并完成對話。Do you live _ school ? No, I live _ _ school.Sometimes I _ the _ .I go to school _ _ .3. 再跟讀一遍錄音帶，確認本課新學習的內(nèi)容。 小組內(nèi)分角色進行對話練習。 用英語在班內(nèi)分組調(diào)查同學們上學的方式并完成下表。By car By bike Walk to school 4.下面我們再來認識幾種交通工具。 一邊看20頁的圖文，一邊聽錄音。 整理一下圖文的內(nèi)容，指出根據(jù)第一、二、三人稱主語的變化

13、而發(fā)生變化的動詞。 I go She goes. He goes. They walk 小 結(jié)同學們上學大概需要多長時間呢？下節(jié)課我們來學習一下用英語交談這個話題。作 業(yè)Read the dialogue and copy the words.板書設(shè)計 Lesson 2How Do You Go to School? How do you go to school ? I go to school by car . Sometimes I take the subway. I go to school by bike.課后記事 學生能正確回答上學所借用的交通工具（ 英語 ）課時教案課 題Les

14、son 2How Do You Go to School?課 時2周 節(jié)4教 法TPR Practice學 法Speaking Action教學目標學會用英語進行進行空間移動所需時間的問答。教學重點Subway, walk , ride, ride a bike 教學難點How long does it take to go to school ? Its takes about教 具CAI 課件 圖片 學 具 卡片 頭飾教學過程導入：Good morning, class . Hows it going today ? 檢查上一課中學過的英語表達。 Do you live near scho

15、ol ? How do you go to school ? 新授：1.listen and chant along . 學習本課的新單詞：subway, walk , ride 聽chant , 說說下列句子的意思，并試讀。 Do you take the subway, too ? How long does it take to go to school ? It takes about 20 minutes. Why dont you ride a bike ? Thats a good idea !2看四幅圖，說一說每幅圖的對話說的是什么？教師出示自學提示。學生聽錄音、跟讀并完成填空

16、。Do you _ your bike, too ? No, I _ to school ._ _ does it take to go to school ?It _ about 20 minutes.3. 再跟讀一遍錄音帶，確認本課新學習的內(nèi)容。 小組內(nèi)分角色進行對話練習。 完成 Lets study 填空。 4. lets practice 2. 一邊看圖文，一邊聽錄音。練習重點表達。 How long does it take to go to school ? Its takes about Why dont you Thats a good idea . 第二遍chant，要求大聲

17、跟著唱。 在組內(nèi)進行調(diào)查，調(diào)查同學上學需要的時間。 小 結(jié) You did good job .作 業(yè)Read the dialogue and copy the words.板書設(shè)計Lesson 2How Do You Go to School?How long does it take to go to school ?It takes about 20 minutes. Why dont you ride a bike ?Thats a good idea .課后記事句型 仍需練習。（ 英語 ）課時教案課 題Lesson 3Im Getting Dressed Now課 時2周 節(jié)5教

18、法TPR Practice學 法Speaking Action教學目標掌握本節(jié)新單詞，學習現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時的表達。教學重點Late, bathroom, brush, in the bathroom, brush ones teeth教學難點What time do you go to school? Im brushing my teeth. Im finished now.教 具CAI 課件 圖片 學 具 卡片 頭飾教學過程導入：Good morning, class . Hows it going today ? 檢查上一課中學過的英語表達。 How do you go to sc

19、hool ? How long does it take to go to school ?新授：1.listen and chant along . 學習本課的新單詞： Late 遲到 bathroom 浴室 brush 刷 聽音，學唱chant ,說說下面句子的意思并試讀。 What time do you go to school ? Whos in the bathroom? Im brushing my teeth.2看四幅圖，說一說每幅圖的對話說的是什么？教師出示自學提示:你幾點到校？誰在浴室里？學生聽錄音、跟讀并完成填空。 What time do you _ _ _ ? Its

20、 _ eight forty . Its me ,Sandy, Im _ my _ .3. 再跟讀一遍錄音帶，確認本課新學習的內(nèi)容。 小組內(nèi)分角色進行對話練習。 完成 Lets study 填空。 4.listen and learn some more , then chant along. 一邊看圖文，一邊聽錄音。 整理并進行替換練習:What time do you。 Get up , have breakfast , go to school , go to bed 第二遍chant，要求大聲跟著唱。小 結(jié)What did you learn in this class 作 業(yè)Read

21、 the dialogue and copy the words.板書設(shè)計Lesson 3Im Getting Dressed NowWhat time do you go to school ?At nine oclock.Whos in the bathroom? Im brushing my teeth.課后記事 Well done . （ 英語 ）課時教案課 題Lesson 3Im Getting Dressed Now課 時2周 節(jié)6教 法TPR Practice學 法Speaking Action教學目標學會穿衣服，收拾床鋪和現(xiàn)在進行時的表達，并能熟練應用。教學重點Get dres

22、sed , downstairs, make the bed , hurry up 教學難點What are you doing ? Im getting dressed now .Shes making the bed .教 具CAI 課件 圖片 學 具 卡片 頭飾教學過程導入：Good morning, class . Hows it going today ? 檢查上一課中學過的英語表達。 What time do you get up ? What time do you go to bed ? 新授：1.listen and chant along . 學習本課的新單詞：Get dr

23、essed , downstairs, make the bed , hurry up 聽音，學唱chant ,說說下面句子的意思并試讀。 What are you doing ? Im getting dressed now .Shes making the bed in her room .2看圖，說一說上面的人物是誰，聽錄音。教師出示自學提示。 Whats the mattr ? lets hurry up to school. 學生匯報聽音嘗試學習成果，全班一起評定并練讀。學生聽錄音、跟讀并完成Lets study填空。3.小組內(nèi)分角色進行對話練習。 聽音完成 完成listen and

24、 write 填空。 4Lets practice 2. listen and learn some more , then chant along. 一邊看圖文，一邊聽錄音。 整理并進行替換練習： What are you doing ? Whats he doing ?Whats she doing ?What are they doing ? Im doing Hes doing Shes doing Theyre doing 第二遍chant，要求大聲跟著唱。完成課后練習內(nèi)容。小 結(jié)You can use the sentences freely . You did good job

25、.作 業(yè)Read the dialogue and copy the words.板書設(shè)計Lesson 3Im Getting Dressed NowWhat are you doing ?Im getting dressed now .Whats she doing ?She s making the bed in her room.課后記事 學習效果較好.（ 英語 ）課時教案課 題Lesson 4 How Was Your Day ?課 時2周 節(jié)7教 法TPR Practice學 法Speaking Action教學目標 學習單詞在。之前和在。之后，練習表示事情前后情況的英語表達。教學重

26、點 Soccer, win , wash up , play soccer ,after school , win the game教學難點How was your day ? He played soccer after school.教 具CAI 課件 圖片 學 具 卡片 頭飾教學過程導入：Good morning, class . Hows it going today ?檢查上一課中學過的英語表達。What time do you get up ? Did you bursh your teeth >新授：1.listen and chant along .學習本課的新單詞：So

27、ccer, win , wash up聽音，學唱chant ,說說下面句子的意思并試讀。How was your day ? We played soccer after school .Did you win the game ? Wash up before dinner .2看圖，說一說上面的人物是誰，聽錄音。教師出示自學提示。Wash up and do your homework before dinner.Can I wash TV now ?NO. You can watch TV after dinner .學生匯報聽音嘗試學習成果，全班一起評定并練讀。學生聽錄音、跟讀并完成L

28、ets study填空。3.小組內(nèi)分角色進行對話練習。聽音完成 完成listen and write 填空。 4Lets practice 2.listen and learn some more , then chant along.一邊看圖文，一邊聽錄音。整理并進行替換練習：Did you wash your hands / brush your teeth / do your homework ?第二遍chant，要求大聲跟著唱。完成課后練習內(nèi)容。小 結(jié) 我們談論已經(jīng)發(fā)生過的事，要用一般過去式。作 業(yè)Read the dialogue and copy the words.板書設(shè)計Les

29、son 4 How Was Your Day?How was your day ? It was Ok .We played soccer after school .課后記事 對過去式的理解較清晰.（ 英語 ）課時教案課 題Lesson 4 How Was Your Day ?課 時2周 節(jié)8教 法TPR Practice學 法Speaking Action教學目標掌握本節(jié)新單詞和句型，熟練地使用after, before.教學重點Library, borrowed, homework, dinner, go to library, borrowed books,教學難點Billy came

30、 come already. I went to the library and borrowed books.教 具CAI 課件 圖片 學 具 卡片 頭飾教學過程導入：Good morning, class . Hows it going today ?檢查上一課中學過的英語表達。Did you brush your teeth ? Did you wash your hands?新授：1.listen and chant along .學習本課的新單詞：library, borrowed , homework , dinner聽音，學唱chant ,說說下面句子的意思并試讀。What di

31、d you do after school ? I went to the library.I borrowed some books. Do your homework before dinner .2看圖，說一說上面的人物是誰，聽錄音。教師出示自學提示。Billy came home already . Go wash your hands before dinner .I went to the library and borrowed books.學生匯報聽音嘗試學習成果，全班一起評定并練讀。學生聽錄音、跟讀并完成Lets study填空。3.小組內(nèi)分角色進行對話練習。聽音完成 完成l

32、isten and write 填空。 4Lets practice 2.listen and learn some more , then chant along.一邊看圖文，一邊聽錄音。整理并進行替換練習：What did you do after school / before dinner ?I saw a movie / went to the museum/ did my homework / brushed my teeth.第二遍chant，要求大聲跟著唱。完成課后練習內(nèi)容。小 結(jié) Well talk about “birthday ” next lesson .作 業(yè)Read

33、 the dialogue and copy the words.板書設(shè)計Lesson 4 How Was Your Day ?What did you do after school ?I went to the library and borrowed some books .Do your homework before dinner .課后記事對特殊動詞的過去掌握的較牢固.（ 英語 ）課時教案課 題Lesson 5Whens Your Birthday ? 課 時2周 節(jié)9教 法TPR Practice學 法Speaking Action教學目標掌握本節(jié)單詞和句型 ，學會用英語進行日期

34、和問答。教學重點 Present, birthday, date, buy a present,教學難點Whats the date today ? its May 6. On September 2.教 具CAI 課件 圖片 學 具 卡片 頭飾教學過程導入：Good morning, class . Hows it going today ?檢查上一課中學過的英語表達。What did you do after school ? Did you brusher your teeth ?新授：1.listen and chant along .學習本課的新單詞：Present, birthda

35、y, date,聽音，學唱chant ,說說下面句子的意思并試讀。Where are you going ? To buy a present for my father .His birthday is on May 15. whats the date today ?2看圖，說一說上面的人物是誰，聽錄音。教師出示自學提示。Whens your birthday ? On September 2.學生匯報聽音嘗試學習成果，全班一起評定并練讀。學生聽錄音、跟讀并完成Lets study填空。3.小組內(nèi)分角色進行對話練習。聽音完成 完成listen and write 填空。 4Lets pra

36、ctice 2.listen and learn some more , then chant along.一邊看圖文，一邊聽錄音。整理并進行替換練習：Whats the date today ? Its January / March / June /August / December 1.第二遍chant，要求大聲跟著唱。完成課后練習內(nèi)容。小 結(jié)Do more practice of the” Months”.作 業(yè)Read the dialogue and copy the words.板書設(shè)計Lesson 5Whens Your Birthday ?Where are you goin

37、g ? To buy a present for my father .Whats the date today ?Its May 15.課后記事 學生課堂積極性較高,能熟練對話.（ 英語 ）課時教案課 題Lesson 5Whens Your Birthday ?課 時2周 節(jié)10教 法TPR Practice學 法Speaking Action教學目標掌握本節(jié)的單詞和句型 ，學會 I want to but （我想買）的句型 。教學重點 Buy, Mothers Day , belt , shopping mall , buy a present , 教學難點 Mothers Day is

38、on May 8. I want to buy her a belt .教 具CAI 課件 圖片 學 具 卡片 頭飾教學過程導入：Good morning, class . Hows it going today ?檢查上一課中學過的英語表達。Where are you going ? Whats the date today ?新授：1.listen and chant along .學習本課的新單詞：buy , Mothers Day , belt , shopping mall 聽音，學唱chant ,說說下面句子的意思并試讀。Can you join us ? Mothers Day

39、is on May 8.What do you want to buy for your mother ?2看圖，說一說上面的人物是誰，聽錄音。教師出示自學提示。How about you ? Well , Im not sure .A suit ? or shoes ? Anyway , lets go to the shopping mall .學生匯報聽音嘗試學習成果，全班一起評定并練讀。學生聽錄音、跟讀并完成Lets study填空。3.小組內(nèi)分角色進行對話練習。聽音完成 完成listen and write 填空。 4Lets practice 2.listen and learn

40、some more , then chant along.一邊看圖文，一邊聽錄音。整理并進行替換練習：What do you want to buy for her / him / them / me ?第二遍chant，要求大聲跟著唱。完成課后練習內(nèi)容。小 結(jié) Tomorrow is Mothers Day .What do you want to buy for her ?作 業(yè)Read the dialogue and copy the words.板書設(shè)計Lesson 5Whens Your Birthday ?What do you want to buy for her ?I wa

41、nt to buy her a belt .Anyway , lets go to the shopping mall .課后記事對十二個月的掌握不熟練,仍需加強練習.（ 英語 ）課時教案課 題Lesson 6 How Do You Like This One ?課 時2周 節(jié)11教 法TPR Practice學 法Speaking Action教學目標掌握本節(jié)的單詞和句型 ，學會用英語說衣服的顏色、樣式和名稱。教學重點 Blue, long sleeves, buttons, short sleeves, without buttons.教學難點Whats his size ? I want

42、 a shirt with long sleeves/ without buttons.教 具CAI 課件 圖片 學 具 卡片 頭飾教學過程導入：Good morning, class . Hows it going today ?檢查上一課中學過的英語表達。What do you want to buy for your mother ? 新授：1.listen and chant along .學習本課的新單詞：Blue, long sleeves, buttons,聽音，學唱chant ,說說下面句子的意思并試讀。What color do you want ? I want a shi

43、rt with long sleeves.How do you like this one ? Well , I dont like it .2看圖，說一說上面的人物是誰，聽錄音。教師出示自學提示。Whats his size ? Well, I dont know . But hes very tall.Do you want short sleeves ?No, I want a shirt with long sleeves.學生匯報聽音嘗試學習成果 ，全班一起評定并練讀。學生聽錄音、跟讀并完成Lets study填空。3.小組內(nèi)分角色進行對話練習。聽音完成 完成listen and w

44、rite 填空。 4Lets practice 2.listen and learn some more , then chant along.一邊看圖文，一邊聽錄音。整理并進行替換練習：What color do you want ? How do you like this .?第二遍chant，要求大聲跟著唱。完成課后練習內(nèi)容。小 結(jié) You did good job 作 業(yè)Read the dialogue and copy the words.板書設(shè)計Lesson 6 How Do You Like This One ?What color do you want ? I want

45、a shirt with long sleeves.How do you like this one ? Well , I dont like it .課后記事 能正確的問答,并能在生活中熟練應用.（ 英語 ）課時教案課 題Lesson 6 How Do You Like This One ?課 時2周 節(jié)12教 法TPR Practice學 法Speaking Action教學目標學會在服裝商店里的各種英語表達，如衣服樣式，價格，能熟練應用。教學重點Collar , look great , expensive, cheaper, 教學難點Its too expensive . Show m

46、e a cheaper one , please .教 具CAI 課件 圖片 學 具 卡片 頭飾教學過程導入：Good morning, class . Hows it going today ?檢查上一課中學過的英語表達。What color do you want ? How do you like this one ? 新授：1.listen and chant along .學習本課的新單詞：Collar , look great , expensive, cheaper,聽音，學唱chant ,說說下面句子的意思并試讀。Heres a nice shirt . Oh, it look

47、s great .Oh , its too expensive . Show me a cheaper one , please .2看圖，說一說上面的人物是誰，聽錄音。教師出示自學提示。I like it a lot . Oh , its too expensive .I have only 30 dollars .Show me a cheaper one , please .學生匯報聽音嘗試學習成果，全班一起評定并練讀。學生聽錄音、跟讀并完成Lets study填空。3.小組內(nèi)分角色進行對話練習。聽音完成 完成listen and write 填空。 4Lets practice 2.l

48、isten and learn some more , then chant along.一邊看圖文，一邊聽錄音。整理并進行替換練習：How about this ? Show me .第二遍chant，要求大聲跟著唱。完成課后練習內(nèi)容。小 結(jié) Good-bye , boys and girls. 作 業(yè)Read the dialogue and copy the words.板書設(shè)計Lesson 6 How Do You Like This One ?How about this one ?its too expensive .I have only 30 dollars .Show me

49、a cheaper one , please .課后記事能正確的掌握本課時的單詞和句型 .（ 英語 ）課時教案課 題Lesson 7 Whats He Wearing ?課 時2周 節(jié)13教 法TPR Practice學 法Speaking Action教學目標掌握本節(jié)單詞，并以比利在商店走失為內(nèi)容，練習描述人或事物的外表，掌握“ Shes /Hes wearing ,and ”這一表達方法 。教學重點Find, pants, glasses, wear glasses, I cant find 教學難點Take it easy. Whats he wearing ? Hes wearing

50、Does he wear a glasses ?教 具CAI 課件 圖片 學 具 卡片 頭飾教學過程導入：Good morning, class . Hows it going today ?檢查上一課中學過的英語表達。提出本課時的學習內(nèi)容：說明穿著，描述外表。新授：1.listen and chant along .學習本課的新單詞： find , pants, glasses Practice the words : read the word one by one or read it as quickly as you can .聽音，學唱chant ,說說下面句子的意思并試讀。Whats the matter ? I cant find my brother .Take it easy . Whats he wearing ?Hes wearing a red jacket and blue pants .Does he wear