金工實(shí)習(xí)報(bào)告

1、金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告學(xué)院：電力學(xué)院班級(jí)： *熱能與動(dòng)力工程一班姓名：andyzou實(shí)習(xí)編號(hào)： 109實(shí)習(xí)時(shí)間：一、 前言在這個(gè)學(xué)期的第三四周，我?guī)е迈r而興奮的感覺(jué)在華南理工大學(xué)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)基地參與了維持倆個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)。在金工實(shí)習(xí)中，我參與了加工中心、熱處理、工業(yè)控制、表面處理、模具鈑金、數(shù)控銑、鑄造、鉗工的學(xué)習(xí)。在每一個(gè)工種的學(xué)習(xí)中，我都受益匪淺。二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1 加工中心第一天我接觸了加工中心。所謂加工中心，也就是自動(dòng)換刀數(shù)控機(jī)床，是由機(jī)械設(shè)備與數(shù)控系統(tǒng)組成的使用于加工復(fù)雜形狀工件的高效率自動(dòng)化機(jī)床。加工中心又叫電腦鑼。加工中心備有刀庫(kù)，具有自動(dòng)換刀功能，是對(duì)工件一次裝夾后進(jìn)行多工序加工的

2、數(shù)控機(jī)床。加工中心是高度機(jī)電一體化的產(chǎn)品，工件裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機(jī)床按不同工序自動(dòng)選擇、更換刀具、自動(dòng)對(duì)刀、自動(dòng)改變主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序，因而大大減少了工件裝夾時(shí)間、測(cè)量和機(jī)床調(diào)整等輔助工序時(shí)間，對(duì)加工形狀比較復(fù)雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果。在加工中心，我們練習(xí)使用相關(guān)的軟件設(shè)計(jì)加工印章的程序， 并且在老師的指導(dǎo)下，將設(shè)計(jì)好的程序輸入到機(jī)床系統(tǒng)中，將塑料加工成設(shè)計(jì)好的印章。這個(gè)軟件的入門(mén)還是相對(duì)簡(jiǎn)單，電子化，可操作性強(qiáng)，相對(duì)于接下來(lái)的其他工種多了一層電子技術(shù)，但是效率卻更高，這讓我覺(jué)得在工業(yè)生產(chǎn)中科學(xué)技術(shù)鑿實(shí)是第一生產(chǎn)力。2

3、.2 熱處理第二天是到熱處理樓學(xué)習(xí)熱處理。在這個(gè)工種的學(xué)習(xí)中，我們根據(jù)不同含碳量的鋼在砂輪片的打磨下產(chǎn)生的不同特征來(lái)分辨高中低碳鋼，這些特征包括節(jié)點(diǎn)、線形、顏色等。但是由于生活中的鋼材很多都是合金或者是汗了較多雜質(zhì)的材料，所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要準(zhǔn)確分辨還是需要一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；然后，我們通過(guò)顯微鏡觀察不同材料的微小特征；同時(shí)，在另一方面我們對(duì)鋼材進(jìn)行淬火，通過(guò)比較淬火前后鋼材硬度的改變我們來(lái)確定所加工鋼材的材質(zhì)。淬火是將工件加熱保溫后，在水、油或其它無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)水溶液等淬冷介質(zhì)中快速冷卻。淬火后鋼件變硬，但同時(shí)變脆。2.3 工業(yè)控制接下來(lái)我們?cè)谂嘤?xùn)樓六樓學(xué)習(xí)了工業(yè)控制。這個(gè)工種的學(xué)習(xí)是最為有趣的，在這

4、里我們了解了較為前沿的科技，就是電主軸軸承。這是因?yàn)楦咚贁?shù)控機(jī)床（ CNC）是裝備制造業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)和發(fā)展方向之一，是裝備制造業(yè)的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。高速數(shù)控機(jī)床的工作性能，首先取決于高速主軸的性能。而其中性能最為突出的就是電主軸。 電氣傳動(dòng)技術(shù)應(yīng)用隨處可見(jiàn)， 想前沿的波音飛機(jī)， 空中客車，還有磁懸浮列車等等。這些知識(shí)的深刻把握，全賴于老師的有獎(jiǎng)機(jī)制作答，極大地活躍了課堂氣氛，真是寓教于樂(lè)，同學(xué)們?nèi)繉W(xué)習(xí)得不亦樂(lè)乎。更為有趣的是，我們需要調(diào)動(dòng)自己的設(shè)計(jì)理念，發(fā)揮自己的想像設(shè)計(jì)印記，設(shè)計(jì)得好的印記會(huì)用玻璃加工出來(lái)。此外，我們還自我動(dòng)手操作了傳動(dòng)裝置，加深了對(duì)傳動(dòng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。2.4 表面處理第四天，我們竟如

5、表面處理工種的學(xué)習(xí)。表面處理能有效提高工件表面的硬度、耐磨性能等。表面處理技術(shù)有很多種，例如化學(xué)方法、熱加工方法等，其中我們著重學(xué)習(xí)了電化學(xué)方法。在電解質(zhì)溶液中，工件為陰極，在外電流作用下，使其表面形成鍍層的過(guò)程，稱為電鍍，也就是電化學(xué)方法。對(duì)于這個(gè)方法的學(xué)習(xí)，我們是通過(guò)將鋁片染色成帶不同顏色的工藝品的操作進(jìn)一步把握這種電化學(xué)技術(shù)的。工藝流程如下：除油（ NAOH溶液 50-60 攝氏度下，浸泡 1-2min ）水清洗出光（ HNO3溶液下浸泡 2min）清洗陽(yáng)極氧化（ 150g/l-250g/l 硫酸溶液，通直流電壓為 12-15V, 電流為 0.8-1.5A ，15-25 攝氏度下，浸泡

6、40min）清洗染色清洗恒溫箱烘干（ 100 攝氏度下， 10-15min ）上蠟描圖雕刻腐蝕（NAOH溶液 40 攝氏度以下，浸泡4min）清洗出光清洗。2.5 模具鈑金第五天我們學(xué)習(xí)模具鈑金。鈑金是針對(duì)金屬薄板（通常在6mm以下）一種綜合冷加工工藝，包括剪、沖/ 切/ 復(fù)合、折、焊接、鉚接、拼接、成型（如汽車車身）等。主要工序是剪切、折彎扣邊、彎曲成型、焊接、鉚接等，需要一定幾何知識(shí)在這個(gè)工種學(xué)習(xí)里，我們每一個(gè)人都用鋅片做了一個(gè)手機(jī)座，一個(gè)垃圾鏟。模具鈑金需要先掌握如何將立體圖轉(zhuǎn)化為平面結(jié)構(gòu)圖，然后設(shè)計(jì)好圖紙后，就選材落料，利用鋸片、鐵錘、虎鉗等工具對(duì)材料進(jìn)行以上工序的加工。2.6 數(shù)控銑

7、接下來(lái)我們?cè)谂嘤?xùn)樓四樓的數(shù)控銑機(jī)房進(jìn)行相關(guān)軟件的操作。通過(guò)軟件，我們模擬了飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)蓋，屋頂以及手機(jī)蓋的加工過(guò)程。后來(lái)，在老師的操作下，我們觀察了數(shù)控銑的工作。數(shù)控銑或手動(dòng)銑是用來(lái)加工棱柱形零件的機(jī)加工工藝。有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓柱形刀頭和多個(gè)出屑槽的銑刀通常稱為端銑刀或立銑刀，可沿不同的軸運(yùn)動(dòng)，用來(lái)加工狹長(zhǎng)空、溝槽、外輪廓等。進(jìn)行銑削加工的機(jī)床稱為銑床，數(shù)控銑床通常是指數(shù)控加工中心。銑削加工包括手動(dòng)銑和數(shù)控銑，銑削加工在機(jī)加工車間進(jìn)行。2.7 鑄造在熱處理中心樓的鑄造房我們進(jìn)行了鑄造。鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進(jìn)鑄型里，經(jīng)冷卻凝固、清整處理后得到有預(yù)定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過(guò)程。

8、鑄造毛坯因近乎成形，而達(dá)到免機(jī)械加工或少量加工的目的降低了成本并在一定程度上減少了制作時(shí)間鑄造是現(xiàn)代裝置制造工業(yè)的基礎(chǔ)工藝之一。由于時(shí)間和設(shè)備的限制，以及出于安全的考慮，我們只進(jìn)行了鑄造工藝流程中的鑄型工藝， 進(jìn)行了型腔的制造。制造過(guò)程需要敲打緊固型腔，但是需要的是技巧，過(guò)分用力只會(huì)適得其反，這與許多工種的特點(diǎn)都是相同。2.8 鉗工鉗工是這次金工實(shí)習(xí)中最為辛苦的工種了。所謂鉗工，就是以手工操作為主的切削加工的方法。這次我們將圓柱鋼材加工成六邊形螺栓，需要鋸、打磨、打孔等工序。這里的每一個(gè)工序都是很講究的，包括如何裝配鋸條，以及鋸的方向力度頻率。而且加工過(guò)程中需要不斷校準(zhǔn)，這樣才能保證形狀規(guī)格符

9、合要求。三、 實(shí)習(xí)收獲與感想1. 這次實(shí)習(xí)無(wú)疑讓我們了解了各種現(xiàn)代機(jī)械制造工藝流程與方法， 尤其是那些數(shù)字化的生產(chǎn)。2. 在實(shí)際操作中，具有初步的獨(dú)立操作技能以及安全意識(shí)。3. 在學(xué)習(xí)這些實(shí)際生產(chǎn)所需要的知識(shí)過(guò)程中， 引起了我們對(duì)學(xué)習(xí)能力的重視， 加強(qiáng)了我們的實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和以及對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。4. 金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。 它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí)， 而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。5. 實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。6. 實(shí)際生產(chǎn)中，要有安全意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，需要我們細(xì)心耐心，